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1、精选文档2019年-2019学年小学三年级上册数学教课计划-范文汇编这一学期我连续担当三年级（4）班的数学教课工作，本班现有学生46人，此中男生23人，女生23人。三年级学生已经有两年的数学学习经历，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大部分学生认识到数学知识无处不在，生活中到处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提升学生的解决问题能力和实践能力创建了条件。二、教材分析本册教材包含下边一些内容：万之内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。
2、万之内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的要点教课内容。这册教材对于教课内容的编排和办理，是以整套教材的编写思想、编写原则等为指导，力争使教材的构造符合教育学、心理学的原理和少儿的年纪特色，表现了前几册教材相同的风格与特色。所以本册教材仍旧拥有内容丰富、关注学生的经验与体验、表现知识的形成过程、鼓舞算法多样化、改变学生的学习方式，表现开放性的教课方法等特色。同时，由第1页于教课内容的不一样，本教材还拥有下边几个显然的特色：1、改良笔算教课的编排，表现计算教课改革的理念，重视培育学生的数感。1）精心设计教课次序，加大教课的步子。计算的教课次序要符合少儿学习计算的认知规律，同时吻
3、共计算知识自己发展的规律。2）让学生在自主探究中获取对笔算过程与算理的理解，不再出现文字归纳形式的计算法例。总结、理解并且记忆计算法例，是过去笔算教课的重要环节。目前的数学课程改革，重申让学生在现实的情境中理解看法和法例，防范机械记忆。3）让学生在现真相境中理解计算的意义和作用，培育学生用数学解决问题的能力和优秀的数感。计算是帮助人们解决问题的工具，只有在解决问题的详细情境中才能真实表现出它的作用。4）笔算与估量联合教课，加大估量教课的力度。估量的学习对培育学生的数感拥有重要的意义；同时，估量也拥有重要的适用价值，人们在平常生活中，常常只要要估量结果。2、量与计量的教课联系生活实质，重视学生的
4、感觉和体验。量与计量的各样看法，例如千米、吨、秒等，都是从人们生活和生产的需要中产生的。第2页这些看法，如长度、质量、时间，都比较抽象，但它所反应的内容又是特别现实的，与人们的生活、生产有着十分亲近的联系。所以，这部分知识的教课，应使学生在学习过程中体验、感觉、理解这些看法的含义，初步发展起长度、质量和时间的看法，认识数学与生活的亲近联系，提升应用这些知识解决问题的能力。所以，在有关量与计量内容的编排上，实验教材注意设计丰富的、现实的、拥有探究性的活动，让学生在现实背景下感觉和体验有关的知识，经历探究和发现的过程。3、空间与图形的教课，重申实质操作与自主探究，增强估测意识和能力的培育。在本册教
5、材中，对于空间与图形的教课内容，有四边形和丈量的大部分内容，这些内容对于学生理解、掌握、描绘现实空间，获取解决实质问题的知识，发展学生的空间看法都有侧重要的作用。对于这些内容的编排，教材一方面注意让学生经过实质操作获取丰富的感性经验，另一方面则是让学生经过自主探究获取对知识的理解。几何形象直观的探究活动不但为发展学生的创新意识供给了更有益的条件，并且为发展学生的空间看法确定了很好的基础。三、教课目的：这一册教材的教课目的是，使学生：1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估量和验算。第3页2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估量；能娴熟地计算除数和商是一位数的有余
6、数的除法。3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特色，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能预计一些物体的长度，并会进行丈量。5、认识长度单位千米，初步成立1千米的长度看法，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步成立1吨的质量看法，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步成立分、秒的时间看法，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；可以列出简单实
7、验全部可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。7、能找失事物简单的摆列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思虑问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。第4页8、领会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，成立学好数学的信心。9、养成仔细作业、书写整齐的优秀习惯。10、体验数学与平常生活的亲近联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。四、教课要点、难点教课要点：万之内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形。教课难点：时分秒的认识、四边形以及有余数的除法。五、本期提升教课质量的方法、措施1、仔细整改讲堂纪律，让孩子有优秀的听课习惯。激
8、发学生的学习兴趣，提升讲堂教课的效率。2、按计划、保质、保量地达成本期的教课工作，在教课时要注意仔细备好课，上好课。保证教课质量稳中有升。3、对学生缺失的知识进行检查，并及时找寻时间进行增补，尽量让全体学生都能顺利地、较轻松地学好有关知识。4、亲近关注学困生，从态度、兴趣、习惯、方法等各方面下手，从课上到课下，掌握各样机遇帮助指导，努力让他们在原有水平上能进一步的提升。5、增强自己的学习，多向同组老师学习、沟通，提升自己第5页的教课水平易业务能力。六、教课进度第一周：丈量：毫米、分米的认识第二周：丈量：千米的认识和吨的认识第三周：万之内数的加法和减法第周围：万之内数的减法、加减法的验算第五周：加减法的验算第六周：国庆假日第七周：整理和复习、四边形第八周：四边形、平行四边形第九周：周长、长方形和正方形的周长第十周：预计、有余数的除法第十一周：有余数的除法第十二周：时、分、秒：秒的认识、时间的计算第十三周：多位数乘一位数：口算乘法第十周围：多位数乘一位数：笔算乘法（一位数乘二、三位数）第十五周：多位数乘一位数：末端、中间有0的乘法、整理和复习第十六周：分数的初步认第十七周：分数的初步认识、可能性第十八周：数学广角第十九周：总复习第6页
