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1、生命只有一次教学设计玉门市第三小学 高春燕教学目标： 1. 体会生命的可爱，知道自己的生命承载着许多亲人的爱和希望。 2. 知道生命只有一次，是无比宝贵的，要对自己的生命负责。 3. 知道保护自己的身体，珍爱自己的生命。 重难点：体会生命的可爱、宝贵，懂得珍爱生命。 教学准备： 1.学生调查、了解自己的成长过程。 2.学生完成家长采访记录单。3.学生准备充满爱的故事的照片。教学方法：合作交流与情景教学法相结合。 教学课时：1课时 活动过程一、激情导入，感受五彩生命播放图片。看完大自然的各种生命，你感受到什么？（生命的神奇、美丽、可爱、多彩)师：同学们一定感受到了万物的欣欣向荣，感受到了世界充满
2、着旺盛的生命力。生命绚丽多彩，每一个生命都有不同的历程与价值，但有一点是相同的，那就是无论对于谁来讲，生命都只有一次。（板书课题：生命只有一次）。（板书课题：生命只有一次）这节课，就让我们一起了解生命、感悟生命，珍惜生命。（设计意图：通过欣赏自然界各种有生命的图片，让学生感受到生命的多彩，从而引发对生命的关注和对生命相同点的探究兴趣，从而引入课题）二、活动一：了解生命的形成过程师：你知道自己的生命是怎样形成的吗？播放一段有关生命的视频。 师：看完了视频，你们觉得生命的形成过程怎么样？（学生谈感受伟大、奇妙、奇迹、可爱），小结：是啊，生命的形成过程是非常神奇的，生命本身就是一个奇迹，板书：神奇。
3、三、活动二：感悟生命生命真可爱1.师：我们的生命奇迹是谁孕育的呢？（妈妈）课本95页有一篇怀孕妈妈的日记，我来读，请你静静地听一位孕妈妈的心声。听完了孕妈日记，你们想不想根据课前采访，说说你妈妈怀你时的感受？（指名学生交流）2.听完同学们的讲述，让我们也体验一下，当回孕妈妈。 体验活动：播放准妈妈捡东西的动作图片，示范反背书包，将胸前的书包当作妈妈腹中的宝宝，引导学生体验，提出要求：“妈妈”要捡起地上的东西。要注意保护好自己肚子中的宝宝，千万不要让他受到挤压和伤害。想一想，你体验到了什么？谁来说说，你体验到什么？出示怀孕妈妈的照片，感受她们幸福的微笑。妈妈为什么明明很艰辛，却洋溢着幸福的微笑？
4、谁来说说？（学生交流，体会妈妈因为孕育新生命而幸福快乐的心态） “忆一忆，说一说”：每个可爱的生命都离不开爸爸妈妈或者家人爱的呵护，课前老师让你们采访爸爸妈妈，现在请在小组内与同学一起交流你成长过程中幸福难忘的故事。请看小组合作要求。小组派代表交流。问问分享的孩子感受到自己的生命。听完你们的爱的故事，想一想从你出生到现在，以及你的成长过程，你觉得生命还怎么样？生命是可爱的，能带给父母欢乐与幸福，也被父母家人沉甸甸的爱包围着，我们每一个人都应该感恩父母赋予我们可爱的生命。四、活动三：感悟生命生命真宝贵1.比一比：师：同学们感悟到了生命的可爱，那你觉得生命还是怎样的，请看一看比一比：（宇宙的寿命、
5、银杏的寿命、乌龟的寿命、人的寿命）通过对比，你体会到了什么？2.算一算：目前，中国人的平均寿命为72岁，人一辈子大约活26000天，你们11、12岁，已经用去了大约4000天，还剩多少天的生命？你感受到什么：生命太短暂，太宝贵了，我们要珍惜生命。3.听一听：生活中的真人真事出示：火灾、溺水、交通事故、地震等的图片，这些飞来的横祸总是会夺去无数无辜者的生命，就算亲人的哭喊震天动地，泪水化作长江黄河，也唤不回逝去的生命，因为什么？（生命只有一次）4.想一想：“事情做错了，可以重新开始，生命一旦失去了，还能再来吗？我们的生命仅仅属于自己吗？还属于谁？所有爱你的人。 子曰：“身体发肤，受之父母,不敢毁
6、伤，孝之始也”，这句话怎么理解？我们的每一根头发，每一寸肌肤，我们的生命都是父母赐予的，要做个孝顺的好孩子，首先要珍惜自己的生命。因为？生命只有一次五、活动四：珍惜生命让生命有意义和有价值1.读一读：生命如花，每朵花都有它盛开的理由，每个生命都有它存在的价值。生命因为存在而可爱，也因为它仅有一次面显得尤为宝贵！读一读97、98页的故事，从这两则故事中，想想我们应该怎样珍惜这仅有的一次生命呢？珍惜当下的每一天，做好自己要做的每一件事，提高安全意识。2.每个人的生命只有一次，珍惜生命还要让自己的生命有意义、有价值。3.看一看：老师想让你们认识一些人，看看他们是怎样珍惜生命，活出生命的精彩，证明活着的价值的。播放视频。4.每一个生命都是宝贵的，就算是有缺憾的生命，也不应当放弃和浪费，因为生命只有一次。5.看完这段视频，看到这些人身残志坚，活出了生命的价值，作为身体健全的我们，你想说什么？更应当在珍惜生命的同时，让自己的生命绽放光彩，活出自己的精彩。相信自己，看重自己，珍惜自己，一切皆有可能。六、总结上完这节课，请你说说你对生命的认识。谁愿意分享自己的认识？这节课，我们了解到了生命的神奇，感悟了生命的可爱与宝贵，知道了要珍惜自己的生命，并要让自己的生命活得有价值，有意义，同学们，让我们牢记，指着课题说：“生命只有一次”，请同学们跟我一起郑重承诺：我要珍惜生命，快乐生活！
