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1、蚕卵里孵化出的新生命 庞启霞故事背景周三的早晨，我班领回了一些蚕卵放在养殖区，正当我准备给孩子们介绍时，好奇的萱萱很快发现了桌子上竹筛里的蚕卵，慌忙的喊道：“快进来看，这里有一些蝴蝶的卵。”“是什么样子的？我来看看。”洁洁闻声连忙走了进来，“你看是小小的、黑黑的、圆形的，好可爱呀！”萱萱说，于是两个孩子研究了起来。过了一会儿，萱萱疑惑的说：“这里怎么会有蝴蝶的卵呢？”洁洁说：“蝴蝶的卵躺在森林里的叶子上，这肯定不是蝴蝶的卵？”“那又会是谁的卵呢？”“会是青蛙的卵吗！”“不是，青蛙的卵是产在水里的。”萱萱说，“可那又会谁的卵呢？”最后她向我这边走了过来，“老师，你能告诉我这是谁的卵吗？”当我告诉
2、她这是蚕卵时，萱萱很不解的问：“蚕卵？它会像蝴蝶的卵那样孵化出毛毛虫吗？”“只要我们细心照顾为它提供适当的温度，过几天它就可以孵化出蚕宝宝。”“蚕宝宝是什么样子的呢？”萱萱的眼里流露出期待和兴奋，他找来了一个毛巾当作被子盖在竹筛的上面。第二天刚入园，萱萱就急着直奔养殖区，她轻轻地掀开毛巾，站在桌子旁边看了很久，小声的嘟囔着：“怎么没有蚕宝宝呢?”这时，熙熙也走进了养殖区，不小心手轻轻的碰了一下卵，萱萱忙说：“你别把它碰破了！”熙熙赶紧缩回自己的小手，可是不小心把几个蚕卵掉到了地上，他俩赶快爬在地上寻找，可找了好久也没有找到，熙熙很伤心:“找不到了咋办呀？”萱萱想了一会说：“别急，我有办法。”她
3、拿来两个放大镜递给熙熙说：“用它帮我们找吧！”他俩用放大镜对着地板仔细的找了很久终于找到了，他们小心的把蚕卵放回竹筛，并找来一个透明的袋子盖在竹筛上，萱萱说：“这样既遮着蚕卵既冻不着，又可以直接看了。”午休后，萱萱刚一走进养殖区就大喊：“老师快来看呀，有些蚕卵变成白颜色了，还有些小小的、黑黑的线线，这是怎么回事呀？”我告诉孩子：“那小小的、黑黑的不是线线，是从蚕卵里孵化出来的小蚕宝宝，白色的蚕卵就是孵化出蚕后剩下的一层空壳。”小伙伴们用放大镜仔细地观察着蚕宝宝，这下可忙坏了萱萱，她急着去给蚕宝宝找吃的。 学到了什么在照顾蚕卵孵化出蚕的过程中，首先，萱萱自主走进新开设的养殖区，说明她具有强烈的好奇心，敢于探索新事物并进行大胆的猜想。其次，在照顾蚕卵时，从一开始用毛巾当被子盖在竹筛的上面保暖，到后来换用透明塑料袋盖在上面，这说明萱萱是个爱思考，生活经验丰富的小朋友。同时，萱萱在发现蚕卵掉在地上找不到时，积极的想办法找来两个放大镜和同伴一起找，这说明萱萱肯动脑经，有分享意识，具备初步的合作能力。下一步怎么办养蚕是一个漫长的过程，需要我们长期坚持、细心、科学的照顾，所以，下一步要让孩子们了解蚕的一些科学知识、照顾蚕的科学方法，并尝试进行观察记录方面的指导，从而发展孩子的探究能力和观察力。
