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1、信息化实施方案篇一：上体附中教育信息化建设实施方案（2860 字）一、指导思想根据市、区有关推进教育信息化工作的文件精神及我校发展的实 际需求，以现代信息技术在教育教学领域中的应用和整合为核心，以 提高教师和学生的信息技术应用能力为主线，结合我校现有的校园网 基础资源及人力资源，把握教育信息化发展趋势，坚持信息技术与课 程整合深层发展，积极推进学校信息化建设，不断提高信息技术在学 校教育和管理中的应用水平。二、总体目标进一步深化教育改革，努力提升学校管理水平，不断提升学校特 色，充分利用本校现代化教育设施和教学特色优势，以科研为先导， 以德育为动力，以教学为中心，明确创建标准、强化创建过程、突
2、出 应用、注重发展，积极创建教育信息化应用示范学校。三、规划（一）、硬件及平台建设1、生机比达 4：1，师机比达 1：1。2、学校建成一批多媒体网络活动室和网络教室，提高对学生的 开放程度，努力做到人（学生）空机不空。3、学校具有通用的管理、教育的学习平台。（二）、资源建设1、积极鼓励教师参与市、区、校三级教育资源库的开发与建设， 形成相应的激励机制。2、加强本校教育资源库的开发和建设，具有良好的质量，形成 一定规模。（三）、应用水平1、建立学校网站，有高质量的学校主页、班级主页、教研组主页、师生网页等。2、通过校园网络，实现学校教育管理信息化。3、大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进
3、信息技术 与学科课程的整合。4、提高学生掌握和运用信息技术的能力，为学生主动学习和个 性化发展提供有力的学习工具。5、运用现代教育技术，积极主动进行教育教学改革，建立专项 研究课题，成效显著；在形成学校特色基础上，积极带动周围学校共 同发展。（四）、师资队伍1、网管人员定期接受培训，坚持持证上岗。2、中青年教师100%通过信息技术培训，网络学习和备课成为教 师自我进修的一种重要手段。（五）、网络安全与制度建设1、及时建立网络管理制度，确保网络安全畅通；应用适当的软 件，严防危害青少年身心健康的有害信息。2、对师生进行网络道德教育，提高他们对不良信息的判断和自 觉抵制能力。3、学校通过制定工作计
4、划、建立领导小组、落实专人负责等方 式，确保教育信息化工作健康有序开展。4、经费保证。5、学校建立有利于加快信息化发展，提高师生信息素养的激励 评估制度。四、推进策略（一）、优化教育资源，推动教育信息化1、进一步完善信息化应用环境，提高使用效率。宽带教育城域 网使学校获取外界资源变得非常快捷、方便，使教师手中的电脑提高 其利用价值及利用率，使其更好地为教育教学服务。学校逐步投入， 不断完善校园网络中心设施设备，添置专业 web 服务器与非线性编 辑系统。另外，根据发展规划，要更新原来教师使用的办公用机。2、抓好信息化教材建设。信息化教材（音像、多媒体软件）资 料建设是开展现代教育技术辅助教学工
5、作的重要保证。我们将继续做 好音像资料目录的编印、借阅工作。开展好自制电教教材的评比工作， 鼓励教师应用、自制多媒体课件及网络课件。建好教育信息资源库， 包括音像资料、教学素材、多媒体课件等，实现网络化发布与管理， 不断充实校园网络资源。3、做好网络管理工作，进一步完善学校网站的维护与更新。加 强对师生进行系统安全、网络安全、信息安全的教育，明确网络管理 人员的职责、权限，对网络定期检查维护，确保网络安全畅通。网站 制作者要精心建设好、开发并完善在建栏目；建立好各校、各科室通 联队伍和信息送交制度，开辟教育教学信息专栏，是站成为教师信息 库、备查处，展示学校素质教育的精品窗口。（二）、加强信息
6、技术培训，提高教师应用素质1全校教师掌握基本计算机操作及在网上查找资料的能力，35 岁以下青年教师能进行课件制作及具体网络的基本技术。2逐步实现教师无纸化办公。以熟练运用校园网管理平台、学 校资源网进行教学工作与开展科研工作。3明确课堂教学要充分利用信息技术的要求，鼓励教师根据教 学需要制作计算机课件，开展计算机辅助教学的改革和实验。提高教 师应用计算机的意识和能力，促进现代教育技术与学科课程的整合。4以学校为基地，在教师制作课件的实践中、在运用计算机辅 助课堂教学的实践中提高教师的信息素养及能力。促进教师理论学习 和实践应用的结合，大面积地提高教师的能力，为全面开展信息技术 教育奠定人才基础
7、。5科研先导，开展区域性教改实验研究，努力探索信息化环境 下教育教学的新模式、新方法和新途径。探索网络环境下互动教学新 模式，启动以建构新型师生关系为目标的互动教育新模式的研究，积 极开展运用网络实现教与学过程中师生互动、生生互动、学校与社区 互动的试点研究。6寻求教育信息化新的突破口。开展探索网络环境下互动教学 新模式的实验，在已积累的相当数量教育资源的基础上，根据 “整体 规划、校本建设、统一管理、资源共享”的思路，通过“自创课件、网 上下载与市场购买相结合”等措施，系列性地、专题性地集中建设学 校教育教学资源库。7在教育信息化实施的过程中，广大教师要形成积极学习现代 教育思想和现代教育理
8、论的氛围，培养一支掌握现代信息技术和教育 理论的新型师资队伍，形成覆盖各科、自觉应用现代教育技术开展教 改的骨干教师群体。（三）抓常规，充分发挥装备设施效益1、进一步抓好电教器材的保管和借用。抓好现有设备的维护、 保养，技术室定期进行维修、保养。鼓励教师借用，及时做好登记， 期末进行检查、考评。2、进一步抓好班级设备的使用。宣传发动全体教师用好网上电 教课登记系统，科学、合理、规范使用信息化教学设备，每次用后及 时做好记载。定期公布使用情况统计，教师完成电教课的数量将与教 师年度工作目标考核挂钩。3、进一步抓好专用教室的管理。加强计算机网络教室管理。实 验室要做好实验器材的保管，积极开展实验教
9、学，制定好各年级实验 计划，认真填好实验纪录，提高学生实验操作能力。图书室除了 要做好借阅记载外，要开展各种评比活动，加强校、班两级图书室（柜） 流通，提高学生课外阅读量。信息技术教研组要加强学生信息技术课 教学质量，认真上好信息技术课，是浏览、收发邮件、文字输入等技 能，组织兴趣浓、基础好的学生开展电脑作文、电脑绘画、网页制作 等趣味活动，培养和发展特长学生。4、根据学校工作整体计划要求，制定学校信息化发展规划，并 在学校年度（学期）工作计划中，对信息化工作提出具体要求。健全 信息化设施使用、管理、维护的各项规章制度，建立有利于加快信息 化发展，提高师生信息素养的激励评估机制。（四）抓科研，
10、推动信息技术与学科整合。信息化对现有的教育观念、教育思想、教学内容、教学模式、教 学方法都提出了严峻挑战。网络教学的尝试实践则能加快现有教育思 想与教育模式的根本转变，能为教师进修和学生主动学习提供便捷的 工具与场所，使教师以传授知识为主转变到教会学生自主学习上来。 我们要利用好江阴教育区域资源的优势，利用好全国信息技术应用示 范校的优秀资源，大力研究，敢于尝试，在现代信息技术的支持下， 结合课程实际，改革现有的教学方法、教学内容和教学观念，积极尝 试信息技术与教育教学的整合，提高教育教学实效。篇二：人才工作信息化建设工程实施方案（3149 字）一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想
11、为指导,深入贯彻落实科学 发展观,紧密围绕人才重点工作和发展方向,落实国家、省委、省政府 人才规划，对现有人才信息资源进行整合，构建互联、高效、安全的 人才资源公共信息平台和公共服务平台，健全社会化、开放式人才资 源信息共享机制，实现各项人才工作领域全程信息化。二、建设目标以全面提高人才管理、人才服务和服务社会的水平为目标，通过 整合相关部门管理的专业技术人才、经营管理人才和高技能人才等各 类人才信息资源，建立结构合理、内容齐全，逻辑统一、物理分布存 储的全省动态人才基础数据库群，使信息资源开发利用和信息共享得 到明显提高；建设统一的人才数据资源目录体系与数据交换体系，实 现人才信息交换与资源
12、共享；整合已有系统资源，建立统一的人才管 理系统信息平台，为人才各项业务应用系统集成奠定基础，提高业务 应用系统的运行效率；整合人才管理业务资源，建立技术先进、功能 齐全并与人才管理现代化要求相适应的业务应用系统，实现人才管理 与决策的科学化和现代化；整合公共服务资源，建立统一的公共服务 门户，实现公共就业服务网络化，促进人才合理流动，提高公共就业 服务的水平；加强人才信息标准化工作，形成完整的人才信息标准化 体系；大力开展信息技术培训，使人才相关部门管理干部的信息化意 识及应用能力进一步提升。三、重点任务人才工作信息化建设工程重点任务包括：人才信息数据库建设、 人才业务系统建设、公共服务平台
13、建设、人才信息资源目录体系建设、 决策支持系统建设、人才信息网络建设。工程建设应遵循以下原则：统一标准，共建共享。制定统一的标准规范，由各人才工作相关 部门分工协作，共建共享。需求主导，服务应用。紧密结合人才业务的实际情况，以社会公 众需求和政府管理的要求为引导，突出重点，服务应用。整合资源，促进共享。充分利用现有信息资源，加强对人才各类 信息资源的整合，促进不同部门、不同业务之间的信息资源共享。立足长远，确保安全。技术标准和规范应具有一定的前瞻性；综 合采取多种技术措施和管理手段，确保人才信息系统的可靠性与安全 性。1、人才信息数据库建设。全面掌握我省人才资源现状是各项人 才工作的基础，也是
14、人才工作信息化建设的首要任务。整个人才队伍 可分为:企业经营管理人才队伍、专业技术人才队伍、高技能人才队伍 农村实用人才队伍、社会工作人才队伍、外国专家队伍、高校毕业生 队伍。各类人才队伍按照部门职能，采用统一的数据结构标准，分别 进行信息梳理、入库，除支撑本部门业务系统运行外，通过统一的交 换平台，向全省人才信息中心数据库交换数据，并定期更新，形成全 省统一的人才资源信息中心数据库，统一面向部门和公众提供服务。责任部门：企业经营管理人才队伍：省国资委责任人：范玉书专业技术人才队伍：省人力资源和社会保障厅责任人：赵新喜 高技能人才队伍：省人力资源和社会保障厅责任人：赵新喜农村实用人才队伍：省农
15、业厅责任人：李大北社会工作人才队伍：省民政厅责任人：邓小社 外国专家队伍：省人力资源和社会保障厅责任人：张瑞书 高校毕业生队伍：省教育厅责任人：闫春来 省人力资源和社会保障厅管理中心数据库，并依据权限对部门和 公众提供服务时间进度：20XX年完成全省优秀专家队伍、拔尖人才队伍入库 工作，20XX年完成企业髙级经营管理人才队伍、入库工作，20XX年 基本完成人才信息中心数据库总体建设2、人才业务系统建设。人才业务系统建设和人才信息数据库建 设相互依存，人才信息数据库是人才业务系统建设和运行的基础，人 才业务系统的建设和运行是人才信息数据库及时更新的保障。原则上 两个系统要同步建设。各部门依据本部
16、门职能和人才信息数据库建设 分工，对相应人才业务进行梳理，形成详细的业务需求报告，根据业 务需求，建设相应人才管理业务系统，由原来的手工办理各项人才业 务，转变为利用计算机系统开展人才工作，对外服务部分统一接入全 省统一服务窗口，并通过全省统一的服务窗口面向公众提供服务。责任部门：依照人才信息数据库分工 时间进度：与人才信息数据库建设同步3、公共服务平台建设。为更好地服务部门、服务公众，建设统 一的公共服务平台势在必行。在省人力资源和社会保障厅门户网站设 立统一的人才工作服务窗口，后台连接各人才工作相关部门的人才业 务系统，服务内容依人才业务系统建设进度不断丰富。通过统一窗口， 部门和公众可接受各类人才工作相关服务，如：信息查询、申请提交、 信息反馈等。实现“单点接入、全网响应”，根据不同
