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1、2023优秀小学教师工作总结优秀小学老师工作总结3篇优秀小学老师工作总结 篇1真是光阴似箭啊，转瞬又一个学期的教学工作结束了。不知不觉中本学期的教学工作已接近尾声，心平气和坐下来反思这一学期的工作状况，有苦、有甜，而更多的是思索！不过在与孩子们一起相处、教学相长的过程中，也有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺当地开展，现对本学期的工作状况作出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。作为一名刚踏上工作岗位的青年老师，一起先我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和很多老师在工作和生活上赐予我许多的关切和帮助，而我本人也倍加努力，各项工作得以有条不紊的开展。在这一年
2、半里我也深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教化事业上，倾注于每一个学生身上。我的感悟是当老师辛苦，当低年级孩子的老师更是辛苦，这学期我依旧教的是低年级的一个班，低年级孩子事情特殊的多，芝麻大的小事都觉得天要塌下来了，都要跑过来要告知你。“老师，他拿了我的橡皮擦。“老师，他打我。“老师，他刚刚去后操场了。这些声响，不绝于耳。一堆的琐事，萦绕在身旁。有时，真的想去躲避，逃脱这群小鬼。这可不行，记得以前搭伴的一位老老师是这样说明的，“管理、管理管多了才会理你。说明的多好。孩子当然是要管的。不管就不听话了。尤其是低年级孩子，刚走出家庭，将对父母的依靠转移到老师身上来。因此，
3、事务虽多，但也要一件件处理。只要孩子把状告到我这里，就是对我的认可，为了避开遗忘，我会带上一本笔记本，将事情记录下来，再逐一解决。最头痛的就是孩子打架的问题了，孩子你一言我一句的，“他先打我，他先骂我的。每每听到这些，我都听得云里雾里的，究竟是谁打谁，谁的错，都分不清晰，更不用说怎么去处理了。只说以后可别打架了，打架不能解决问题。这类事情处理多了，我也悟出了点点的方法。现在遇到此类事不仅仅是警告一下就了事。而是让他们说明自己打架的动机，这样的.话对方会有什么感受，假设别人对你这样你会有什么感觉。让孩子换位去思索，让孩子自己相识到自己的错误。这往往比我讲的“以后不准打架效果要好是百倍。实践证明，
4、关切学生的身心健康是老师的职责，只有从学生的特性差异、思维规律、心理、生理特点动身，走进学生的心灵，乐做学生的挚友，建立师生间的友情，结合教化的须要，把握适当的教化时机，教化才能收到最正确效果。我在实践中不断学习，也在实践中起先渐渐成长。回忆这一年来的学校生活,我感到既欣慰又惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的老师群体中，有敬重的领导、热忱的同事和活泼可爱的孩子让我感到了大家庭般的暖和；惭愧的是由于自己没取得什么特殊显著的成果。在将来的工作中，我会更加努力，信任我会用我的努力换回好的成果。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺
5、点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。优秀小学老师工作总结 篇2一、学高为师要给学生一杯水，老师就不能仅仅局限于有一桶水。老师本身就得是络绎不绝的小河、容纳百川的大海，潺潺流淌的泉水。老师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，从而成为河、成为海、成为泉。因此，我不断地学习，在学问结构上，不断补充，并于XX年参与了自学考试，现已考完95%的科目，有望在今年12月拿到本科文凭。根底教化课程课改试验正式启动后，我先后到阿克苏、乌鲁木齐参与根底教化课程改革培训学习。并先后到澳门、乌鲁木齐、昌吉等外地观摩学习；常常通过远程教化网倾听专家的精彩讲座。先进的教化理念使我受到了很大的震撼，于是我
6、又重新谛视自己教化观、教学观和学生观，可以说这是一次真正的、前所未有的洗脑风暴。经过几年的尝试，我找到了适合我校学生学习历史的有效方法，那就是上课先让学生用5分钟左右的时间通读教材，然后再用平常教给学生的方法让学生自己做出课本的学问网络(也许须要25分钟)，在做的过程中不断巡察辅导，觉察有学生做的好的可以让他给其他学生展示，并讲解其思路，这种方法即培育了学生自主学习的实力，也增加了学生的自信念。通过一年的努力，学生根本驾驭了这种学习方法，并将这一学习方法应用于其它学科的学习。当然，这种教学法首先要教给学生自主学习的方法，那就是带着学生探究学习历史的规律。如中国古代史主要讲的是各个朝代及与之相关
7、的事务，所以我就通过两三个朝代历史的讲解，让学生总结出他们的共同点，即每个朝代都会包括以下学问点：朝代的建立时间、灭亡时间、开国皇帝、灭国之君、都城、实行的主要制度等。假设以后再遇到这一问题学生就可依据这一特点去自学；再如，一提到经济就要从农业、手工业、商业三个方面去考虑。而农业又包括种植的作物、运用的工具等。手工业包括制瓷业、采矿业、棉纺织业等。中国近代史主要以条约和斗争为主，只要学生驾驭了一个条约，他就能够依据条约特点学习其他条约。运用这种教学法提高了学生学习历史的实力，同时也调动学生学习历史的爱好与热忱。由于我在根底教化课程改革试验中勇于探究，成果突出，XX年3月教化局授予我“根底教化课
8、程改革试验先进工作者称号。在从教的5年中，我总结这方面的阅历，先后发表了(如何实现学生到老师的角色转换)、(浅谈历史在素养教化中的作用)等多篇论文。二、德高为范老师的任务是教书育人，而在这一任务中最为重要的是育人。教化名言，“教化无小事，到处是教化，也说明白为人师表的重要性。于是在生活中、工作中，我到处严格要求自己，为学生做好表率。在对待学生的问题上，不以成果定优劣，对每一位学生都给以他/她应得的关注。我的公正、公允、真诚、无私与爱心赢得学生的敬佩、宠爱、敬重与亲近。在每学期的学生评议中都得到学生很高的评价。在他人眼中的很多问题学生在我的面前变得阳光、主动向上。至今，我所教过的学生，其中不乏那
9、些“问题学生，常常与我联系，致问候及求助，我是他们的贴心挚友。每当此时，我心中就有一种叫“华蜜的情感在涌动。三、教学探讨与试验课改、校本课程的开发，我不是学者，但一路蹒跚。经过课改理论的学习和实践，我觉察原有的授课方式和学习方式已不适应课程的要求，于是我起先了一种全新的角色转换，从一名教学实施者变成一名教学探讨者、指导者。课改须要探讨，探讨须要合作，于是我组织本校老师成立了集体备课组。备课中集体的才智在思维的沟通和碰撞中产生更多的火花，帮助老师提高对教材的理解，拓展教学思路。我县启动校本课程开发后，我主动担当我校校本教材的编写工作。在我和其他老师、学生的努力下，我校已编出(胡杨)、(胡杨人韵)
10、、(阿瓦提五中校史)等校本课程。优秀小学老师工作总结 篇3在一学期结束时，我对工作总结如下：一课前作好充分的打算：我遵照党的教化方针，体现素养教化的特点，依据学校、学生和自身的特点编写了教案，并在网上查寻上课时所需的资料，并留意考虑如何把应当驾驭的学问传授给学生，包括组织教材，每节课的活动。二仔细上好每一节课。在课前作好打算的根底上，细心组织每一节课是特别重要的。在课堂上，要关注全体学生，留意信息的反应，调动学生的有意留意；并留意课堂气氛，激起学生的学习主动性。在课堂上，我留意了以前学生驾驭的不够好的地方，并再一次的强调，让他们驾驭。在这学期的教学中，我注意的是学生的自学实力的培育，以学生为主
11、导，老师只起一个辅导作用，让学生在多读，多想，多探讨中理解课文，学到学问，这样学生学习时有一种成就感，也有学习的爱好。这就要求老师作好引导，并在课前有充分的打算，细心组织每一节课，给学生一杯水，自己就要有一缸水。而且课堂语言简洁明白，克服了以前在课堂上重复的毛病，课堂提问面对全体学生，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。三重视课后辅导工作。小学生正处在生长发育阶段，而且好动爱玩，自控实力比拟差，平常在课堂上留意力不集中，经常作业不能按时完成，这就须要老师作好课后辅导，特殊要帮助学习有困难的学生，让他们也对学习产生爱好。- :/细心整理-四虚心向同行学习。在这期，我虚心向同行学习，主动参
12、加听课，评课，和各种各样的教研活动到大录去听课，看优秀老师的教学光碟，本校老师相互听课，评课。大家相互学习，共同提高教学水平。我也从中受益非浅，取到了不少的经，对自己以后的教学有很大的帮助。五培育多种爱好。作为老师这个职业的特点，我们必需拥有多种爱好，到图书室借一些书来阅读，到书店买一些必要的书籍资料，不断拓宽自己的学问面，为教学作打算，还主动参与社会上有益的活动。在这期的教学上虽然有一些进步，但还有缺乏，这须要我在以后的教学中学习再改良，使自己的教学实力得到提高。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
