《2024届山东省潍坊市高三二模作文“简单与不简单”导写》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024届山东省潍坊市高三二模作文“简单与不简单”导写（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024届届潍坊二模坊二模作文作文审题立意及写作指立意及写作指导23.阅读下面的材料，根据要求写作。（阅读下面的材料，根据要求写作。（6060分）分）有人喜欢简单，认为人生的追求是从有人喜欢简单，认为人生的追求是从“不简不简单单”到到“简单简单”。/其实，有些事情看似简单，其实，有些事情看似简单，但通往但通往“简单简单”的路并的路并“不简单不简单”。以上材料引发了你怎样的感悟和思考以上材料引发了你怎样的感悟和思考?请写一请写一篇文章。篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；标题；不要套作，不得抄袭；不得
2、泄露个人信息；不少于不少于800800字。字。原题再现（2024年4月份潍坊二模）有人喜欢简单，认为人生的追求是从有人喜欢简单，认为人生的追求是从“不不简单简单”到到“简单简单”。/其实，有些事情看似其实，有些事情看似简单，但通往简单，但通往“简单简单”的路并的路并“不简单不简单”。审题立意(材料解读)这道作文题的材料看似简单，但仔细琢磨便会发现其内这道作文题的材料看似简单，但仔细琢磨便会发现其内涵丰富而深刻，且具有一定的思辨性。不同层次的考生都涵丰富而深刻，且具有一定的思辨性。不同层次的考生都可以根据自己的能力找到切合题意的立意，且有话可说，可以根据自己的能力找到切合题意的立意，且有话可说，
3、但不得不说要想写出篇具有一定思维含量的高分作文，还但不得不说要想写出篇具有一定思维含量的高分作文，还是需要费一番功夫的。从这个意义上讲，这确实是一道不是需要费一番功夫的。从这个意义上讲，这确实是一道不错的作文题。错的作文题。有人喜欢简单，认为人生的追求是从有人喜欢简单，认为人生的追求是从“不简单不简单”到到“简单简单”。/其实，有些事情看似简单，但通往其实，有些事情看似简单，但通往“简单简单”的路并的路并“不简单不简单”。审题立意(材料解读)材料共两句话。材料共两句话。第一句从第一句从“有人喜欢简单有人喜欢简单”的现象出发，指出的现象出发，指出“人生的追人生的追求是从求是从不简单不简单到到简单
4、简单”。我们可以从中找出材料的关键词，即我们可以从中找出材料的关键词，即“简单简单”与与“不简单不简单”，但问题是，但问题是如何界定这两个关键词。作为如何界定这两个关键词。作为“人生追求人生追求”的的“简单简单”与与“不简单不简单”实际上实际上是有着多重内涵的。这里的是有着多重内涵的。这里的“简单简单”既可以是结构单纯、不复杂，也可以是既可以是结构单纯、不复杂，也可以是单纯、平凡，还可以是草率、不细致。而且，在这一句中，单纯、平凡，还可以是草率、不细致。而且，在这一句中，“简单简单”和和“不不简单简单”的关系也可以有两种理解，其一是的关系也可以有两种理解，其一是“不简单不简单”和和“简单简单”
5、都是作为追都是作为追求的对象而存在的，那么从求的对象而存在的，那么从“不简单不简单”到到“简单简单”就成了选择取舍的关系；就成了选择取舍的关系；其二是仅仅把简单当做是追求的对象，那么其二是仅仅把简单当做是追求的对象，那么“不简单不简单”变成了追求简单的过变成了追求简单的过程。当然，具体到我们要采用哪一种理解，其实并不取决于我们的选择，而程。当然，具体到我们要采用哪一种理解，其实并不取决于我们的选择，而是取决于这道题整体的语境。是取决于这道题整体的语境。有人喜欢简单，认为人生的追求是从有人喜欢简单，认为人生的追求是从“不简单不简单”到到“简单简单”。/其实，有些事情看似简单，但通往其实，有些事情
6、看似简单，但通往“简单简单”的路并的路并“不简单不简单”。审题立意(材料解读)于是，我们需要仔细阅读材料的第二句。“其实，有些事情看似简单，但通往简单的路并不简单”。在这一句中，首先出现的是连词“其实”，意在提示后面这句话才是考生需要思考的重点。在这句话中，也出现了在第一句话中已经出现过的“简单”和“不简单”两个词语。但两者的关系却不再存在歧义，即“不简单”是作为通往“简单”的路而存在的。因此，综合两句我们就可以得知，在这道作文题目的整体语境中，“简单”是作为追求的最终目标来呈现的，追求目标的道路“不简单”也就成了经历的过程。理清“简单”与“不简单”之间的这种逻辑关系至关重要，它引导着我们接下
7、来该如何思考。有人喜欢简单，认为人生的追求是从有人喜欢简单，认为人生的追求是从“不不简单简单”到到“简单简单”。/其实，有些事情看似其实，有些事情看似简单，但通往简单，但通往“简单简单”的路并的路并“不简单不简单”。审题立意(材料解读)那么，有哪些事情是结局“简单”而过程“不简单”的呢？比如说数学题，其最后的结果往往是简单的，但要得到最后简单的结果却往往需要经历复杂的运算。比如物质需要，“广厦千间，夜眠不过六尺；珍馐百味，日食不过三餐”，认识到人生最后的物质追求很简单，却需要经历太多太多的辛酸。又比如，人生的理想，年少时总是畅想万端，但等到回头看时，也许会发现平凡才是唯一的答案有人喜欢简单，认
8、为人生的追求是从有人喜欢简单，认为人生的追求是从“不简单不简单”到到“简单简单”。/其实，有些事情看似简单，但通往其实，有些事情看似简单，但通往“简单简单”的路并的路并“不简单不简单”。审题立意(材料解读)我们能够想到的有很多。但从命题者的角度猜想，这道题目应该不是在考查数学思维的“简单”，而是寄希望于考生思考人生的答案。因此，我们要追求怎样的人生便应该是最佳立意。本着青年和立场和思维的梯度，我们还应该去思考目标的“简单”其魅力何在，过程的“不简单”又有何意义，面对过程的“不简单”时，作为青年人又该如何应对。这些问题的解答，便可以让这次的作文有了思维的层次。宋代禅宗大师青原行思提出参禅的三重境
9、界：参禅之初，看山是山，看水是水；禅有悟时，看山不是山，看水不是水；禅中彻悟，看山仍然是山，看水仍然是水。这追求的“简单”应该就是彻悟后的“看山仍然是山，看水仍然是水”，但要想达到这一境界就必须要经历“看山不是山，看水不是水”，这一过程恰似追求过程的“不简单”。正是这种复杂与艰难，才让最后的彻悟变得有了意义。从“不简单”到“简单”，这大概就是我们每个人的人生吧。【深入剖析】有人喜欢简单，认为人生的追求是从有人喜欢简单，认为人生的追求是从“不简单不简单”到到“简单简单”。/其其实，有些事情看似简单，但通往实，有些事情看似简单，但通往“简单简单”的路并的路并“不简单不简单”。审题立意(材料解读【深
10、入剖析】)1 1.厘清核心概念。“简单”与“不简单”是材料的一组核心概念。“简单”，形容词，有三个义项，结构单纯；头绪少；容易理解、使用或处理；（经历、能力等）平凡（多用于否定式）；草率；不细致。对这三个义项，我们可作如下理解，义项指向事物的性质、特点，与其相对的“不简单”就可指不单纯、繁复、繁杂、难以理解等；义项指向结果性评价或对某事（人）的定性评价，与其相对的“不简单”就可指不平凡、伟大、能力超群、经历丰富等；义项指向对待事物的态度，与其相对的“不简单”就是认真、细致、重视等。基于上述理解，“简单”与“不简单”两个核心概念，从事物性质、人的态度、最终结果三个维度分析，可以构成如下关联：简单
11、（事物）简单（态度）简单（结果）单（事物）简单（态度）不简单（结果）简单（事物）不简单（态度）简单（结果）单（事物）不简单（态度）不简单（结果）简单（事物）不简单（态度）不简单（结果）不简单（事物）不简单（态度）简单（结果）不简单（事物）简单（态度）简单（结果）不简单（事物）简单（态度）不简单（结果）有人喜欢简单，认为人生的追求是从有人喜欢简单，认为人生的追求是从“不不简单简单”到到“简单简单”。/其实，有些事情看似其实，有些事情看似简单，但通往简单，但通往“简单简单”的路并的路并“不简单不简单”。审题立意(材料解读)2.2.清晰陈述对象。材料的陈述对象或谈论的话题是清晰陈述对象。材料的陈述对
12、象或谈论的话题是“人生的追人生的追求求”。据现代汉语词典（第。据现代汉语词典（第7 7版）解释，版）解释，“追求追求”是动词，指是动词，指用积极的行动来争取达到某种目的。用积极的行动来争取达到某种目的。“人生的追求人生的追求”在这里可以理在这里可以理解为解为“人生的理想人生的理想”“”“人生的目标人生的目标”或或“人生的欲念人生的欲念”。根据材料。根据材料第一句话，我们还要明确第一句话，我们还要明确“不简单的人生追求不简单的人生追求”与与“简单的人生追简单的人生追求求”的含义。的含义。有人喜欢简单，认为人生的追求是从有人喜欢简单，认为人生的追求是从“不不简单简单”到到“简单简单”。/其实，有些
13、事情看似其实，有些事情看似简单，但通往简单，但通往“简单简单”的路并的路并“不简单不简单”。审题立意(材料解读)3.3.把握句间关系。材料共有两句话，第一句话陈把握句间关系。材料共有两句话，第一句话陈述述“喜欢简单的人喜欢简单的人”的一种认识；由材料中的的一种认识；由材料中的“其其实实”一词来看，在语意上第二句话应该是对第一句一词来看，在语意上第二句话应该是对第一句话的转折，带有对话的转折，带有对“喜欢简单的人喜欢简单的人”的一点提醒。的一点提醒。有人喜欢简单，认为人生的追求是从有人喜欢简单，认为人生的追求是从“不简单不简单”到到“简单简单”。/其实，有些事情看似简单，但通往其实，有些事情看似
14、简单，但通往“简单简单”的路并的路并“不简单不简单”。审题立意(材料解读)4.4.整体理解材料。材料理解的难点在于，第一句话整体理解材料。材料理解的难点在于，第一句话隐含着隐含着“不简单的人生追求不简单的人生追求”与与“简单的人生追求简单的人生追求”；第二句话，；第二句话，“有些事情有些事情”是泛指，还是仅仅承上指是泛指，还是仅仅承上指“人生的追求人生的追求”，还是指将人生追求从，还是指将人生追求从“不简单不简单”变变为为“简单简单”。从简单层面来看，材料整体谈论的是人。从简单层面来看，材料整体谈论的是人生的追求的简单或不简单及实现过程的简单与否。生的追求的简单或不简单及实现过程的简单与否。以
15、上材料引发了你怎样的感悟和思考以上材料引发了你怎样的感悟和思考?请写一篇请写一篇文章。文章。(引导语引导语)审题立意(材料解读)题目的引导语为题目的引导语为“这句话引发了你怎样的联想和思考？这句话引发了你怎样的联想和思考？”这个指令要求你所有的联想或思考必须从这个指令要求你所有的联想或思考必须从“材料材料”中这句话引出。中这句话引出。“感悟感悟”，指能联系与材料相关的理论、观点或具体事例。指能联系与材料相关的理论、观点或具体事例。“思考思考”，指由此及彼的抽象延伸，考生可以将这句话的要旨延指由此及彼的抽象延伸，考生可以将这句话的要旨延伸到学习生活、家庭生活、社会生活等多个方面。伸到学习生活、家
16、庭生活、社会生活等多个方面。“感悟与思考感悟与思考”的内容可从历史到现实、微观到宏观、现象到本的内容可从历史到现实、微观到宏观、现象到本质、整体到局部等这些角度展开分析，要做到思想积极健康向上、质、整体到局部等这些角度展开分析，要做到思想积极健康向上、言之有物、言之有据、言之成理，且契合材料要旨。言之有物、言之有据、言之成理，且契合材料要旨。选准角度，确定立意，明确文选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少抄袭；不得泄露个人信息；不少于于800800字。字。常规写作要求【参考立意】“引发了你怎样的感悟和思考”的写作导引语启示我们，本次作文不宜抛开材料，写作论述内容应该限定在“人生”大范畴之内，可以具体为谈论“人生理想”“人生目标”“人生欲念”等；基于学生考生写作时间的紧张，本次作文只要明确论述对象，围绕“简单”与“不简单”展开论述分析，即为扣题。立意参考：“简单”目标，成就“不简单”人生事虽简，岂能“简单”了之？“不简单”的人生，岂能“简单”求之人生不以“简单”设限，奋斗不以“不简单”止步欲念“简单”点，事业“不简单
