《4.4 食物链（教学课件） 五年级科学下册（大象版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.4 食物链（教学课件） 五年级科学下册（大象版）（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 【第四单元第四单元 食物与能量食物与能量】大 象 版 五 年 级 下 册4.4 食物链目目 录录CATALOG01020304素养分析素养分析学习活动学习活动总结评价总结评价课后作业课后作业XUEXIHUODONGZONGJIEPINGJIAKEHOUZUOYESUYANGFENXI素素 养养 分分 析析01SUYANGFENXI核心素养（科学观念）（科学观念）能结合食物链和食物网描述生物间的食物关系，能把食物链中的生物划分为生产者、消费者以及分解者。（科学探索）（科学探索）了解霉菌、细菌等微生物，它们可以把动植物遗体分解成植物所需要的养料，科学家称它们为“分解者”。（科学态度）（科学态度）
2、对探寻自然现象，解密自然规律，保持好奇心和探究兴趣；能主动与他人合作，积极参与交流和讨论。（科学思维）（科学思维）意识到食物链中每一种生物的重要性，体会到自然界中的生物都是相互联系的。学学 习习 活活 动动02XUEXIHUODONG观察这样一幅图片，通过这幅图片，你们能想到哪一句成语呢？观察这样一幅图片，通过这幅图片，你们能想到哪一句成语呢？蝉吸食树汁，螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂。树汁蝉吸食树汁，螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂。树汁中的能量从中的能量从蝉蝉传递给传递给螳螂螳螂，再从螳螂传递给，再从螳螂传递给黄雀黄雀。树汁树汁蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀我们用简单符号将它们连起来，用箭头代表能量传递的方向。我们用简单
3、符号将它们连起来，用箭头代表能量传递的方向。你还知道哪些生物间存在着类似的食物关系？你还知道哪些生物间存在着类似的食物关系？草羊狼你还知道哪些生物间存在着类似的食物关系？你还知道哪些生物间存在着类似的食物关系？草草蝗虫蝗虫青蛙青蛙蛇蛇鹰鹰你还知道哪些生物间存在着类似的食物关系？你还知道哪些生物间存在着类似的食物关系？蜉蝣植物虎鲸生物之间的食物关系像链条一样生物之间的食物关系像链条一样，把生物紧密地联系起来。，把生物紧密地联系起来。生物之间吃与被吃的链条关系就是生物之间吃与被吃的链条关系就是食物链食物链。食物链代表了。食物链代表了能量的传递路线。能量的传递路线。植物自己可以制造“食物”，是食物链
4、的源头，被称为食物链的“生产者”。生产者:各种动物都要以植物或其他动物为食，它们是各级“消费者”。消费者:生物界还生活着专门吃动植物遗体的“腐食性动物”，以及霉菌、细菌等微生物，它们可以把动植物遗体分解成植物所需要的养料，科学家称它们为“分解者”。分解者:农田生物群落里的动植物存在着怎样的食物关系？列出其中可能存在农田生物群落里的动植物存在着怎样的食物关系？列出其中可能存在的食物链。的食物链。把它们全部用箭头标到图上，看看有什么发现把它们全部用箭头标到图上，看看有什么发现这是我们小组连起来的图。看上去很像一张大网自然界中的生物种类很多，它们之间的食物关系也很复杂。自然界中的生物种类很多，它们之间的食物关系也很复杂。因此，自然界中的生物之间往往存在着很多条食物链，它因此，自然界中的生物之间往往存在着很多条食物链，它们相互交织，从而形成了错综复杂的们相互交织，从而形成了错综复杂的食物网食物网。总总 结结 评评 价价03ZONGJIEPINGJIA小组交流小组交流本节课你学会了什么？本节课你学会了什么？你你是怎么学会的？是怎么学会的？课堂总结点击点击输入标题输入标题点点击击此此处处输输入入标标题题自我评价自我评价点点击击此此处处输输入入标标题题小组互评小组互评课堂评价课课 后后 作作 业业04KEHOUZUOYE预习下一节内容。课后作业1.完成分层作业相关习题。课课程程结结束束
