《冀教版科学五年级下册实验报告单》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版科学五年级下册实验报告单（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、-实验名称：杠杆平衡实验实验器材：杠杆尺、铁架台、钩码我的猜想：阻力点到支点的距离钩码数动力点到支点的距离 钩码数我这样做：1. 组装杠杆尺，调成平衡状态2. 确定阻力点，挂一定数量的钩码3. 在另一侧确定动力点，看挂多少钩码才能使杠杆尺保持平衡， 并记录结果4. 改变阻力点的位置，重复第二步，做三次实验5. 收拾桌面，整理实验器材，把实验器材放回原处观察到得现象或测量结果：阻力点到支点的距离钩码数动力点到支点的距离钩码数 本次实验的得与失： 注意不要把钩码乱丢乱放，不要砸伤 。实验名称：轮轴实验器材：螺丝刀每组一把、。我的猜想：杠杆和轮轴都能省力我这样做：1.选几名力气小的同学握螺丝刀的刀柄
2、旋转，力气大 得同学握住螺丝刀的刀杆向相反的方向旋转，看谁能取得胜利。 观察到的现象或者测量结果 ：使用轮轴和杠杆可以省力，在轴相 同的情况下，轮越粗，越省力。- -可修编-本次实验的得与失 ：使用螺丝刀小心，在相互比赛时注意安全实验：研究吊车上的“轮子”实验器材：铁架台、滑轮、线绳、钩码、测力计我的猜想：滑轮可以省力我这样做：1. 检查实验器材是否齐全。2. 用测力计测量提升钩码的重力 1N3. 组装定滑轮，在线绳一端挂两个钩码重 1N ，在线绳另一端拉 动线绳，用测力计 向下匀速拉动 ，测得拉力为 1N4. 组装动滑轮，向上拉动线绳，滑轮随重物一起上升，用测力 计向上拉动，提起重物加滑轮
3、0.6N 的力5. 收拾桌面，整理实验器材，把实验器材放回原处观察到的现象或结果1. 定滑轮可以改变运动方向，不省力2. 动滑轮省力，不可以改变运动方向3. 我的得与失： 测力计在使用前指针要归零实验名称：斜面作用实验。- -可修编-实验器材：测力计一个、木块一块（高 15 厘米）、斜面三块（长 15、20 、 30 厘米各一块）、钩码一个。我的猜想：斜面可以省力我这样做：1、检查器材是否齐全2、组装器材。3、通过测力计将钩码提起，用多少力，记录。4 、在桌面立一木块，从桌面到木块依次斜搭准备好的三块光滑 木板，通过测力计沿斜面上拉动钩码，分别记录钩码被抬高的高 度，移动的距离及用力多少5、整
4、理物品放回原处。观察到的现象或结果：斜面可以省力，并且在斜面其他情况相同的条件下，坡度越小越 省力本次实验的得与失 ：实验前测力计记得归零实验名称：模拟化石形成的实验实验器材: 沙子、熟石膏、纸盒、生物材料、一个碗、肥皂水。 我的猜想：化石可能是动物的遗体等，形成要经过很长时间- -可修编-我这样做：-1 将沙子、熟石膏和水，在碗里混合，搅拌成糊状。2 向纸盒中倒入一半石膏混合物，将涂抹过肥皂水的生物材 料部分压入纸盒的石膏混合物中。3 晾至微干时，再涂上一层肥皂水，并将剩余的石膏混合物 全部倒入盒中，将生物材料全部掩埋4 待石膏混合物全部干燥后，去掉外面的纸盒，敲开石膏混 合物，看看自己的“
5、化石”做的怎么做？5 整理桌面观察到的想象或测量结果 ：化石是由于某种原因，经过长时间而 形成的。本次实验的得与失 ：将剩余的石膏混合物封好，防止变硬。 实验名称：自然力量对山脉影响模拟实验。实验器材：玻璃（或页岩）、酒精灯、试管夹、护目镜、冷水， 气球、纸盒、熟石膏、水、小木棒，条件许可时准备一些有关不 同山脉形态的图片或有关山脉形成的视频资料。我的猜想：温度变化可能会对山脉造成影响。我这样做：1 取一块玻璃，仔细观察玻璃的表面，并把观察结果 记录下来。2 用试管夹夹住玻璃，放在酒精灯上加热3 加热一段时间后，把玻璃迅速放在冷水中，4 重复以上过程 3 次，看看会发生什么现象？- -可修编-
6、实 验材料：喷壶、沙土实 验材料：喷壶、沙土-5 整理实验台。观察到的现象或测量结果 ：温度变化、流水、生物是造成岩石破 碎、山脉变化的原因。本次实验的得与失 ：将玻璃放入冷水中时要小心，不要被破碎的 玻璃伤着。实验名称：沙洲形成实验 。大小不同的石子、2 个托盘、报纸、有关沙洲的图片或视频资料。 我的猜想：沙洲是由泥沙构成的。我这样做：1 在实验桌上铺上 2 报纸，在报纸上放上两个托盘。 2 在被垫起一定角度的托盘中用沙土和小石子的混合物制作一 个带有丘陵的自然景观。3 用喷壶模拟下雨，观察有什么现象发生 4 改变“降雨量” 的大小，再观察有什么现象发生 5 改变托盘的倾斜角度再次 进行试验
7、，观察有什么现象发生6 整理实验台。- -可修编-观察到的现象或测量结果 ：沙洲是由上游被水带来的泥沙、石子 等堆积而成的本次实验的得与失 ：托盘中的堆积物的数量及抬起的高度应该注 意。实验名称：卵石磨圆的模拟实验【实验器材】有盖的大口玻璃瓶、水、砖块、锤子我的猜想：砖块的棱角可能磨圆【我这样做】1 、用锤子把砖敲成碎砖块，挑出棱角分明的砖块。 2 、把挑出的碎砖块放入盛有水的大口玻璃瓶里，把瓶口拧紧 3 、 用力摇晃瓶子，大约过五分钟后进行观察有什么现象发生 4. 整理 实验台- -可修编-【观察到的现象或实验结果 】在水的冲刷和碎砖块的相互碰撞、 摩擦过程中，碎砖块棱角消失，变得光滑起来。
8、本次实验的得与失 ：用锤子敲砖块时注意安全。实验名称：钟乳石形成实验。实验材料：曲别针、玻璃罐、面纱、一个碟子、打、蒸馏水等我的猜想：钟乳石可能会被盐酸溶解我这样做：1 分别向两个玻璃罐中倒入半罐蒸馏水，然后向其中 的放入尽可能多得打晶体，直至打晶体不能再溶解为止。 2 在 粗面纱中间打一个结，然后将面纱的两端分别放入两个玻璃罐的 溶液中，并用曲别针固定在适当的位置。3 在面纱打结的部位下端放一个碟子，坚持观察 4 至 7 天，看看 会有什么现象发生？4 整理实验台观察到的现象或测量结果：一周后会出现自上而下的悬挂物，就 像冬天房檐下所结成的冰凌。本次实验得与失 ：线绳一定要选取 比较粗而且吸
9、水能力强的，这样效果会好。- -可修编-实验名称：金属特点的实验【实验器材】铁、铜、铝、小刀、导线、电池、小闸刀、酒精灯、 放大镜、砂纸玻璃杯子、锤子、木条、瓷。我的猜想：金属应该能传热我这样做：1、把铁、铜、铝分别放在火上烧，观察是否易燃 2、用锤子砸、用小刀刻，研究铁、铜、铝的硬度。3、把铁、铜、铝放入盛有热水的水槽中，过一会儿用手触摸， 感觉热不热。4、用放大镜观察金属的花纹，用砂纸打磨金属观察其光泽。5、把金属联入电路，观察小灯泡是否亮。6、让金属从高处落下，观察是否容易碎。- -可修编-观察到的现象或测量结果：金属不易燃，多数硬度较大，容易传 热，有金属光泽，容易导电，不易碎。本次实验的得与失：用手触摸金属时，小心烫手。- -可修编-
