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1、成都市双流区胜利小学l 授课教师：刘伟 教学对象：水平三 5年级 教学设计：足球运球变向 建议学时：3学时足球运球变向单元教学计划一、教学目标1、通过多样化的教学方式，充分调动学生的积极性，激发孩子们学习足球的兴趣。2、通过练习使学生掌握运球变向的的动作要领，并运用于比赛中。3、通过足球比赛，培养同伴间的合作意识和正确面对胜负的情绪状态。二、教材分析本次课主要选用校本足球教材，足球运球变向是水平三教材内容，由三个部位的运控球技术环节组成。它对学生灵活运用运球变向能力和发展学生的协调性身体素质有着积极的作用。该内容的特点：具有一定的动作难度和趣味性，对学生而言趣味性和挑战性并存，比较适合五年级学
2、生的身心特点，有助于培养学生对足球的兴趣和技能的运用，并且也能通过比赛培养同伴间的合作意识。三、学情分析： 五年级足球教材要求学生通过练习充分掌握运球变向的技术动作并且在比赛中能够合理运用这些技术动作。五年级学生自入学开始就坚持每周一节足球课，并且一部分学生参加足球社团和足球训练，有一定的足球基础，掌握技能水平也比较高。本课围绕思、学、练、用的原则，通过学生参与足球练习的兴趣与爱好。在学习过程中，针对学生喜欢竞赛，渴望胜利的情况。我的教学方法以多样化的练习和比赛为主，激发学生主动学习足球的积极性，开发学生的动脑运用所练习技能的能力，使学生在轻松愉快的气氛中学到知识、锻炼身体，促进身心健康。四、
3、单元流程的设计根据教材的技术结构和动作技能的形成规律，在以下几个方面作了精心的设计。1、有序进行流程安排对于五年级的学生而言，要通过练习掌握运球变向的技能并且在比赛中能够运用，需要3课次由浅到深，由易到难，从简到繁的教学，逐步消化本单元的重点难点，使学生在不断的练习中掌握动作要领，并且最终在比赛中得以运用。因此，在教学的安排上：第一次课是练习让孩子们了解三个带球部位融合在一起怎样去变向的，增强学习的自信心，提高学生对足球运球变向的熟悉程度；基本了解足球运球变向在比赛中的合理运用；第二次课是巩固足球三个带球部位，并且在变向练习中交替使用，通过改进触球部位、体位、重心等的动作质量，改进运球变向的角
4、度和速度，通过比赛让学生能够把之前学到的技能得以合理运用，并且培养学生团队合作意识；第三次课反复巩固三个带球部位交替使用的平率和节奏，使学生在比赛知道如何合理运用足球运控球技术动作。2、合理安排运动负荷（1）充分利用课堂的现有器材，增加学生的练习密度；（2）合理进行场地布置和组织管理，增加学生的练习时间；（3）安排一定的素质练习，增加学生练习的强度；（4）通过教材的合理搭配，促进学生全面发展。足球运控球单元教学计划年级五年级学期第一学期课次3执教何耀彤单元学习目标1、发展学生的灵敏、柔韧、协调素质，培养学生良好身体的调空、感知、平衡能力。2、通过练习足球运球变向的技术技能，提高学生观察、分析、
5、解决问题的能力，学会欣赏与评价，建立帮助与团队合作意识。3、培养学生勇敢、果断，克服困难的品质，激发学生的学习兴趣。建立良好的人际关系。重点难点重心降低、观察上下肢协调用力课次教学内容学习目标重点、难点教与学的主要方法和手段一1、通过练习体验运球变向的练习。2、通过比赛让学合理运用变向技术动作。1、发展学生身体协调性及对球的控制能力。2、充分掌握脚内侧、外侧和正脚背地球的技术动作并且交替使用达到合理运球变向。3、在相互合作互助中，提高学生的自信心，体验成功的快乐，形成规则意识。重点：变向时，中心降低。难点：上下肢协调用力。1、分组练习。2、教师示范提出要求：触球部位、体位、重心。3、分组再练习
6、，组内相互帮助指导，共同提高。4、教师结合示范、讲解足球运球变向的动作要领。5、小组展示，教师指出存在问题，学生再练习。二1、巩固足球运球技术。2、1v1足球运控球。（消极防守）3、5v5比赛。1、激发学生的学习兴趣，发展灵敏、协调素质。2、明确在合作学练中初步体会足球运控球的技术要领。3、学生相互激励，克服困难心理，树立信心。重点：变向的节奏、距离。难点：合理运用技术动作。1、分组练习足球运球变向内外侧的技术要点。2、教师示范提出要求：变向的节奏、触球部位、体位、重心。3、分组再练习，组内相互帮助指导，共同提高。4、教师结合示范、讲解足球运球变向的动作要领。5、两人一球进行1v1对抗展示，教
7、师指出存在问题，学生再练习。三1、巩固足球运球变向的技术动作2、5v5比赛1、发展学生的力量、灵敏和协调的身体素质。2、提高合理运用足球变向技术。3、生生互动中，相互激励，相互指导，敢于挑战自我，体验成功的快乐。重点：观察周围环境。（防守队员）难点：将技术转变为技能的合理运用。1、分组练习足球运控球的技术要点。2、教师示范提出要求：合理运用足球运控球的技术动作、触球部位、体位、重心。3、分组再练习，组内相互帮助指导，共同提高。4、教师结合示范、讲解足球运球变向的动作要领。5、分组进行5v5对抗展示。安全保障1、场地合理的布置。2、针对下肢做好准备活动。3、加强保护措施，遵守课堂常规。评价方法评
8、价标准：优：运控球动作规范，动作协调，运控球节奏较明显。良好：，姿态较好，动作较连贯。合格：姿态欠佳，动作不够连贯。有待提高：姿态差，完不成动作。评价方法：教师评价与学生评价相结合。保护与帮助5v5环节需要戴上护腿板。足球运球变向授课教师：成都市金兴北路小学 何耀彤 授课对象：五年级 学生：40名教学内容足球运球变向教学器材标志盘60个、球40个、背心40件、电脑一台、音响1个、黑板一个。教学目标1、在足球巩固练习中复习正脚背，外脚背，脚内侧运球的技术动作，学生能初步掌握运球变向时降低重心和上下肢协调用力，并运用于比赛中。2、在多种练习中发展学生灵敏协调，下肢力量，奔跑能力。3、在足球比赛中培
9、养学生正确面对胜负的情绪状态和同伴间的合作意识。教学重难点教学重点：运球变向时重心降低。教学难点：运球变向时上下肢协调用力。课的部分课的内容教师活动学生活动时间准备部分一、在大本营里整队集合。1、队列队形练习。（三面转法）2、给同学们讲解今天练习的内容和具体要求。二、手拿球压边线（腰用力，快变向），结合球的上肢牵拉。三、脚带球压边线，（腰用力，快变向）结合球的下肢牵拉。（情景带入，各小组划定的练习区域，每人都有自己的家）一、语言导入情境。二、带领学生点位站立进行游戏形式的准备活动。三、教师对练习作示范，并且提出问题，让学生在练习中去感受怎样解决问题。一、听清教师提出的要求。要求：积极模仿动作。
10、并且在练习中去感受动作要领。认真听老师讲方法和要求。5分钟基本部分基本部分一、游戏：照镜子（找到同伴，趣味性游戏，无对抗，检验同学们掌握运球变向的能力）。方法：有球同学照镜子，无球同学扮演镜子。有球同学对着无球同学做运球变向，无球同学跟着左右移动变向。（音乐摄入）（让孩子在练习中自我感受动作要领，思考怎样做才能把动作做得更好？动作一定要规范，强调中心下降，注意观察，上下肢协调用力）二、游戏：你看我躲。（找到同伴，趣味性游戏，无对抗的，主要体现学到技能的运用问题）方法：无球同学在有球同学身后，左右跑动，想办法看到有球同学的脸。有球同学则需要通过观察进行变向来躲避无球同学。三、比赛5对5。1、 教
11、师讲解游戏的规则和要求。2、 运用前面练习的内容，大胆在游戏中进行发挥。3、比赛结束，比赛双方列队握手。一、教师示范动作，进行分解演，并且提出问题，让学生一边练习一边思考，并且最后能够解决问题。二、听音乐进行练习。三、教师巡视，指导，及时纠正动作。四、再次示范动作引导孩子不断感悟问题和解决问题。五、比赛时，让学生自由组合分队比赛，比赛后带领各队同学进行相互致意握手，抛出情感目标。一、学生在各自区域内进行教师要求的基本技术练习，听哨声交换练习。二、全力以赴的进行练习，并且一边练习一边用心思考怎么样解决问题。三、再次回到练习，用自己感悟出来的方法进行练习。四.练习时注意力集中，注意安全问题。五、比赛时，同学们自由组合，发挥同学们的组织和结交朋友的能力，然后。30分钟结束部分一、放松活动。二、总结本课。三、下课。四、收拾器材。一、教师带领学生回到大本营进行休息。二、带领学生做放松活动。三、总结本课。四、师生再见。一、学生随教师的语言提示和音乐进行放松。二、听老师总结本课。三、和教师再见。5分钟预计运动量预计平均心率：160次每分钟 练习密度：60%
