《人教部编版语文四年级下册第三单元 11 白桦 大单元教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版语文四年级下册第三单元 11 白桦 大单元教学课件（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、11 11 白桦白桦部 编 版 小 学 语 文 四 年 级 下 册部 编 版 小 学 语 文 四 年 级 下 册 一课时一课时一课时一课时一、复习听写，回顾前文一、复习听写，回顾前文 1 1.听写词语听写词语:白桦白桦 毛茸茸毛茸茸 潇洒潇洒 花花穗穗 朦胧朦胧 寂静寂静 朝霞朝霞2 2.朗读诗歌，读出韵味。朗读诗歌，读出韵味。1.1.读了诗歌，你眼前仿佛出现了一读了诗歌，你眼前仿佛出现了一幅什么画面幅什么画面?2.2.你仿佛看到了什么你仿佛看到了什么?想到了什么想到了什么?想象画面，感受形象想象画面，感受形象洁白的流苏洁白的流苏 灿烂的金晖灿烂的金晖 姗姗来迟的朝霞姗姗来迟的朝霞 晶亮的雪花
2、晶亮的雪花 银色的光华银色的光华 白雪皑皑的树枝白雪皑皑的树枝读读下面的词语，选择几个词读读下面的词语，选择几个词语描述这棵白桦。语描述这棵白桦。从不同角度给词语分类：形态、光泽从不同角度给词语分类：形态、光泽白桦在怎样的环境里生长白桦在怎样的环境里生长？想象交流、朗读想象交流、朗读交流交流1 1.选择不同分类标准的摘抄作品选择不同分类标准的摘抄作品，全全班交流。班交流。2 2.与植物有关的诗歌重点交流。与植物有关的诗歌重点交流。摘抄要从不同诗人、不同内容、不摘抄要从不同诗人、不同内容、不同形式等方面收集，同时可以对自己摘同形式等方面收集，同时可以对自己摘抄的诗歌按照同题材、同主题、同诗人、抄的诗歌按照同题材、同主题、同诗人、同类型等角度进行初步归类。同类型等角度进行初步归类。回顾梳理回顾梳理仿创仿创1.1.结合课文的学习和收集的诗歌，再说结合课文的学习和收集的诗歌，再说说现代诗歌的特点。说现代诗歌的特点。2.2.模仿试着写诗，写出感受。模仿试着写诗，写出感受。在在熟悉的植物中选择一个仿写。熟悉的植物中选择一个仿写。作业作业布置布置 1.1.把诗抄写在积累本上。把诗抄写在积累本上。2.2.把创作的诗读给家长听。把创作的诗读给家长听。板书板书设计设计 11 11 白桦白桦 外形外形 全身洁白全身洁白 喜爱、赞美喜爱、赞美 内在内在 高洁挺拔高洁挺拔再见再见
