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苏教版六年级下册山谷中的谜底语文教案苏教版六年级下册山谷中的谜底语文教案 教学目的: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 、学会本课个生字,绿线内的两个只识不写,联系课文理解有关词语的意思。 、读懂课文,了解雪松能在逆境中生存的原因，初步领会既要敢于抗争,也要学会退让的道理。 教学重点: 朗读课文,了解雪松在大雪重压之下生存的原因。 教学难点: 联系生活实际理解由自然现象所得到的启示。课时安排: 两课时。 第一课时 一、揭示课题,引导质疑。 1、理解什么是谜、什么是谜底。 、质疑。如：山谷中有什么谜谜底是什么是谁揭开了这个谜底二、学生自读课文,要求 、把课文读得正确、流利。 、联系课文想想新词的意思,在不懂之处做上记号。 、读完后思考一下刚才提出的问题。三、检查学生初读情况。 指名分段读课文,随文简介加拿大、魁北克等词，视学生情况指导朗读。 四、组织交流初读收获,引导进一步质疑。 、说说自己读懂的谜和谜底，找读文中有关句段。 、提出自己感兴趣的问题，视情况相机处理。 五、指导生字书写。 六、布置作业。 、继续练读课文。 2、抄写词语。121
