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1、教学工作自我鉴定欢送大家阅读参考学习！教学工作自我鉴定1一转眼，四月份就要完毕了，此刻，我对这个月的工作做以下鉴定。一、所教班级根本情景：二年级班共有学生人，其中男生人，女生人，优等生人，中等生人，学困生有人。二3班共有学生人。其中优等生人，中等生人，学困生人。二、利用学生的眼睛，供应观察的时机眼睛是思维的窗户，“看”是获得知识的必要首环。小学语文教材课文中有许多插图，它和课题系统、作业系统互相配合，构成教材的整体。我在课堂教学中，就引导学生观察题目，观察课文的插图的画面，体会文章中心思想，揣摩图中描绘事件的主题，刻画人物的性格或描绘景物的特点。这不仅仅能进步学生语言文字的理解、表达本领，并且
2、可以进步学生想象本领和艺术的审美、鉴赏本领。二、利用学生的嘴巴，供应表达的时机要把课堂还给学生，学生为主体，老师只是引导者。堵住学生的嘴巴，无疑就是桎梏学生的考虑。所以，教学中应让每个同学都有口头表达的时机。学生的口头表达本领进步了，可以让他们质疑、辩论，这不仅仅有利于知识的稳固，更有利于思维的激活和开展。三、利用学生的头脑，供应考虑的时机教学中最重要的是让学有考虑的时机，不要搞“满堂灌”和“题海战术”，尤其要让学生有“静思”的时机，不要以“热热闹闹”作为衡量学生思维进取性的标志，真正有效的思维活动往往是“无声”的内化过程。四、利用学生的双手，供应操作的时机动手操作不仅仅贴合儿童的年龄特点，并
3、且贴合他们的思维开展特点。小学生天生好动，经过动手操作，可使学生的手、眼、脑等协同开展。同时，培养学生的逻辑思维和形象思维，也离不开动作思维的重要支柱与过渡。当然，让学生动手要注意启发性，不能一味追求动手操作而把学生的思维停留在最低层次。五、利用学生的时间，供应交流的时机1、组织学生讨论。让学生左右前后四人组成一个讨论组，一般应让后进生先发表意见，讨论时每个同学都进取发言，老师可随时参加某一小组的讨论。2、鼓励质疑问难。每节课都要让学生提问，让学生答复，老师再补充。3、交换修改作业。家庭作业，平时练习等可组织同座学生对换修改，老师再检查。这样不仅仅减轻了老师的负担，并且使学生对不一样解法作了交
4、流。六、利用学生的空间，供应表现的时机人都有自我表现的要求，小学生更有这愿望，尤其是由于这种表现的成功而受到老师的夸奖。甭提有多欢乐了。所以，课堂上要让学生暴露自我，适时让他们上黑板板演、上讲台当老师。当他们板演和演讲后，急需老师或同学们的评析，老师应恰如其分的肯定、表扬、矫正等。七、培优辅差，进步本班成绩应对差生我没有歧视，而是在开学初建立差生档案，制定了“帮”“个别辅导”等措施努力进步差生成绩。对于优等生平时多鼓励，更加严格要求。使差生进步，优生更优。总之，让学生成为学习的主人，从想学到学会，运用到开展，不断走向“质”的飞跃，开展学生智力，进步学生整体素质。本月的工作按照方案已有条不紊地完
5、成了。期望在以后的工作中两个班成绩能再上一个新台阶。教学工作自我鉴定2在这一年中，我时时处处以一名人民老师的标准严格要求自我，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面开展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，鉴定经历，汲取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现鉴定如下。一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自我，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。二、工作上一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老老师请教，认真钻研新大纲、吃透教材
6、，进取开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等本领。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经历的积累。发表教学论文1篇。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，我得到了学校领导，老师们及学生们的好评。可是，检查起来，所存在的缺点缺点也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人本领还有待进步，学生成绩进步不是很快。今后，我必须在校领导及全体同志们的帮助下
7、，加强学习，进步工作本领，使自我的思想和工作都能更上一个台阶！教学工作自我鉴定3自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自我的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自我工作的座右铭来要求自我，现将一学年的工作鉴定如下：在思想上，爱国爱党，进取上进。我进取参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了进步自我的思想觉悟，我还深知要教育好学生，老师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生，老师人格魅力的构建等文章，努力使学生、家长能理解我、喜欢我。今年又是新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了在新课程改革中活化自我的
8、主角等文章，努力使自我不被新课改的浪潮所吞没。作为一名老师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我坚信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我进取、主动、勤恳、职责性较强，乐于理解学校布置的各项工作；我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自我的思想觉悟、理论程度、业务本领都得到较快的进步。在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位老师的心愿、的荣誉。作为一名数学老师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要
9、的任务。所以，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析p 教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种本领的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探究在小学数学课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探究在教育中培养学生本领开展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机认真学习，在不断学习、不断理论中不断进步自我的教育教学程度及教学管理程度。我抓住学校安排外出听课的时机，虚心学习，不耻下问，及时消化，汲取别人的精华，在自我的教学中为断理论，不断鉴定，不断进步。平时向书本学习、向身边有经历的老师学习，进步自我的课堂教学程度，
10、努力构成自我的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。我兢兢业业，尽职尽责。多年来，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。这个学期，我班获得了较好的成绩，我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的气氛茁壮成长。本学年担任65班数学老师，根据学校德少工作方案，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，异常关注后进生，予以他们更多的关心，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。注重行为标准教育，从实抓起，用正确的言论导向，用典范的力
11、量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。经过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为团体的主人，学习的主人。加强“平安教育”，使“平安”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联络，运用 、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长理解孩子在校是进步了还是退步了，及时掌握孩子各方面的优点和缺乏，以便有针对性地协助老师开展教育活动。由于我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表现反应过来，期望老师的帮助。这样的双向活动，使家长也参与对学生的管理，对学生的安康成长起到了良好的催促作用。一学期来，我从班级的凝聚到干部的培养，从黑板报的出刊到播送稿的挑选，从教室布置到班级竞赛，不知要化多少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。总之，在这一学年中，我不仅仅在业务本领上，还是在教育教学上都有了必须的进步。但我平时工作中出现需改善的地方也较多，如理论知识不够，论文意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。不愧是大师！老师工作自我鉴定老师工作自我鉴定工作自我鉴定工作自我鉴定工作自我鉴定第 页 共 页
