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1、Unit5Aparty授课方案设计Thesecondperiod（第二课时）授课内容Grammartime（第51页）（本课讲解的begoingtodo的特殊疑問句和一般疑問句及其他們的答句。）；Funtime（第52页）（这一部分以谈论派对需要准备一些什么活动，而张开的对话，并制作成相应的邀请卡。教材解析在storytime的基础上孩子已经基本掌握了一般将来词态的句型，同时让学生初步认识了一般将来词态的用法。在grammartime这个环节中，让学生自己先读几个句子，让学生自主的发现他们的规律，让学生有一个自主学习、自主思虑的时间，同时在funtime这个环节中，让同学自由谈论，给好朋友送上
2、邀请卡。授课目的基础知识1.学会使用begoingto的特别疑问句及其他的回答2.会用begoingto做一般疑问句，及其他的回答3.认识begoingtodo的用法基本技术1.会和同学用begoingto的句型说说派对上要准备的东西2.可以小组合作完成Funtime综合素质1.培养学生团结协作精神。2.提升学生语言感悟力。授课重难点及打破授课重点1.会使用begoingto而且知道它的用法2.会用把含有begoingtodo的句型改变成一般疑问句3.可以小组合作完成Funtime授课难点1.会运用一般将来时进行表达，同时能灵便的运用begoingto句型的一般疑问句和特别疑问句。2.认识be
3、goingto这个将来时的句型和意思。授课打破1.在创立新的情境时，可以先经过复述storytime的经验，让学生渐渐加深对一般将来时理解和运用。2.激励学生英勇去说，培养学生的自信心和表现欲。授课准备教师准备多媒体课件，授课挂图学生准备英语练习本，卡纸授课方案Step1Warmingup（热身小练习）1.T：Hello,boysandgirls!Ss:Hello,Miss.2.T:Nicetoseeyou.Ss:Nicetoseeyou,too.Step2Presentation（新授部分）1. 复习storytimeT: Lastclass,welearnedthestory:Aparty
4、.T: WhataretheygoingtodothisSunday?Ss:Theyaregoingtohaveaparty.T:Whatarethechildrengoingtodofortheparty?Ss:SuHaiWangBingYangLingLiuTaoisgoingto2.T:Readthestorytime.让学生读课文找出含有begoingto的句子。Ss:Readandfind.T：早先在小黑板上写下这些句型尔后和学生校订答案：（1）ThechildrenaregoingtohaveapartyatMikeshouse.（2）SuHaiisgoingtobuysomesn
5、acksanddrinks.（ 3）WangBingisgoingtobringsomefruitfromhome.（ 4）YangLingisgoingtobringsometoysandplaywithherfriendsattheparty.（ 5）Whatishegoingtodofortheparty?3.学生小组读一读这些句型，总结begoingto的用法T: 出示Grammartime的句型,学生读一读总结其规律：（1）Whatareyougoingtodobringtotheparty?（2）Whatarewegoingtobringtotheparty?（3）Whataret
6、heygoingtobringtotheparty?（4）Whatishegoingtodoattheparty?（5）Whatisshegoingtodoattheparty?Ss:这几个句子都是含有begoingto的特别疑问句。4. T:出示它们相应的答句让学生读一读（1）Iamgoingtobringsomesnackstotheparty.（2）Wearegoingtobringsomesnackstotheparty.（3）Theyaregoingtoplaywithsometoysattheparty.（4）Heisgoingtoplaywithsometoysatthepart
7、y.（5）Sheisgoingtoplaywithsometoysattheparty.Ss:begoingto后边加动词原形5. T:出示：（ 1）Areyougoingtobringsomesnackstotheparty?（ 2）Arewegoingtobringsomesnackstotheparty?（ 3）Aretheygoingtobringsomesnackstotheparty?（ 4）Ishegoingtobringsomesnackstotheparty?（ 5）Isshegoingtobringsomesnackstotheparty?Ss:这几个句子都是含有begoi
8、ngto的一般疑问句，只需把be动词提前T 让学生试着说说一般疑问句的必定和否定回答。6. Ss:学生回答：Yes,Iam.Yes,weare.Yes,theyare.No,heisnNo,t.sheisnt.7.T:Askandsay小组合作对话，并依照对话内容制作邀请卡，邀请自己的好朋友来参加派对。Step3.Consolidatethenewknowledge（牢固新知）随堂小练习I.用“begoingto的适”当形式填空。1.I_watchTV.2.Bob_cleanhisroom.3.John_（not）flyakitetomorrow.4._you_readEnglish?5.Yo
9、ursister_（not）getupatsix.6._he_swiminthesea?7.They_walktoschool.II. 连词成句。1.you,are,do,to,this,evening,going,what（?）_-2.my,clean,going,room,am,toI（.）_-3.by,am,Igoing,trainto（.）_4.visit,are,going,we,aunt,my,to（.）_5.this,the,park,Im,to,going,afternoon（.）_KEYS：I.1.amgoingto2.isgoingto3.isngoingtto4.Are,
10、going,to5.isntgoingto6.Is,goingto7.aregoingtoII.1.Whatareyougoingtodothisevening?2.Iamgoingtocleanmyroom.3.Iamgoingtobytrain.4.Wearegoingtovisitmyaunt.5.Imgoingtotheparkthisafternoon.Step4Homework1. 和你的伙伴聊一聊你们打算怎样举行派对2. 制作派对邀请卡板书设计Unit5ApartyLessontwoWhatishe/shegoingto.?begoingtoWhatarewe/theygoingtoIshe/shegoingto?Areyou/we/theygoingto.?授课商议与反思这一课主若是针对课文里涉及到的语法知识点，进行的授课，主要涉及到了一般将来词态的运用。这个语法知识点，在本课教学中经过表现，发现其规律并进行了总结。而且老师及时利用了习题进行授课反响。每一步对做的很到位，学生应该对这语法知识点获取了很好的理解和掌握。
