《幼儿园中班体育游戏活动教案15篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班体育游戏活动教案15篇.doc（49页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园中班体育游戏活动教案15篇幼儿园中班体育游戏活动教案15篇幼儿园中班体育游戏活动教案1 活动目的：1、练习双脚交替在直线型、s型“木桩”上行走，保持身体平衡。2、能根据木桩摆放的间隔 、形状等，创造性地玩木桩。3、敢于在高矮不同的木桩上走过，体验和木桩做游戏的快乐。活动重点：练习双脚交替在直线、s型“木桩”上行走，保持身体平衡。活动难点：能根据木桩摆放的间隔 、形状等，创造性的玩木桩。活动准备：、用易拉罐、纸筒、奶粉桶制作的“木桩”假设干。、课前观看西游记，理解故事情节及孙悟空的本领。活动过程：一、创设“孙悟空变变变”游戏情境，进展热身活动。老师以“孙悟空变变变”游戏，引导幼儿通过变大象
2、、老鹰等动作练习上肢摆动、单脚站立等动作，进展热身练习。二、通过“在花果山玩游戏”，探究木桩的多种玩法。1、根据木桩摆放的位置，引导幼儿创造性的玩木桩，如：绕木桩、滚木桩、单脚站在木桩上等。2、师友交流并展示玩木桩的多种方法，及时肯定和小结，重点练习在木桩上平衡站稳的方法。三、开展“腾云驾雾”学本领游戏，练习掌握双脚交替走木桩。、师幼自主摆放直线木桩，练习双脚交替走直线木桩。1幼儿自主摆放出高、中、低三组高度不同的直线木桩进展练习。老师观察幼儿动作，引发幼儿讨论交流：“怎样能平稳、连接走完？”掌握双脚交替走木桩的要领。动作要点：双手侧平举，上体直，眼睛看准木桩，落脚到桩中间，单脚支撑的时间短。
3、2鼓励幼儿选择其他高矮不同的直线木桩进展练习。要求木桩跌落者应返回起点重新开场。师幼分享经历：“你是用什么方法走的？”可请个别幼儿师范，进一步掌握平衡走的要领。、将直线调整为S型木桩，练习双脚交替走曲线木桩。1引导幼儿观察木桩的变化，讨论走S型木桩的方法。提问：到拐弯处怎么走？2幼儿自选12种不同高度的型木桩进展练习。小结：看谁木桩的位置再落脚，拐弯时注意身体保持平衡。、将三组木桩连在一起，延长间隔 ，练习连续走过型木桩的动作技能，进步游戏难度。鼓励幼儿大胆行走，稳固身体平衡的动作技巧。小结：走长间隔 的木桩时，要坚持、不能着急，随着木桩变化的感受、调整身体的平衡，站不稳的时候可以停下来稳一稳
4、，就能顺利连接地走完。四、开展“蟠桃园摘桃”游戏，幼儿自选道路走上下、远近不同的木桩，再次进步游戏难度。、请幼儿在方形场地内自主摆放木桩木桩打乱顺序，上下、远近不同。引导幼儿观察场地布局并考虑自己的行走道路。、第一遍游戏：从方形场地中自主选择道路平稳地走过。鼓励顺利通过的幼儿说说成功的感受。、第二遍游戏：引导幼儿挑战自我，选择不同道路再次尝试走过高矮、远近不同的木桩，增加游戏的挑选性。表扬挑战自我，增加难度的幼儿。五、创设“吃桃”的游戏情境，进展快乐放松活动。、在“吃桃”的游戏情境中引导幼儿进展吸呼气和全身放松活动。、把小木桩送回“家”，分开场地。活动反思：本活动，我以幼儿熟悉的西游记为主线，
5、以“变变变”、“腾云驾雾”、“蟠桃园摘桃”等游戏情境贯穿始终，从准备活动、动作练习到放松活动，都较好的表达了情境化、游戏化；三首不同风格的西游记乐曲在活动中起到了渲染气氛的作用，充分调动幼儿参与活动的兴趣和练习的热情。首先，我创设“孙悟空变变变”游戏情境，进展热身活动。以西游记中剧烈的乐曲激发起幼儿兴趣。其次，通过设计“在花果山玩游戏”环节，探究木桩的多种玩法。引导幼儿创造性的玩木桩，重点练习在木桩上平衡站稳的方法，为后面的活动奠定根底。在这个环节中，孩子们创新出了好多不同的玩法，如：绕木桩、滚木桩、跳木桩、单脚站在木桩上等。在此根底上，又开展了“腾云驾雾”学本领这一环节，主要让幼儿练习掌握双
6、脚交替走木桩。先从走直线开场，个别幼儿不能平稳走过，尝试第二次明显有进步，第二步进展走“S”型，幼儿在走直线的根底上走“S”型相对容易些，但个别幼儿在拐弯时有些不稳。第三步将三组木桩连在一起，延长间隔 ，练习连续走过型木桩的动作技能，进步游戏难度。紧接着又开展“蟠桃园摘桃”游戏，幼儿自选道路走上下、远近不同的木桩，再次进步游戏难度。幼儿在此环节中表现不一，有的选择比拟简单的道路，有的喜欢挑战难度。最后一个环节，创设“吃桃”的游戏情境，进展快乐放松活动。此次活动我充分放手鼓励幼儿根据情境自主摆放木桩、自由选择适宜道路练习，从三排直线摆放到变S型再到变方阵，给予幼儿不同的体验与挑战，很好地表达了幼
7、儿的主体性，幼儿积极性较高。但幼儿在走木桩时因程度不一样，有快有慢，个别幼儿出现有推搡现象，走完的幼儿在等待时略微有点乱，应该在开场之前加以强调。总体来说，活动目的完成得不错。幼儿园中班体育游戏活动教案2 活动目的：1、练习双脚向前行进跳。2、学习在游戏中自我保护的方法。3、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：小凳子假设干、塑料玩具两篮。活动过程：1、热身小兔律动操。2、以游戏的口吻提出游戏要求：幼儿扮小兔要经过一片陷阱才能到蘑菇地里采蘑菇。用塑料玩具当蘑菇。提醒小兔要想方法绕过很多的陷阱凳子。碰到陷阱的小朋友就得重新来过。采到蘑菇
8、的小兔子从两边回来，把蘑菇放在前面的空篮子里，排在队伍后面，重新玩。3、请两个幼儿上来先试着玩，提醒幼儿要双脚向前行进跳。保护好自己，不和其他的兔子撞到一起。4、将幼儿分成男女两组练习、游戏。知道个别才能较弱的幼儿。5、放松活动：小兔子们带着采来的蘑菇高快乐兴的回家了。反思：幼儿在游戏中的兴趣，参与性很高，选材符合中班幼儿的年龄特点，在游戏中，幼儿完全融入到游戏中，遵守游戏规那么，在兔妈妈的带着下，兔宝宝们玩得很开心，开展了幼儿的动作协调才能，培养了幼儿的英勇精神。小百科：兔的头部较长，可分为颜面区眼以前和脑，头颈部颅区眼以后。颜面区约占头部全长的2/3。幼儿园中班体育游戏活动教案3 设计意图
9、：纲要中指出幼儿园应开展多种有趣的体育活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的兴趣。幼儿园体育活动在开展幼儿动作技能的同时，更应重视幼儿运动兴趣的培养及运动过程中愉悦情感的激发。通过运动开发幼儿的潜能，使幼儿同时获得有关身体、情感、知识和社会性的开展。折身跑，是基于跑的根底上的一项动作技能。它简单易行、玩法多样。大班幼儿身体协调性强，竞争意识浓，渴求交往。因此，在活动中将折身跑练习寓于兴趣性的游戏中，让孩子们在参与、体验、合作的过程中学习技能，感受快乐！活动名称：追追乐活动班级：大班活动时间：20_年4月活动人数：32活动目的1、学习折身跑的技能，进步身体动作的连接性与敏捷性。2、增强幼儿跑动中的自我
10、保护意识。3、体验与同伴合作游戏的欢乐气氛。活动准备：沙包假设干、小娄子、口哨、猫头饰、小老鼠模版假设干、背景音乐等。活动过程：1、创设情境，听音乐进展热身运动。2、学习折身跑的技能。1小游戏，初步体验身体折回跑。师：我们来玩一个摸摸东西快回来的游戏师：小黑鼠真爱玩，摸摸_快回来，小白鼠真爱玩，摸摸_快回来，小灰鼠真爱玩，摸摸_快回来！2单向折身跑，学习动作要领掌握技能。讨论：用什么方法可以让自己快速转身跑回来？老师小结：听信号快起跑，到地点减速度，快转身往回跑。3穿插折身跑，懂得在跑动中的自我保护。讨论：在跑的过程中怎样防止和同伴相撞？老师小结：大家在跑动时，要学会躲闪、防止碰撞，保证平安。
11、4运物往返折身跑，练习动作稳固技能。屡次往返折身跑。3、情景设置，老师接到 ，说鼠阿姨打来 ，她的鼠宝宝们被猫抓住了，像我们恳求帮助，希望我们帮她把她的鼠宝宝们救出来。营救活动4、放松活动。师：今天，你们通过自己的努力学到了许多本领，而且最重要的是你们通过自己学到的本领帮助鼠阿姨救出了她的鼠宝宝们，真的是特别的棒！老师希望在以后的日子里，你们也像今天这样英勇。如今让我们一起把鼠宝宝们送回家好不好？活动规那么：在游戏中一定要注意不和其他幼儿碰撞，学会躲闪。在运物游戏中，为保证游戏的公平性，幼儿每次只能运走一个沙包。在情景游戏中幼儿学会营救小老鼠，增加兴趣性。活动反思：开场局部的热身运动，我以音乐
12、的形式展开，幼儿跟着老师进展运动。分别作了上肢和下肢的运动，训练幼儿头、手、腕、胳膊、腰、胯、腿，使幼儿的全身得到了运动。孩子们的激情也特别高，效果非常好。幼儿第一次探究：通过小游戏，让幼儿初步体验身体折回跑，让幼儿初步理解什么叫折身跑。通过单向折身跑，学习动作要领掌握技能。通过穿插折身跑，懂得在跑动中学会自我保护。再通过运物往返折身跑，让幼儿练习动作稳固技能。然后将幼儿带入下一个环节，情景设置，让孩子们又新增了对折身跑的兴趣。看着孩子们快乐的奔跑着，我想他们在这个活动中是很快乐的。本次活动充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在宽松的气氛内自由探究，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。我以活动的引导者
13、、合作者等不同的身份参与活动，增加了幼儿参与活动的积极性及情趣，同时在活动过程中我根据突发状况及时对活动进展调整，在不影响活动目的的前提下使其更加符合了幼儿的兴趣。幼儿园中班体育游戏活动教案4 【活动目的】1、幼儿听到指令快速平安换圈，并能躲避大灰狼的追击。2、乐意参与集体游戏，有合作意识。通过团队合作来完成游戏。3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵敏。4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。【活动准备】1、13个大圈和8个垫子。2、哨子一个，毛巾假设干。【活动过程】一、进场及热身运动。跑步进场，围绕圈圈绕S型幼儿有
14、序进场。排成两竖排。师：孩子们找到地上的点点排成两排。向前看齐，手放下。声音干净利落，幼儿动作不拖沓。师：注意！向右转。孩子们在游戏前跟着老师一起来做一下热身运动。热身运动以老师喊口令为主，声音干净利落课适当配合哨子。师：跟我一起来做，头部运动往前点两下12，右边点两下12，后边点两下12，左边点两下。脖子绕起来前右后左。扩胸运动小手放平在胸前，用力翻开。腰部运动前右后左，双手插腰。膝部运动弓步运动听好哨音加快速度。孩子们练习的很好！二、练习根本动作，听哨音快速环圈。师：立正！请神气的站好。请跟我到这边来。在玩游戏前先和老师练习练习以前玩过的快速换圈。请孩子们随意找一个圈站好，可以1个人一个圈
15、也可以2到3个人一个圈。但是唯一一个要求就是双脚要站在圈圈里不能在外面。哨音，幼儿找圈。师：孩子们，听清哨音。请换到附近的圈圈中。练习9到10次。师：注意加快脚步，每个圈都可以站人但是两只脚绝对不能站在外面。三、导入故事情节，老师与幼儿共同游戏。1、出现大灰狼，在换圈中出击抓住小羊。师：小羊们你们可要注意了，在附近我问道了危险的气味，你们看看谁来了？大灰狼。对！我就是大灰狼，而且我很饿。饿的实在受不了。很饿的大灰狼想和小羊一起玩游戏，你们觉得他是真的要玩游戏还是像吃饱肚子呢？幼儿答复。对！所以你们在换圈时不仅要快速准确，还要躲避大灰狼的追击。请一对幼儿来示范2到3次。师：等会儿小羊要听清哨音了，哨音响了小羊要去换家，而且小脚都要站在圈圈里面，知道了吗？师：准备！哨音。2到3次假装抓请几个配合的小朋友跑S型把老狼绕晕。哟！小羊们真厉害，跑得很快而且小脚都在圈圈里，我都没法吃你们。请一个小朋友说说看：“你是用什么方法躲避狼的追击呢走S型把老狼绕晕。
