班主任述职报告范文5篇

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1、班主任述职报告范文5篇作为班主任，我爱班上的优等生，更不放弃班级的后进生，我知道班主任对 于孩子们的成长重要性，所以我绝对不会有私心。下面就是我给大家带来的班主 任述职报告范文5篇，希望大家喜欢！班主任述职报告范文一尊敬的领导：本学期，我担任八年级4班的班主任，自开学以来，我一向在思考如何做好 班主任工作，代号班级，现将工作述职如下：一、工作状况与经验体会1、用“心”育人“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内 在感受的完整群体。个性是时代飞跃发展的这天，教师不能总以成人的思维方式 和行为规范去约束学生，教师就应有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天 性和行为，对每

2、一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”， 需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基 本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学 生仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于学生，要给予信任，引导他们，自 主管理，这样的班级，才有上进性。2、班主任就应热爱学生，是学生的主心骨。只有这样，学生才能不仅仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父母。我们就应用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇” 住学生。我们就应会花功夫与学生建立友好关系，倾听

3、学生的心声。我们就应深 知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的办法。我们就应帮忙学生树立理 想，让学生明白学习的好处及指导学生怎样学习。我们就应关心学生，了解学生， 研究学生，注重学生的品德修养。我们就应要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们 就应经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不 断地提醒学生拒绝*并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。我们就应学 会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值，平庸的老师传达知识；水 平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。3、班主任就应与教师团结协作，共同战斗。班主任是

4、本班教师群众的核心，对有关班级的一切工作都务必负起主要职 责，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所 有任课教师的工作用心性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老 师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各 门功课都就应给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持 任课教师。班主任就应创设良好的教学环境，使任课教师情绪愉悦。班主任就应 及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任就应学会不断鼓励本班教师 并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能

5、 与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。二、问题及教训本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定；寝室 就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需 进一步养成等等。三、努力方向1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际状况掌握个人的个性，循 循善诱，让他们各尽其能3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，构成具有班级特色的班风、 学风总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名普通 教师和班主任，我想只要我留心，每一天工作，每一天创新，每一天反思，每一 天积累，就必须能够取得

6、理想成绩。班主任述职报告范文二尊敬的领导：都知道在普通高中的普通中学做好班主任是一个挑战，在上半年我担任高三 (4)班主任，还担任两个地理X科的教学工作;下半年我担任初一 (6)班的在工作 中，同时作为年级备课组长，还有繁重的教学任务。我能认真贯彻党的教育方针， 热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守教师法结合当前的社 会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学和 管理能力。为了总结经验，进一步搞好工作，现在将我的工作情况总结汇报如下：一、政治思想方面：拥护党的路线，方针，政策，坚持党的四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想，认真学习邓小平理论、三个代表

7、重要思想、科学发展观。热爱教师 职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，努力为 社会主义现代化建设培养合格人才，能够模范遵守国家的法律、教育行规和学校 制定的各项规章制度，认真学习中小学教师职业道德，不断加强修养，积极 参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉 悟，尊重领导，服从分配团结同事，严于律已，宽以待人，实事求是，经常自觉 加班加点任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生 心田，真正做到了为人师表，教书育人，增强自己在思想认识上的。二、爱岗敬业，尽职尽责：在教学工作岗位上，我认真执行教师职业道德。爱岗敬业，热爱学

8、生，服从 学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚 守岗位。做到不迟到，不早退，不缺课，小病坚持，不无故请假，认真执行学校 的作息制度和各项规章制度。（一）在班主任人工作中，我注重于以下几点：1、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。 所以教师和学生在人格上是完全平等的，帅爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久。 我在实践中找到了对症下药的良方，就是：首先是深入实际，从每个学生入手， 一有空我就常到班上去，通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他 们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些

9、学生的性格是内向的， 哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有情 可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈 心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手 协助我顺利地开展教学工作。我认真批改周记，了解学生的思想动态，把它 作为一种和学生的交流平台，拉近了我和学生的距离。2、制定合理的奋斗目标，增强学生学习信心。学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段 去压更是不行。我采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家 长协助监督。指导学生制订目标，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自

10、己的目 标成绩去学习。在实施学习目标时，我还采用了一帮一的方法，以优带差，营 造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明 白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重 要的。3、抓出班级管理特色，努力营造优良班风。在班主任工作中，要求学生做到的，我总是自己首先做到。上半年担任高三 (4)班班主任，我们天早晚两个6： 30;下半年我担任高一(6)班班主任，基本上 早晚两个7： 00都是先于学生赶到班级，这样无形中学生也就很少迟到的了，同 时我也经常下到宿舍了解情况。所以上半年的08年高考中我班的陈美欣同学获 得开平市地理科的分，并且还有一位同

11、学进入了开平市单科前三十名，因此受到 了教育局的嘉奖;在这个学期的高一(6 )班学业成绩我们班有出色表现，大部分同 学进步明显，大部分老师都说我们班的学习气氛纪律不错，也出现了很到部分学 习刻苦的学生，特别是内宿生学习都很积极。但是我还是想更创新地搞好教育工作。首先，我在班级设置了学生成长纪事 本，记录学生平时的优点，并用统计图表的办法在班上展示。这给学生无比的信 心，增强了他们的竞争意识。另一个方面是我在班上实行分级管理的办法，给班 干部适当的管理权限，而班干部之间又互相管理。这样一来，每个班干部也有权 力，也被其他班干部管理，形成了无形的管理圈，班级管理井井有条。（二）在教学中我突出几个方

12、面：1、在教学中应教会学生认知，注重学法指导，这也是素质教育的根本要求， 不但要教知识，而且应教会学生如何学习。2、在教学中注重教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益。为此应在 课堂研究教学大纲，分析教材和学生的基础上写出优质教案，并能在教案中突出 教法和学法指导，讲课时能根据学生的反馈情况及时调整教学，不是以教案而教 学，而是为教学而写教案。辅导工作认真仔细，除自习课全面辅导外，还应结合 学生的不同情况做好个别辅导，防止出现差生，做好差生的转化工作。作业及时 批改，每次批改有分数和日期，鼓励学生及时完成作业并上交作业。学段结束及 时进行考评工作，利于学生不断地在接受新知识的同时复习旧知识。

13、3、不计较个人得失，做任劳任怨的标兵。工作中本人从不计较个人得失，任劳任怨，努力做到无私奉献，争做对教学 有益的工作。对老师提出的各种问题我总是认真地给以答复或讲解，从不忌讳 “教会徒弟，饿死师傅”，同时，年级、学校给与的任务都积极认真的出色完成。三、业务能力方面：1、作为备课组长，我认真学习教育教学业务理论，不断丰富自己专业知识， 提高自己的业务素质。不断学习，与时俱进，开拓创新，深化教学改革，提高教 学质量。认真学习课程标准，领会课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教 学理念，并用新的理念指导自己的教育教学，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。2、带头研究课程改革，探索新课程教学方法。课

14、程在学校教育中处于核心 地位，教育的目标、价值全要通过课程来体现和实施。因此，课程改革是教育改 革的核心内容，是全面推进素质教育的关键环节，我勇于大胆创新。3、带头深化课堂教学改革，提高课堂效益。改革课堂教学方法，提高课堂 效益是目前乃至今后一个时期的主题。我大力提倡启发式、讨论式教学，推进研 究性学习，把教学过程从单向知识传授的过程转变为让学生带着问题不断探索的 生本教育，把课堂教学的重点放到培养学生的好奇心、求知欲、探索精神方向来。 切实激发和保持学生的学习兴趣和热情，把学生获得学习能力放在课堂教学的首 要位置。在教学上不断探究，争取做到教龄变老，而心态不老，在教法上不断进 行创新。班主任

15、述职报告范文三这个学年我担任的是初二年级三个班的语文教学工作和一班的班主任。由于 教学经验尚浅。因此，我对工作不敢怠慢，认真学习，虚心向有经验的老师学习。 一个学年，较为忙碌，但很充实，获取了很多宝贵的教育教学经验。一教学方面：备课情况。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备 课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，校长经常对我们说：备 课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白了备课的重要性，因此， 每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收 工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。最初接触教学的时候，由于经验不够，也由于工作

16、量比较重，我忽视了学生 对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，认为只要把教材钻透了，想方设法 令课文上地生动，学生就易接受。然而学生却不买帐，课堂效率也甚微。渐渐地 我意识到学生的主体地位的重要性，因而也留意起学生的特点。在备课的时候努 力做到备教法的同时要备学生。上课情况。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的 能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此为了上课时能 让学生投入，不让其分心，我采取了以下措施：加强自身的素养，提高教学技能。上课尽量做到使内容丰富，现实。教态自 然，讲课生动，难易适中照顾全部。并且每天都以充足的精神面貌面对学生，让 学生感受到一种自然气氛。培养学生的学习兴趣。他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科在上课时 尽量多讲一些文化生活故事，让