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1、幼儿园春天健康教案【篇一：幼儿园健康教案】 防止手足口病 活动目的: 1、了解有关春天传染病的情况。 2、培养幼儿的语言表达能力。 3、增强幼儿防止疾病的意识。 活动准备： 有关手足口病的图片 活动过程： 一、师幼谈话，让幼儿知道什么是手足口疾病 1、讨论春季为什么是流行性传染病的多发季节？（春天气候乍暖还寒，春雨绵绵，潮湿多雾） 2、教师告诉幼儿春季会有哪些流行性传染病会出现？(如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)重点介绍手足口病的临床表现 3、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治，要定期服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。) 二、教师讲述手足口病的传播途径。 三、
2、知道防止手足口病的方法。 师：如何防止手足口病？（幼儿讨论） 小结：防止措施：（1）注意保持口腔卫生，饭后漱口。 （2）早上入园洗手，饭前便后要洗手（用肥皂，六步洗手法）、勤剪指甲、勤洗澡。 （3）不去人群拥挤的公共场合。不要经常串门；不要和患病儿童接触。 （4）家长外出回家后，立即让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。 （5）饭前用抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强营养，不挑食，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而减少抵抗能力。 （6）保持活动室或家庭环境卫生，经常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上。垃圾及时清理、消毒
3、。 四、开展我是卫生小卫士活动。 （1）比比谁的小手最干净。 小朋友们都知道了手足口病是怎么回事，也知道了防止手足口病的方法，现在，咱们就来比一比谁洗的小手最干净。以小组为单位洗手，选出洗手最认真的小朋友。 （2）比比谁的衣服最干净。 由幼儿当裁判，选出衣着最干净的小朋友。 （3）评选出卫生小卫士进行奖励。【篇二：中班健康教案】 1、健康活动：防止龋齿教案 活动目的 1. 引导幼儿初步了解龋齿的因素及龋齿的危害。 2. 教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。 3. 帮助幼儿树立保护身体健康的意识。 活动准备 1. 电脑、录音机、动画软件。 2. 小牙刷、茶杯。 3. 对牙齿的作用有了一
4、定的结识。 活动过程 1. 猜迷，引出课题，复习牙齿的作用： (1) 猜谜语。 (2) 出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。 小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸取有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。 2. 了解龋齿形成的因素及危害。 (1) 看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？ (2) 边看边了解引起龋齿的因素 。a) 吃了东西就去睡觉。 b) 小细菌小红脸、小蓝脸在牙齿里住下做坏事。 c) 牙齿就会变成什么样子？ (3)小红脸、小蓝脸有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。(4)了
5、解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，并且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。 3. 教育幼儿如何保护牙齿。 (1) 如何将小红脸、小蓝脸赶走？（念刷牙歌、教东东对的的刷牙的方法） (2) 如何才干不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。天天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要对的，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才干赶走小红脸、小蓝脸这些小细菌。假如牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。活动建议1. 假如没有动画软件小红脸、小蓝
6、脸，可以根据龋齿形成的因素和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为小红脸、小蓝脸，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教育。 2. 在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的对的方法。 3. 建议家长提醒自己的孩子在天天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用对的的方法刷牙。 4. 在平常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。 活动区活动1. 在结识区中，放置一些和防止龋齿有关的对的与错误行为的图片，让幼儿辨别，并说说为什么，知道保护牙齿的对的方法。 2. 在表演区中，组织幼儿观看神气龟中学习刷牙的课程. 2、健康活动：爱运动爱健康教案 活动
7、目的： 1、能为自己做简朴的周运动计划，了解多运动对身体有好处。 2、爱慕参与体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 活动准备： 1、幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。 2、户外活动器械（塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等）。 活动过程： 一、谈话引出主题，激发幼儿的活动爱好 春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请幼儿说一说如何避免生病？总结防止疾病的方法，多喝水可以及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以提高身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小朋友的反映能力，变得很聪明。 二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。 1
8、、请幼儿说说你都做过哪些运动。 2、 鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以如何玩，尚有哪些不同的玩法。 三、教师介绍自己的运动计划，引导幼儿制定自己的运动计划。 1、教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划，涉及运动器械和运动内容。 2、引导幼儿说说自己想制定如何的运动计划，规定幼儿计划要完整，内容涉及多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。 四、幼儿开始制定自己的运动计划。 1、幼儿制定计划，教师巡回观测幼儿的完毕情况，适时的给予帮助和指导。 2、引导幼儿互相展示交流自己的运动计划。 五、讨论运动时要注意的安全。 1、小朋友运动的时候要注意哪些安全？ 2、在运动的时
9、候应当如何保护自己？ 活动延伸： 1、把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。 2、阅读幼儿用书第2册第42-43页，引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动，自己喜欢什么样的运动。 3、健康活动： 吃不完怎么办教案一、活动目的 1、知道吃不完的食品不封口会还潮、变质。 2、通过尝试操作，学习几种简朴的封口办法，在实验中比较发现最佳的封口方法，并用标记作记录。 3、感知科技的进步，体验成功的快乐。 二、活动准备 1、人手一只已开封的食品包装袋（如：暑片的包装袋）保鲜袋，毛线、双面胶、塑料夹、封口夹、五角星若干。 2、一袋已开袋的饼干，大登记表一张。 三、活动过程 1、师幼谈话导入。 出示
10、已开袋的食品，提问： （1）食品吃不完，就这样放着，过几天吃感觉会如何呢？ （2）为什么吃上去不香了？ 2、幼儿讨论交流。 请大家讨论一下，可以怎么办让食品吃上去还是香香的？ 3、幼儿实践交流。 师：刚才你们想了很多办法，老师也为你们准备了一些材料，请你们去试一试。 师：你的袋口封住了吗？，你是如何封住袋口的？ 4、实验比较记录。 （1）师：小朋友刚才都试了用不同的方法封住袋口，你觉得用什么办法最方便，封口封得最牢？我们来做个实验。 （2）幼儿实验，将保鲜袋装满空气后封口，看哪种方法不漏气。 （3）进行记录，在自己认为最佳的方法下贴一个五角星。 （4）师小结：随着科技的进步，科学家们发明的产品
11、越来越先进，就象这个食品封口夹，夹起来很方便，并且很密封。 5、拓展生活经验 师：生活中我们除了没吃完的食品要封口，尚有什么时候塑料袋也要封口？可以如何封口？下次，我们小朋友可以帮助爸爸妈妈将塑料袋封口。 四、活动延伸 继续探索其它为塑料袋封口的方法。 4、健康活动：保护眼睛教案 一、活动目的： 1、了解眼睛进入异物后的简朴解决方法。 2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。 二、活动准备： 情境表演：“排除眼中的异物”。 三、 活动过程： 1、以情境表演引入。 2、引导幼儿讨论。 （1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子） （2）眼睛进了灰尘或沙子应当怎么办？ 3、
12、讨论：眼睛除了进了异物后不舒适外，尚有什么时候不舒适？（得了红眼病的时候） （1）得了红眼病有什么感觉？（很难受。眼睛会流泪、怕光，尚有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等） （2）得了红眼病该怎么办？（由于红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。） （3）红眼病的防止。（得了红眼病要及时治疗。）4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己 眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场合去玩。 5、健康活动：独木桥教案 活动目的： 1、能较纯熟地掌握走平衡木的要点，平稳地走过一定高度和宽度的窄道，发展平衡能
13、力。 2、在想象中学习身体平衡，体验其中的乐趣。 活动准备： 1.饮料罐四个为一组扎起来，每45组组成一座小桥，准备3组：幼儿椅子8把组成一座小桥：平衡木为一座独木桥“大饮料瓶若干：沙包：小篮子与幼儿人数相等。 2.在平常活动时让幼儿观看“独木桥“的挂图，了解独木桥的名字和形状。 3、轻松、欢快的背景音乐。 4.挂图独木桥 活动过程： 一幼儿随教师听背景音乐一路纵队走走跑跑。 二听音乐做准备操，活动身体。（上肢运动下蹲运动扩胸运动体侧运动 踢腿运动下蹲运动腹背运动跳跃运动整理） 三探索“如何过桥” 1.提出问题。 教师：小动物要去河对面运粮食，可是碰到一个困难，那就是过独木桥，你们想一想，可以
14、怎么过呢？谁来试一试？ 2.请个别幼儿示范，教师帮助总结动作要领。 教师：看看这个小朋友是如何做的。 教师：小朋友过桥的时候，要注意：眼要看前身体直，两臂打开练平衡，脚要踩稳，步子小，一步一步走过桥。 3.幼儿练习走小桥。 教师:你们想不想试一试呢？ 幼儿排成x路纵队。鱼贯练习过独木桥。 4.引导幼儿尝试过不同高度和宽度的独木桥。 5.教师：河上有3座“独木桥”，它们有的高，有的矮，有的宽，有的窄，你们每一种桥都要去试试，好吗？看看你们能过几座桥。 6.幼儿进行练习，可以自由选择不同的高度和宽度的独木桥。四游戏“运粮过桥” 1.教师讲解游戏规则和玩法：小朋友提成x路纵队，每人头上顶一个罐子，一
15、个跟一个绕过小树林，走过独木桥，在河对面的草丛里那一份粮食放进罐子里，从两边的小路跑回来，将粮食放到家里的篮子里，然后继续运，每次你可以选择不同的独木桥哦！ 2.幼儿进行游戏，教师鼓励幼儿选择不同的独木桥。 五听音乐做放松活动。 活动延伸： 一将挂图挂在科学区，引导幼儿谈论独木桥 1. 教师：你觉得独木桥像什么？它让你想起了什么？ 2. 教师：独木桥有什么好处？有什么不好？ 3. 翻看幼儿用书，了解原始的独木桥、石桥等。 二将活动中的材料置于户外活动区，让幼儿在晨间锻炼和平时的户外活动时。 继续尝试走不同难度的独木桥。 6、健康活动：小小身体来变桥教案： 活动目的： 1.能运用身体大胆表现各种形态的桥。 2.尝试在游戏中大胆想象，体验想象的乐趣。 活动准备： 1.各种桥的图片。 2.纱布、花环、绳子等可供搭桥的辅助材料。 3.轻松欢快的背景音乐。 活动过程： 一不同的桥。 1.展示各种
