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1、学校元宵节活动筹划方案模板学校元宵节活动筹划方案模板春节是中国民间最隆重、最热闹的传统节日，其起源历史悠久，由上古时代岁首祈年祭祀演变而来。新春贺岁围绕祭祝祈年为中心，以除旧布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求丰年等活动形式展开，热闹喜庆气氛浓郁，内容丰富多彩，凝聚着中华文明的传统文化精华。下面是普琼茁微小编整理的关于学校元宵节活动筹划方案模板，欢迎阅读。学校元宵节活动筹划方案 1一、活动主题：“新春社区行 精彩巧亮相银行滨海支行作为一个座落于高端社区的新开支行，借助两节之间的喜庆气氛，以个人业务产品与效劳为主，积极进社区宣传支行、宣传浦发、大力推广个人金融业务，逐步扩大客户根底。二、活动20年1月
2、5日、12日、19日、26日2月16日、23日、3月1日、8日。共计8次三、活动形式与内容：（1）社区活动针对支行周边社区，在社区开展营销活动，支行全体人员方案在春节前后利用八个周末的、分别进入滨海之窗、漾日湾畔、浪琴屿、西海岸花园等邻近重点社区，摆设我行的营销展台，现场进行讲解和宣传（或现场开户），把我行的产品介绍给客户，明确我行的具体位置， 结合活动促销内容，确定社区目标客户，积极拓展相关业务量，切实提升社区营销经营业绩，吸引客户在我行办理个人业务。、针对一些相对较远的重点社区，如：蔚蓝海岸、招商海月、天骄华庭、海岸明珠等，以新股直通车、基金精品屋、银行卡等产品为主导，利用社区公告牌张贴、
3、信箱投递、短信发布等形式全方位发布信息，逐步树立我行的社区银行的效劳形象，加强与目标社区的各项联系，密切网点与社区客户的感情，稳步推进社区营销工作。（2）闹市区活动主要依托附近写字楼、超市、娱乐场所等开展宣传。、在附近天虹、岁宝、家乐福、吉之岛等大型超市的收银处摆放我行开业宣传单，租用场地设立相关展台，介绍我行刷卡优惠回馈政策及轻松理财卡的强大功能，吸引客户了解浦发银行。、在附近天利广场、海岸城等高档写字楼或保利国际剧院等高档娱乐场所设计展台，推出相关优惠促销活动吸引客户在我行开户。、走访周边地产公司地铺及商铺商户，重点介绍我行的个人信贷产品及优惠政策。四、活动目标通过本次系列活动，全支行个人
4、银行业务力争实现以下目标：（1）使周围潜在客户明确知晓我行所处位置，了解浦发银行及相关产品优势特色，逐步前来在我行开办业务。（2）开展产品宣传，抓住年末存款回流的时机，抢占市场份额。（3）争取在2月底储蓄存款余额突破2千万元；三方存管资产市值突破2千万元；个贷发放量超过2千万元；新股直通车签约金额超过600万元；为我行后续开展个金业务奠定根底。五、活动费用（1）场地租赁费：平均600元/次8次=4800元（2）宣传制作费：约3600元（3）促销礼品购置费：18000元（4）午餐饮水费用：平均150元/次8次=1200元（5）短信发布费：约6000元（6）资料投递费：约3000元 上述六项合计，
5、约需36600元。支行已于近日下发?滨海支行户外社区营销宣传活动指引?（见附件），为此次活动的组织与实施制定了初步的标准和要求，1月5日首次活动已经在滨海之窗小区南门广场成功举办。全行员工热情高涨，现场气氛热烈，当场就有4名客户随客户经理到支行办理了新股直通车的开户签约手续，显示了积极的前景。鉴于支行刚刚开业，完全没有经费资源积累，支行方案班子成员自筹垫付16600元待日后逐步消化；希望分行条线主管部门能够协助划拨专项费用额度20230元，支持我支行上述营销方案的实施。以上情况，特此汇报，请予审批为盼。学校元宵节活动筹划方案 2活动目标：1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。2、引
6、导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。活动准备：1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片2、对联、炮竹、福字等过年物品。活动过程：1、教师与幼儿互相问春节好。老师：你知道春节吗?春节你去了哪里玩?和谁去的看到了什么?春节你吃过什么好吃的东西?2、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。3、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。4、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。延伸活动：幼儿边看边讲述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。效果分析：通过宝宝过春节的活动，仿佛又
7、让小朋友们回到了春节时的开心气氛中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。从幼儿的兴趣入手，针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行反思。在教学活动中，我分成了四个环节：认识春节，观看春节照片，讲述过春节与自己有关的趣事，互相交流自己在过春节中的有意思的事。在第一环节中，我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节。第二环节中，让幼儿介绍自己过春节的图片，来加深幼儿对春节的认识，知道春节的民俗，并让孩子们把照片互相传看上，幼儿可以在后来的活动中丰富内容。欣赏春节相关图片、照片让幼儿对春节
8、生出喜爱之情。在第三环节中也是最重要的一个环节，我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道，春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一。喜庆、热闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方第四环节中，让幼儿门互相观看过春节时家家不同的喜庆气氛和过春节的方式，并且互相讲述过春节的趣事，激发幼儿间的交流和认知。在活动中，应让幼儿自主说，把主动权交给幼儿。我想以后我应该再耐心一点，听听幼儿的声音。本次活动开展的还是比较成功的，成功的关键是引起了小朋友们对传统节日的兴趣，爱因斯坦有句名言：“兴趣是的老师。它能带动小朋友自觉的去探索问题，
9、找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。所以在学习的过程中，老师引起幼儿的学习兴趣至关重要，它是一个活动成功与否的一个关键因素。学校元宵节活动筹划方案 3一、活动目标：1.丰富20年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节，了解春节的一些风俗习惯。2.通过系列手工和美术活动，开展孩子的动手动脑能力。二、活动20年1月份三、活动形式：微型课程、手工美术活动。四、活动内容安排：美术手工课程：绘画糖果手工做鞭炮、剪窗花、做灯笼课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年桔祥话、学习歌曲?新年好?，在
10、春节期间的平安教育“平安在我心中，内容：春节期间要注意饮食；合理安排好饮食与休息；不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹；走亲访友要有礼貌，跟好家人。环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。学校元宵节活动筹划方案 4活动内容安排：（一）组织开展升挂国旗活动（二）搞好宣传，营造气氛，进行班级环境布置1.宣传：（1）通过晨间谈话、观看视频，课等帮助幼儿了解有关春节的风俗习惯。（2）引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节2.准备：（1）教师与幼儿、家长共同收集有关新年的图片、照片、实物等布置专栏。（2）收集、灯笼、福字、对联等与春节有关的东西。（3）收集卷筒纸芯等废旧物品。3.环境：（1）布置“让
11、我来告诉你板块将幼儿收集的关于春节的东西在这个板块中呈现出来，相互交流，到达“资源共享。（2）利用幼儿带来的灯笼、福字、对联和自制春节的东西进行班级环境布置。（三）开展?红红火火过大年?的绘画活动（四）家园互动“红红火火过大年合家欢乐包饺子（五）开展“红红火火过大年过个平安有意义的春节的教育活动1.利用讲故事、观看平安动画片、做游戏、提高幼儿的寒假平安意识。2.平安课?放烟花?3.家园联系：利用家园联系栏、网站，家校路路通等，张贴有关寒假平安知识，提高家长平安监督的能力。学校元宵节主题活动筹划方案很多学校在元宵节到来的时候就已经开学了，可以通过举办一些以元宵节为主题的庆祝活动，让同学们感受节日
12、的气氛。下面是橙子整理的学校元宵节活动方案，分享给大家!学校元宵节活动筹划方案元宵节即将到来，为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。校园元宵节活动筹划方案必须做好活动的准备，通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生更好地亲身体验中华民族文化的魅力所在。一、活动目的：1.培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;2.培养学生创新精神、探究意识，协作精神;3.让学生获得情感的体验;4.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日元宵节;5.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;
13、6.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;二、活动内容：1.了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。三、活动建议及进程安排：-来源网络，搜集整理，仅供参考学习1第一阶段：了解“元宵节学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有方案地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。第二阶段：1.学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜;开学后举办猜灯谜活动;以班为单位，班主任(任课教师协助)准备好灯谜(也可使用学生准备好的灯谜)，并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。-来源网络，搜集整理，仅供参考学习 2
