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1、2015年衡阳市初中毕业学业水平考试试卷物 理注意：本试卷共五道大题，满分为100分，时量90分钟;本试卷中取g=10N/kg.一、选择题（共16小题，每小题2分，满分32分）1下列说法正确的是2光使世界绚丽多彩，人们的生活更离不开光。关于光现象，下列说法错误的是A用玻璃三棱镜可以使太阳光发生色散B红外线具有热效应C光在银幕上发生漫反射时反射角大于入射角D家里的穿衣镜所成的像是正立的虚像3下列说法不正确的是A原子由原子核和核外电子构成B半导体材料的不能导电C移动电话利用电磁波传递信息D核电站利用核裂变释放的核能发电4目前，汽车发动机的气缸都采用金属材料制作，这主要利用了金属耐高温、耐摩擦等性质
2、。但由于它的另一特性，却使得转化为有用功的能量大为减少，降低了发动机的机械效率，这是指它具有良好的A弹性 B磁性 C导热性 D导电性5下列现象中，用物理知识解释正确的是A物体的温度高，是因为它具有较多的热量B风吹过，人便感到凉爽，主要是因为流动的空气加快了人身上汗液的升华C吃冰棒感觉凉爽，是因为熔化要吸热D运载火箭的燃料采用液氢，是因为液氢的比热容大6如图所示，将肉片直接放入热油锅里爆炒，会将肉炒焦或炒糊，大大失去鲜味。厨师预先将适量的淀粉拌入肉片中，再放到热油锅里爆炒，炒出的肉片既鲜嫩味美又营养丰富，对此现象说法不正确的是A附近能闻到肉香说明了分子在不停地做无规则的运动B附着在肉片外的淀粉糊
3、有效防止了肉片里水分的蒸发C在炒肉片过程中，肉片内能增加主要通过热传递实现的D在炒肉片过程中，肉片的温度升高，内能不变7小明用两个相同的滑轮，组成不同的滑轮组（如图所示），分别将同一物体匀速提高到相同高度，绳子的自由端移动的距离为S1、S2，图中左、右滑轮组的机械效率分别为1、2。下列关系正确的是（忽略绳重及摩擦）AS1S2，1=2 BS1S2，12CS1S2，1=2 DS1S2，128下列生活实例与所运用的物理知识的说法错误的是A坐沙发比坐木凳舒服，利用了减小压力来减小压强的道理B用吸盘挂钩挂衣服，利用了大气压强的作用C水坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大D制造形状
4、上下不对称的机翼，利用了流体压强与流速的关系9学习了透镜知识后，小勇回家认真研究爷爷的老花镜，并得出以下结论，你认为他的这些结论中不妥当的是A老花镜是一种凹透镜B老花镜可以用来做放大镜C老花镜能在阳光下点燃白纸D爷爷原来是个远视眼10如图所示的家庭用电的一些做法中，符合安全用电的是11对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一。下列估测的数据中最接近事实的是A教室门的高度约为50cmB家用空调正常工作时的电流约为50AC某女生脉搏跳动10次用时约为30sD某男生质量约为50kg12课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线跑道跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间变化的图
5、像如图所示，则下列说法正确的是A两人都做匀速直线运动B两人都不是做匀速直线运动C前2s内，小华跑较快D全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度13下列各种现象中，属于光的反射现象的是14在下图所示的甲图中，石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降，直至全部没入水中。图乙是钢绳拉力随时间t变化的图像。若不计水的摩擦力，则可算出该石料的密度为x k b 1 . c o mA2.8103kg/m3 B2.3103kg/m3C0.6103kg/m3 D3.2103kg/m315如图所示，电源电压保持不变，当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P由右向左移动的过程中，下列说法正确的是A电压表V1的示数减
6、小，电压表V2的示数增大B电阻R1和R2消耗的功率的变化量一定相等C电压表V1增大的示数大于V2减小的示数D电压表V1增大的示数小于V2减小的示数16如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是A手对弹簧的拉力 B弹簧对手的拉力C墙对弹簧的拉力 D以上说法都正确二、填空题（本题有6个小题，每小题2分，共12分）17如图甲所示，温度计的示数是。我国第一个南极科学考察基地中国南极长城站的平均气温为25，最低气温可达88.3，依据图乙提供的数据，在南极长城站测气温时应选用温度计。熔点沸点酒精10778水银39357乙甲182
7、014年12月12日，南水北调中线一期工程正式通水，这个工程从丹江口水库调水，沿京广铁路线西侧北上，全程自流，向河南、河北、北京、天津供水，干线全长1432公里，年均调水量95亿立方米，工程移民迁安近42万人。南水北调工程是实现我国水资源优化配置、促进经济社会可持续发展、保障和改善民生的重大战略性基础设施，受益人口4.38亿人。南水北调中线工程途经黄河花园口段，我们知道黄河在郑州段属于地上河。科学家设计；在黄河底挖一涵洞，这样能使水自流，节约能源，如图所示，这利用了的原理。在寒冷的冬天，黄河水面封冻了，较深的河水却有可能保持的水温，使鱼儿仍然可以自由自在地游动。19如图所示是中国姑娘李坚柔在索
8、契冬奥会短道速滑比赛中夺金的场景。在滑行的过程中，以李坚柔为参照物冰面是的（选填“运动”或“静止”）；冰刀与冰面之间的摩擦是摩擦（选填“滑动”或“滚动”）。w w w .x k b 1.c o m第20题图第19题图20如图所示是根据英国物理学家法拉第发现的现象制成的示意图（填“发电机”或“电动机”）。21质量为2kg的某种物质温度从20升高到40时，吸收的热量是1.88104J，该物质的比热容是J/（kg）。如果不考虑热量散失，需要完全燃烧kg干木柴来提供热量。（q木柴=1.2107J/kg）22已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上，现有一根长为8.5m的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的
9、一端，让另一个人去敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要s，你会听到次敲打的声音。（已知声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中传播速度为5200m/s）三、作图题（本题2个小题，每小题2分，共4分。）23在图中标出通电螺线管上方小磁针静止时的N极及导线中的电流方向。第23题图第24题图 24在图中，根据杠杆的平衡条件作出拔钉子时所用的最小动力F的示意图和它的动力臂L1。四、实验探究题（本题5个小题，第25、26各6分，第27、28题各8分，第29题4分，共32分。）25 某同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路
10、径有关。于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m，B球质量为2m，让A、B两球从距沙表面高H静止下落，C球从距沙表面高2H静止下落，D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）。实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h1和h2，C、D两球陷入沙深度均为h3，且h1h2h3。（1）本实验中，铅球的重力势能大小是通过来反映的。（2）比较A、B两球，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结论：当下落高度一定时， 。（3）比较两球，发现C球陷入沙中深度更大，由此可得出结论：当物体质量相同时，
11、下落的高度越高，物体的重力势能越大。（4）比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径（选填：“有关”或“无关”）。（5）小球在下列过程陷入沙面前，将重力势能转化为能，陷入沙中后到小球静止过程中，将机械能转化为能。26 小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，
12、观察小车在水平面上通过的距离。请针对以上操作回答下列问题：（1）以上操作中错误的一次是（选填“a”、“b”或“c”）。（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越。（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做运动。（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时 。（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力（“是”或“不是”）一对平衡力。（6）上述所有探究实验中用到的科学研究方法有（只要求写出一种即可）。27 小明想知道酱油的
13、密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：（1）将天平放在水平台上，把游码放在处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向（选填“右”或“左”）调。（2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为g，酱油的密度为 kg/m3。（3）小明用这种方法测出的酱油密度会（选填“偏大”或“偏小”）（4）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。调好天平，用天平测出空烧杯质量为m
14、0；将一个烧杯 ，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；用另一个相同的烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2；则酱油的密度表达式= （已知水的密度为水）。28 为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如下图所示的甲、乙两种装置，他将两根阻值不同的电阻丝（R1R2）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。（1）实验中通过的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少。（2）甲装置可探究电流产生的热量与的关系。（3）在装置甲、乙的两次实验中，通过比较相同时间里气球B与D的变化情况，可探究电流产生的热量与的关系。（4）甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间
