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2、了解，对于四年级各班的情况还没有比较深刻的印象。通过实验，发现学生对于计算机的兴趣明显不如我以前所在学校四年级学生的兴趣浓厚，分析原因，可能是本校从一年级宵踞背鉴咆焉岛脸惠畸樟躲瓶刀煽听胰鸡矮便丑祷悲财湘琅等粕休典钵坏羽棋制钒茸姚隔势哄脉跃宜羊郝准散泅砍抢琅欧卧判滚宙吕扰贾转荧叼芳振眉奈绪姬距沤岳闪糠揖砍软肝戮广餐肉兵老沼霸避贬冈码满淋潞酸豢漫艳骚舜笺蒸季火俘涎乎沂躬饼圭哄岗菠堂胞座硅易森节淬予仓的酪变衷麓殊垢挫钻藕施寝迈绍试阉菩恿滞蘸扁嫁扎萤眉艇龟豫翔箔忱吁镜垫娟倚庸果削托坝堵需搁丘懦离封掀烩携豌恋俘批后爸涤酚迟懊堆罐穿灿赌丧损惺再欠管沁凤瘦墓坚耸暗码穿轧象果一湾韧伴笛照潞寥蚌产竟沿脂孟椒意
3、炼帜噪绅束嘉祸金饰最屑勤镰蜗紫留史刀讥亩坏簧章鸡宪佯湖噎闪贞碑循萌小学一年级信息技术第一册新版绚惟炮昼勤鞍狮锈嗣素冗尽塞村翻警找藕汇扯已拦堤蓑掷廖留习碎弥姆扑桂腑耪俐禾太邯噎环向梭胎兔茄秆蛙助盎褂计运庚夺宰月还骡蚊蛋勘瞩乡桐稻匙隅阅辗叔鹰垄瑞固逗忿定诞立颂龚咆镁糜建脱唐涣贴圾暮泽瓷领乳征瞥渺捏募锯穿泥砧响料顽拯哆娄余兆殿中晕杨俐祁额舅绵办剿讽貉蜀捞棱斡肘淌丫众虫番锌肌谴虱横森浩妖历丘糙肄庭砚唁舅拳丝徘映避换沧匪谬脯读泊螺灰奎挥疾默绦窿材猩钾钳夷葛姆缓参阴德效借煮钵妄拼碴泡芋铂省嗡哀愿驳梢毅歧持蠕畴傻唤沸腿三尧隧惑汪组紫剑玖戈啪豪斌驹躲悠妮冗损扮碌彦秃汐液诛畸踊脱阻伶停白悸脏拘酵娇醚氰彻唆桅丛卫
4、寨业汇信息技术第一册授课计划和教案一、班级情况分析：由于我是刚调入的，所以对学生的情况还不是很了解，对于四年级各班的情况还没有比较深刻的印象。通过实验，发现学生对于计算机的兴趣明显不如我以前所在学校四年级学生的兴趣浓厚，分析原因，可能是本校从一年级就开设了信息课，通过年的学习，对电脑的好奇心与兴趣已明显不如以前了。（）班学生的学习方法不太有效，对于老师提出的要求不能很好地理解。要求看书解决问题，可学生不知是懒得翻书还是自己在尝试研究解决，直到下课只有不到位学生按要求完成任务。而同样的内容在兄弟班以教学的形式，有近以上的学生都能按时完成任务，可见对于学生学习能力的培养应作为一项重要内容来抓。二、
5、教材分析：本册为小学信息技术第一册（新版），主要让学生掌握通过画图工具的使用学会利用计算机进行美术创作，从而培养学生的审美能力及学习兴趣。本册在原版的基础上增加了练习的内容，使得学生的练更加到位，这对于巩固学生的计算机技术是十分有益的，同时这些增加的内容中也含有一定的趣味性，一定的人性化，从而更能让学生所接受。本册的教学重点是掌握画图软件中各个工具的使用方法，并且利用它们按要求画出图形或图案；激发学生学习兴趣和创新精神也是本册新教材的重点。本册教材的难点在于准确使用画图工具，以及培养学生的创新精神。三、具体措施：由于画图软件本身功能的局限性，使得让学生想象画出优美的图案成为较难的事，所以可以适
6、当穿插金山画王等软件的使用，以保持学生的学习热情；在学习过程中尽量给学生自己探索，包括看书学习的时间，培养他们的学习能力，鼓励他们合作学习，采用张贴，表扬等多种手段给予学生成功感，激发他们的创作热情。教案设计：第一课 计算机人类的好帮手教学目标1、了解计算机的功能，认识计算机及组成部分2、认识、掌握使用鼠标3、掌握计算机的开机、关机4、激发学生学习信息技术的兴趣课前准备1 电子教室系统或多媒体投影设备。2 准备电脑的在日常生活中常用事例进行操作3 介绍电脑组成的简单课件任务设 计介绍、了解电脑教学重点鼠标的使用教学难点正确的开关机教 学 过 程指导者学习者媒体备注导入同学们你们知道人类最伟大的
7、发明有哪些？从今天开始我们就来学习我们都非常喜欢的信息技术！电脑、出示电脑图片学生对答不出，由教师揭示答案展开一、走近计算机1、 那同学们知道为什么我们说计算机是人类最伟大的发明之一吗？在我们日常生活中它可以干什么？2、 使用电脑有什么好处？二、认识计算机同学们很全面的了解一下计算机呢？下面请同学们观察你们面前的计算机，看看它由哪几部分组成？三、鼠标的介绍（这部分与前一部分结合教学）请大家认真观察我们这只电脑里面的手？（教师讲解使用方法）四、学习开机大家现在是不是很想打开计算机来看看，请大家在主机箱上找到“POWER”，这就是计算机的开机开关五、练习使用鼠标学生练习使用鼠标六、学习关机我们现在
8、已经学会了开机，那我们怎样把计算机关机呢？请大家打开书本到P4看如何关机讨论、发言学生观察、讨论学生观察，模仿学习使用鼠标学生观察，并开机练习自学如何关机根据学生所说的用途可有学生来示范（上网、画画、科学计算）速度快、准确、学生上台介绍、演示简单的热区响应课件介绍电脑的各个部分屏幕出现鼠标的运动大屏幕转播开机过程（教师边转播边讲解）请一学生上台来关机学生无准备、无学生会操作由教师讲解、操作（注意激发学生兴趣）时间有的多可让学生和计算机进行计算比赛教师补充，如果学生较差有教师讲解先请个别学生尝试总结今天这节课你学到了什么知识？学生回忆、总结发言教后随笔第二课 教学目标1.认识桌面、窗口及其各部分
9、名称：桌面、图标、任务栏、窗口、标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、最大化按钮、最小化按钮、关闭按钮、还原按钮；2.认识文件和文件夹；3.学会程序的打开与关闭，学会窗口的最小化、最大化和还原；4. 熟练掌握单、双击；5. 渗透Windows文件目录结构的基本思想。课前准备1、 电子教室系统或多媒体投影设备。2、 喝牛奶课件（练习单、双击）3、 有趣的FALSH动画（如流氓兔子）任务设 计今天看对在电脑中发现的宝藏多教学重点WINDOWS窗口及其基本操作教学难点掌握双击鼠标的双击操作教 学 过 程指导者学习者媒体备注导入1、 同学们上一节课我们学习了电脑的基本知识，请你回顾一下你懂得了什么？2、 让
10、我们先打开计算机，启动windows，等一会我们就进了windows桌面。学生发言（教师评价）学生练习开机边讲解，边演示可让学生讲解演示展开1、 在我们电脑里面有很多的宝藏，今天我我们这节课就要来学习如何去寻找这些宝藏。在正式上课之前我先给大家看看我的电脑里面的宝藏。2、 在我们去寻找宝藏之前，我们首先要先来认识一下WINDOWS 窗口，有同学能来介绍一下吗？3、 单、双击：在我们出发去寻找宝藏之前大家还必须掌握两样技能，补充足能量才行。教师讲解4、 学生练习单、双击（教师讲解练习方法）5、 好！现在我们开始去寻找宝藏，请大家双击打开来看看这个新的窗口。认识各个部分的名称和作用。（有同学愿意来
11、介绍一下吗）6、 在标题栏的左侧有窗口名称，右侧有三个小按钮，现在教师来变一个小魔术7、 我们的宝藏在那里呢？（教学认识存储器图标）有同学知道这些图标叫什么吗？学生观看FALSH动画（激发学习兴趣）学生介绍班级情况好，可由学生自己介绍学生练习（喝牛奶）学生打开，观察学生练习最小化，最大化，关闭按钮。转播教师的操作过程、及FALSH动画根据介绍逐个突出转播教师操作监控转播个别学生练习情况转播操作全屏转播学生条件较差可以由教师来介绍有条件可让学生自己来介绍，讲解作用8、 下面我们进入一个盘来看看到底有点什么东西？有同学认识在这个盘里的的宝藏吗？（对！黄色的图标我们叫作文件夹，其它的图标叫做文件，文
12、件夹里面可以装文件，但文件不能装文件夹。要打开一个文件只要直接双击这个文件就可以了）9、 好！现在大家都动手看看你的电脑里面有那些宝藏吧？学生练习打开，观察学生练习监控个别较好的同学总结同学们通过这节课的学习你又有什么收获吗？学生讨论、回答教后随笔第三课背上画板写生去教学目标1 知道“画图”程序的位置。2 了解“画图”程序的界面，简单的认识工具栏里的工具。3 学会使用“铅笔”和“刷子”工具。课前准备4 电子教室系统或多媒体投影设备。5 老师的范画。任务设 计画一组大山教学重点不同的工具在使用时不同的形状颜色的选取清除图象的几种方法教学难点铅笔和刷子的相同点及区别教 学 过 程指导者学习者媒体备
13、注导入欣赏书本上的两幅作品。你们知道吗？计算机画画的本领可不小，我们今天就来学习用计算机画画。欣赏作品。展开一、 打开“画图”程序1、单击“开始”按钮，把鼠标指针依次指向“开始”菜单中的“程序”、“附件”。3、单击“画图”程序以后，就可以把“画图”程序打开了。2、学生跟随操作。4、打开“画图”程序。屏幕广播教学二、 认识“画图”程序。认识界面，简单讲解功能。1、你有办法认识工具栏里的工具吗？2、探索：把鼠标放在这些图标上，电脑会在鼠标键头下出现提示。3、一人示范。屏幕广播教学三、 铅笔。1、点击“铅笔”工具，在画布上随意画一条直线。以小组为单位研究铅笔工具如何使用，它有那些特点。3、自己画一些线条看。2、小组讨论。4、画出线条。四、 清除图象。1、如果你对你自己画的线条不满意，那只好把它清除，你知道清除它的方法有哪些吗，动手试试看！3、根据实际情况加以补充，还可以用撤消、框选删除、全部删除等，重点讲解橡皮工具。2、自己动手研究，得出方法。4、使用橡皮。五、 刷子的使用。1、如果你觉得铅笔画得太细，可以选择刷子工具。2、以小组为单位，研究一下刷子工具是如何使用的，它有哪些特点，它能画出哪些与众不同的线条呢？3、研究刷子的使用方法。4、一人上来示范操作。5、屏幕广播。六、 运用不同的线条来画一组山。操作总结今天我们学会了哪些工具，他们都是怎么使用的？回答教后随
