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培养幼儿的劳动意识和劳动习惯随着社会的不断进步，生活质量的不断提高，孩子们的生活环境也越来越优越，孩子们就在这样的优越环境中健康、快乐地成长着。但同时也存在一个比较突出的问题，就是劳动意识薄弱，动手能力较差，依赖性过强。作为家长来说都希望自己的孩子能出类拔萃，因此在重视学习、健康的情况下，而忽视了对幼儿劳动能力的培养。这是不利于幼儿成长的。 幼儿不爱劳动并非天生，主要是由于家庭环境造成的，家庭中的父母长辈包办了他们的衣食住行，孩子没有劳动锻炼的机会，劳动意识无从树立。所以，对幼儿进行劳动教育，是非常重要的。但是良好行为习惯的养成单靠学校是不行的，孩子的成长需要学校、家庭、社会的共同关注。俗话说“三岁看老”，幼儿期的孩子已经到了能够自立的阶段，从这个时候开始培养他们的劳动意识和劳动习惯，对他们的一生都将的有益的。幼儿可塑性很强，让孩子参加爱劳动的活动，可以培养孩子对自己、对家庭的负责意识，并逐渐过渡到整个社会的责任感，使孩子成为一个“社会人”。 培养孩子们独立思考、自理与承担责任的能力，让孩子在体验、经历各种事物的过程中增加见识，形成良好的品质。幼儿期是最喜欢帮忙做事情的时期，也是锻炼他们参加劳动、培养责任感的最佳时期。通过做家务也可以培养孩子的自信心，孩子会干的事情越多，那么他就会越自信。
