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1、第10课我是汽车设计师教学设计教学内容我是汽车设计师教学目标1、通过对汽车结构、功能的初步认识，指导学生设计汽车的草图，或运用各种综合材料创作汽车。2、引导学生富有创意地运用各种类型地材料，在创作中体验设计汽车美感，在创作与探索中，捕捉创作灵感。3、通过讨论交流，互相启发，培养学生地动手能力和创新精神。教学重点通过对汽车结构、功能地初步认识，指导学生设计汽车地草图。教重难点创造性的利用各种材料，设计制作出有新意的汽车。教学准备有关范例、玩具汽车、水彩笔、小纸盒、彩色卡纸、剪刀、胶水、双面胶等教学过程教学设计二次备课1、引导阶段：激趣引入在学生设计汽车之前，先让学生欣赏汽车图片（1905年生产的
2、蒸汽汽车），主要是让学生了解汽车的结构和功能，激化学生兴趣。2、发展阶段：欣赏与探索（1）学生观察自己带来的玩具汽车请同学们说说这些汽车的共同点，它们的基本造型是什么样？（2）欣赏课件中的汽车，进行讨论、交流：（3）欣赏其他同学作品，开拓学生的思维：4、学生动手设计：（请用水彩笔直接勾画）教师加强个别辅导，及时表扬富有创意的作品。5、展示、评价、反思：师生评价作品，一起分享成功的喜悦。赞扬优点，提出建议。 （都有车头掌握方向。轮子圆形行走，车身有长方形或不规则形状等。它们可以用来载客或铲土等）学生交流：这些汽车在造型设计上借助动物、交通工具、建筑物的外型进行改装，造型较抽象。交流讨论：可以先在画面上设计汽车草图（车轮、方向盘、车身等）板书设计课后反思
