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1、教育是一个“蒸馒头”的过程我的班主任研修的实践作业邹城市城前镇尚河小学 王军周中原，一个表面看上去还算老实的孩子，对于老师布置的任务通常也能够完成。在老师面前很听话乖巧。可是，在我看不到的情况下，特别能够出状况的也是他。放学的时候孙老师叫住我说：“管管你们班周中原，见了我们班同学李志同就推人家一下，还管人家叫豆芽菜”。同学告诉我：“周中原藏了他的橡皮。”同学甚至有一次告诉我：“周中原说我妈长得很丑。”李同学告诉我“周中原上文具店买东西吃。”就在上周二，又有同学跑来说：“老师，周中原带了一张50的钱。”一连串的事情让我不得不关注到他，放学的时候，留下他问：“你是不是带了钱？”周中原面不改色地说：
2、“没有。”我便直截了当地说：“把你带的50元拿出来，咱班有人看见了。”孩子仍然镇定地说：“我上午是带了50元，我花了一元，中午回家把剩下的49元给奶奶偷偷放下了，我现在身上没有钱。不信你翻！”看到如此强硬的态度，我也不能真翻呀。无奈，便说：“为了证实你说的话，现在跟我给家里打电话证实一下，如果像你说得那样，那你就回家；如果不像你说得那样，就让家长来一趟，我们好好沟通一下关于你的问题。”孩子低头不说话，过了一会儿，从书包里拿出50元钱交给我，并且说：“我爸爸妈妈在外地回不来，我偷了奶奶的钱还没有花。老师，你让我回去吧。”我一想，既然如此，就先让孩子回家了。当天下午，正赶上我家孩子开家长会，我就匆
3、忙请假回去了。开完家长会回家，已经是晚上7点多了，想给周中原家打电话，结果从手机里找不到家长的电话，联系电话的纸在学校没有带回来。只好把这件事情留到明天处理。早上起床，电话响了，没想到正是周中原的家长，“说这段时间孩子变坏了，给孩子请两天假。”“我正有件事情需要跟您说，孩子昨天带了50元钱，我留下了。”还没有等我把话说完，电话那边已经是挂掉电话的声音了。许是正在气头上，呆会儿再打电话吧。于是，吃饭上学，孩子果然没有上学。接下来便上一、二节课，然后是带操，刚回办公室，保安便说：“周中原的妈妈来了。”于是把第三节课调给刘老师，打算和周周中原的妈妈交流一下今天的事情很不好意思，他爸爸说话就是大嗓门，
4、脾气也不好。孩子自己买了手套，跟奶奶说是我给他买的；别的孩子跟奶奶说，周中原在学校用手套上的铁片划破了同学的手；奶奶问我为什么给孩子买这样的手套？才发现家里时不时丢个三俩块钱；今天打电话本是想吓吓孩子，结果听你说，还偷拿了50元钱，还说：“夫妻俩个买了这个车跑运输，三天两头的才回来一趟，孩子跟老人一起，管不上。”哎，可怜天下父母心啊！于是，谈起前几天孩子跟我说是他的生日，爸爸要回来，还要给他买生日蛋糕，才知道孩子其实是多么盼望能在父母身边，于是，在上课之前，让全体同学面向他，给他唱了生日歌；这么一个顽劣的孩子竟然被唱出了眼泪，当时便知道这是一个多么感性的孩子呀！周中原妈妈还说了孩子的生长环境，
5、爷爷、奶奶都是大嗓门，爸爸不太回家，回家后也是经常对着他大喊大叫，孩子就是属于那种“打皮了，骂聋了”的，你小声跟他说道理，他是根本听不见的。这也正好验证了“孩子出门的时候，已经决定了他的习惯，而他的习惯也随之决定了孩子在一个班级中的排名。”接下来，我和周中原的妈妈就孩子的说谎、爱吃零食、欺负弱下等问题作了初步的交流。共同的目标是让孩子明白：家长和老师一样，都是很在乎他的；做一个好孩子，首先要做一个善良的人；用真心去和周围的同学去交往，善待周围的人。两天之后，孩子回来上学；仍有同学给他告老师，原因是一个同学和他闹着玩，取笑他，他就把那同学压到地上。改变一个孩子，不可能在一两事件之后就立竿见影，教育是一个“蒸馒头”的过程，需要慢功夫、需要火候，更需要时间；也需要我们持之以恒地提醒他，需要周围的人一起来帮助他，更需要他自己能够克服自身的缺点，主动自觉地认识到自己的错误并逐渐改正。
