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1、我与父母交朋友课题：严也是一种爱一目标呈现1学习目标 （1）知道与父母产生矛盾、代沟的原因；了解逆反心理的具体表现和造成的实际危害。（2）、正确认识自己的自知能力、理解家长心情，正确看待父母的教育。（3）、学会与父母正确沟通的方法。2学习重、难点 重点：克服逆反心理，正确看待父母的教育； 难点：如何看待逆反心理。二、 自主学习学习任务：详细阅读教材第一框题严也是一种爱, 独立学习以下内容，并在课本相应位置写上问题划好答案。小组要求：积极参与解答疑难（组长负责）检查在课本标记的问题及划的答案。引领组员对正答案。找出未能解决的疑惑等待他组帮助释疑。1、 产生“成长的烦恼”（亲子矛盾）的原因？2、
2、产生代沟的原因？3、 如何看待父母的高期待严要求？4、 逆反心理的表现？5、 如何辩证看待逆反心理（辨析逆反心理）？6、 逆反心理的危害7、 如何克服逆反心理，化解代沟隔阂？（课后补充）三、活动探究活动一：【角色扮演】“我的烦恼”（教材P19）A、为什么我和妈妈的关系会变成现在这个格格不入的情形？B、我们怎样做，才能改变这种状况呢？活动二：成长的烦恼大调查1、说说你成长中遇到的某件亲子之间的矛盾烦恼事，并分析原因？2、你当时是怎么处理的？3、你对此有何感想？活动三：换位思考中学生晓瑾是独生子，平时父母非常宠爱她。近来，父母发现晓瑾的学习成绩大幅度下降，神情恍惚，经常有不明的书信和电话来往。晓瑾
3、父母非常担心，不知怎么办才好。晓瑾父母的朋友替他们出主意，要他们偷偷拆看晓瑾的信件或偷听她的电话，看看晓瑾最近到底在干什么，以便对症下药。父母偷听了一次电话和偷拆了晓瑾的信后被她发现了。从此，晓瑾不再理睬父母，和父母闹起了情绪。1、如果你是晓瑾的朋友，你要去做晓瑾的思想工作，你将和晓瑾谈些什么话呢？请列出你的谈话要点。（或者请为晓瑾的父母说几句话）2、你做了晓瑾的思想工作后，她认识到自己不该和父母闹情绪，想起父母平时对自己的关怀和照顾，觉得自己对不起父母，晓瑾决定以自己的行动表达对父母的感激与爱。请你帮她策划一次爱心行动。阅读感悟一位同学嫌他母亲管教太严，竟说出了一句特别气人的话：“看你死了以
4、后还怎么管我!”他的母亲却用朴素的语言说：“你是我身上掉下的肉，你身上流着我的血，即便是我的身体不存在了，但是我的灵魂会变成你生命的一部分，也要帮你走完余下的路!”请你对这件事情发表自己的评论。四、 达标检测（一）单项选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）1.望子成龙是天下父母的共同心愿。子女与父母的冲突，往往基于（ ）A.父母对子女的高期待、严要求 B.子女与父母价值观念不同C.子女与父母的年龄差距 D.子女与父母的兴趣爱好不同2.下列对于逆反心理和逆反行为认识正确的是（ ）A.逆反心理都是惩罚了自己，伤害了父母 B.逆反行为是错误的，子女不应反
5、抗父母C.对逆反心理和逆反行为不能一概说错 D.逆反心理是正确的，子女可以反抗父母（二）多项选择题（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。）3.逆反心理是青少年一种常见的心理现象。如果处理不当，会造成亲子隔阂，导致种种不快。下列做法中有助于克服逆反心理的是（ ） A.聆听教诲、惟命是从 B.平等沟通、换位思考C.固执己见、决不让步 D.敞开心扉，与人交流4.进入青春期的中学生对父母的崇拜、依恋、顺从减弱，而更多地寻求与同龄人的友谊，在家时间减少了，渴望从家长那里拿到“解放证书”。与此同时，父母却总是把我们看作孩子，时常唠叨叮嘱，于是父母与子女之间的矛盾也就
6、产生了。 (1)请你说说产生矛盾的原因。(2)你认为当我们与父母发生矛盾后应该如何处理？ 五、盘点提升第一框 严也是一种爱1.产生烦恼的原因1、【知识框架】2.父母的高期待、严要求也是一种爱成长也会有烦恼 1.表现2.辩证看待3.产生原因；危害 逆反心理有危害 4.克服做法2、 你本节课有什么收获？你还有什么疑惑？请你提出来。 第一单元 第二课我与父母交朋友第二框 两代人的对话（导学案）课题：两代人的对话第二课时一目标呈现1学习目标（1）知道化解与父母矛盾的基本要领和方法， （2）、学习与父母交往的艺术和正确沟通的方法。 （3）、体会父母对自己的心情和期待，以积极的态度与父母交往。2学习重点重
7、点：知道与父母沟通的基本要领、与父母交往的艺术； 3学习难点难点：与父母交往的艺术三、 自主学习学习任务：详细阅读教材第二框题两代人的对话, 独立学习以下内容，并在课本相应位置写上问题划好答案。小组要求：积极参与解答疑难（组长负责）检查在课本标记的问题及划的答案。引领组员对正答案。找出未能解决的疑惑等待他组帮助释疑。1、 如何架起理解的桥梁，化解矛盾？2、 处理家庭冲突的六步法？3、有效沟通的基本要领？4、 与父母沟通的注意事项（要求/做法）？5、如何与父母交往（与父母交往的艺术有哪些）（1）当我们与父母发生矛盾的时候，首先要_，心平气和地与家长_。（2）有效沟通的基本要领：_是前提，_是关键
8、。理解父母的有效方法是_，沟通的结果要_。（3） 与父母交往的艺术：；-。三活动探究活动一：参考P23底部方框小冰的烦恼，帮她支支招！活动二：走进生活：这是一份关于家庭亲子关系的调查中的两段记录： 片段一：星期六，家里只有父子两人，父亲突然想：“如果今天我不主动和儿子说话，不知儿子会怎么样？”在接下来的时间里，父亲一直没跟儿子说任何一句话，两人都自顾自地做着自己的事情。等父亲做好饭时，才对儿子喊了一句：“儿子，可以吃饭了！”儿子吃晚饭后，放下碗筷又回到自己的房间去了，没跟父亲说过一句话，这时候的父亲感觉自己的心都要碎了：“其实我真的很想跟儿子聊一聊，可我就是不知道该怎么说。” 片段二：当我的父
9、母与我交谈时，我感到一种压力，一种束缚感。当我想发表自己的意见时，看着父母关切的目光，我又不想伤害他们，我觉得很累.很累妈妈，你是否明白女儿真正想要的你的理解和信任。昨天，我一回到家，就受到您的质问，您不知从哪里听来的风言风语说我这次考试作弊，您竟然相信了！听不进我任何的解释。我伤心极了，这次我的分数很高，同学们都在猜疑是可以理解的，可是您是我妈妈啊，连您都不相信我，这是何等的悲哀啊！问题探究：1、 以上两个片段反映了什么问题？2.我们应该如何与父母正常交往，才能避免类似现象的发生？活动三：阅读P27相关链接，谈谈在与父母交往方面，你有何收获？四达标检测单项选择题1毛泽东曾说：“我们的任务是过
10、河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。”这说明（ ）A当父母与我们有矛盾时，要善于沟通 B要化解矛盾就得先学会修桥C要过河必须修桥 D要化解冲突，弄清分歧所在2张刚的老师建议他与父母多沟通，以消除与父母之间的误会和矛盾，他的回答是：“现在还有与父母沟通的人吗？”张刚的观点（ ）是片面的，是消极的 夸大了与父母之间的矛盾不利于他做出正确的选择 不利于消除与父母之间的代沟. . . .3俄国著名作家托尔斯泰曾说过：“幸福的家庭都是相似，不幸的家庭各有各的不幸。”这句名言说明（ ）A.家庭矛盾时常发生B.父母与子女之间的矛盾不可避免C.代沟广泛存在 D.幸福的家庭充满
11、快乐，而不幸的家庭由于各种矛盾产生冲突，只有善于沟通，才能营造良好的家庭氛围二.多选题4俗话说：用理解拆除心里的樊篱。理解父母，需要我们（ ）A.用心体会父母对我们的关爱 B.主动了解父母C.不顶撞父母，不告诉他们自己的想法 D.宽容地看待父母的缺点5.我们在与父母发生矛盾时，要通过与父母的沟通来化解矛盾、消除代沟。有效的沟通要掌握的基本要领是 （ ）.态度端正是前提 B.彼此了解是前提 .心平气和是关键 .尊重理解是关键四盘点提升第二框 两代人的对话1、知识框架1.要亲近父母，化解矛盾2.与父母沟通的程序架起理解的桥梁 3.与父母沟通的基本要领1.赞美父母2.认真聆听3.帮助父母与父母交往的艺术（How）4.宽容，不计较2、本堂课你有什么收获？还有什么疑惑？请你说出来。
