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1、学校生作文大全|学校2023-2023学年语文学科教学工作方案 学校2023-2023学年语文学科教学工作方案 一、指导思想 依据九龙坡区以生为本、科学育人、减负提质的课改主题，围绕学校文化引领学校进展深化美的训练特色这一总体进展目标，紧紧围绕实施美的训练，构建没的课堂为工作重心，加大语文主题阅读教学讨论，构建美的课堂全面提升教学质量。 二、核心工作 深化推动主题阅读教学讨论与改革。 三、工作措施 （一）抓学习，转观念 1.连续组织全组老师学习、实践语文课程标准，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用，树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和
2、人文性的关系，实现三维目标的融合，提倡自主、合作、探究的学习方式。 2.组织语文主题阅读课题学习。各教研组仔细组织学习主题阅读三人行及相关理论的学习。要求老师撰写读书笔记、学习心得。 3.开展语文老师阅读行动方案，确保语文老师参与区考试或考核，实现全员过关。 （二）抓常规，促质量 1落实教学工作的两个六仔细，抓好教学常规工作，保证教学工作质量，亲密关注有下滑趋势学科的教学监测视导工作，区抽查学科在全区的地位要逐步上升。 详细做到 （1）备课要深。各教研组仔细学习课程标准，深化钻研教材，依据学情，实行同课同构、同课异构，在教案稿上进行修改复备。 （2）上课要实。老师应严格执行课堂规章，做到专课专
3、用。2分钟预备铃响应马上到达教室，按时下课不拖堂。老师在上课时不任凭离开教室，应预备充分，并运用各种教学手段调动同学乐观参加，激活课堂教学，提高课堂教学的有效性。 （3）作业要精。细心选择和设计作业习题。严格执行课程方案对书面作业总量的要求，不得向家长推举课外辅导书，不踩红线。对同学作业做到精批细改，注意实效。重视作业的信息反馈。依据作业供应的信息，准时调整教学进度、内容和难易度，鼓舞设计分层作业。加强作业的讲评，督促同学订正。有方案地对部分同学进行面批面改。 （4）辅导要细。老师应以高度的责任感对同学进行个别辅导，关心有困难的同学补缺补差，不仅补学问，还要细心补心理，同时指导学有余力的同学不
4、断提高。 （5）考试要严。A.各教研组仔细落实单元检测和质量分析对同学试卷评价要科学、客观、公正。每单元的考试需在备课组进行反馈、分析，对卷面中出现的共性问题要实行改进措施。利用期末命题开展命题讨论.B.加强质量监控，做到规范操作，仔细分析反馈（行政定期抽查），实行有效的措施，逐步缩小班级和班级之间的差距，学科之间的差距，促进学校教学质量整体提高。确保区抽查学科成果能稳步提升。（二）抓讨论，促进展 1.加大语文主题阅读教学和美的课堂教学的探究力度，有效启动生本教学讨论。语文学科，围绕区课改主题以生为本、科学育人、减负提质，依据实际状况，将主题阅读教学讨论、生本教学讨论融入到我们美的课堂。从备课
5、设计、课堂教学模式、评价、课前对同学的要求等整个教学环节，通过讨论实践提炼出一套有利于从师本教学转化到主题阅读、美的教学、生本教学的方法与途径。 各教研组围绕美的课堂仔细开展切实有效的教研活动，两周一次教研组活动，一周一次备课组活动（含听评课）。 2.语文学科也要将生本教学与我校美的课堂有机结合，加强学习方式的讨论，引入与摸索生本教学方法，即先学后教、先做后学、先会后学、教少学多、不教而教、以学定教、以教育学。努力构建自主、合作、 探究的学习模式。 3.美的课堂教学讨论是学校办学理念在课堂教学的集中体现，本学年要在上期从和谐课堂到美的课堂讨论基础上，要提炼理念、对教学结构、步骤、模式、方法、策
6、略、评价都要潜心讨论成型，形成一套完整的理论体系和操作模式。 （三）抓活动，促成果 1.抓好主题阅读讨论活动，争取第三届学校语文主题阅读试验讨论课题研讨会上再显重庆高新试验一小的佳绩。 A.语文学科各班级教研组要乐观组织主题阅读理论的学习，提高力气水平。 B.语文学科各班级加强主题阅读、美的课堂、生本教学的备课设计，课堂教学讨论，9月19日以班级为单位组织课题组研讨展现。推选优秀老师参与第三届学校语文主题阅读试验讨论课题研讨会的展现。 C.各试验老师乐观撰写说课，参与参与第三届学校语文主题阅读试验讨论课题研讨会说课的评比与录像课的评比。 2努力承办好10月下旬的重庆市课堂教学改革改现场会这一展
7、现活动。这次活动要求聚焦课堂，全员参加，全校开放，立体展现。10月初进行高新杯赛课活动，以赛促研。要求35岁一下青年老师人人参加。形成课改成果：课堂教学案例集、精品课堂录像、教学实录、教学反思、课改专辑、提炼富美的特色的课堂学习方式。 3开展竞赛，激发爱好。开学初各班制订好本学期课外阅读活动方案。组织丰富多彩的同学读书活动，利用早上、午间开展新语文主题阅读经典诵读活动，设计一系列的阅读指导和训练，把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用阅读一起共享、探讨、思索、感悟，使同学步入美妙的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长同学的课外学问，开阔同学的视野。 四、各学月活动支配 b 份 1、期末考试质量分析与研讨 2.、期末工作总结。
