《古县小学2010年语文毕业模拟试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《古县小学2010年语文毕业模拟试卷（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、古县小学2010年语文毕业模拟试卷 卷首语：同学们，六年的学习生活即将结束，你的收获也一定很多吧！让我们一起走进测试，冷静、细心地作答。相信，你会发挥出最好的水平！一、基础知识库。（40分）1、看拼音写字词，再按要求填空。（6分）fi y ru xin sun bn jun zng( )翠 抽( ) ( )皱 头( ) ( ) ( ) 以上音节中，整体认读音节是 ，翘舌音节是 。以上所填字在新华字典中，排在第一位的是 ，排在第六位的是 。2、填写同音字。（2分） hun （ ）散 呼（ ） 交（ ） （ ）然一新3、用“”标出带点字的正确读音。（3分）小梅在迎风引吭（kng hng）高歌，而弟
2、弟一声不吭（kng hang）。 虽然爷爷有些糊（h h）涂，但他从来不糊（h h）弄小孩。畜（x ch）牧场里的牲畜（x ch）真多啊！4、照样子写词语。（4分）例：身体好身体（健康）技术好技术（ ） 态度好态度（ ）节目好节目（ ） 盒子好盒子（ ）5、句子的括号里需填成语，请根据语境填2个，写在横线上。（4分）李丽是我们班的画画能手，她特别擅长画卡通人物，经过她的手画出来的卡通人物（ ），令人赞不绝口。 、 王玲酷爱读书，读起书来常常（ ），所以她的知识非常丰富。 、 6、用“严”字组词并填空。（2分） 黄老师（ ）要求我们，教育我们要有（ ）的治学精神，要是我们犯了（ ）的错误，他就（
3、 ）地批评我们。7、在原句上修改病句。（2分）队长笑嘻嘻的脸上露出了严肃的神情。全市少代会代表周静同学是值得我们学习的好榜样。8、触摸课文。（按课文内容填空，6分）“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话选自 (国家)作家 写的卖火柴的小女孩，他被称为 。这句话中是指小女孩曾经看到了 、 、 、 。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要 、 、 。通过六年级的学习，我们了解了 的詹天佑， 的周总理，为了下一代英勇献身的 ，敢于探险，追求自由的 。9、积累与运用。（6分）在寂静的夜晚，忽闻桂花飘香，你一定会情不自禁地吟咏 ， ；看电视时，主人公清廉正直的人品，一定会让你联想到 ，
4、 这样的诗句；当你寄情于大自然，看到花蝶相戏时，你的脑海中定会浮现出 ， 的美好诗句。古人给我们留下了灿烂的文化瑰宝：如教会我们学习方法的格言： ；告诉我们多实践才能出真知的格言： ；教育我们要讲诚信的格言： 。10、综合性学习。（5分）最近武汉市在创建文明城市，为了净化城市语言环境，某小学六年级学生走上街头，开展了街头错别字调查与纠正活动。他们发现了许多错别字，如：宝林家俱城，维扬通迅设备厂、新元夜化气公司等等。请你将三家单位招牌中写错的字用横线画出并改正过来，正确的字应该是 、 、 。请你根据这一现象，围绕创建文明城市，写一句公益用语。（字数在20字以内） 二、精彩阅读（30分） （一）乡
5、愁 （余光中）小时候 后来啊 乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓我在这头 我在这头 母亲在那头 母亲在那头长大后 而现在乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头 我在这头新娘在那头 大陆在那头1、这首诗按 顺序写的，从哪里可以看出来，用横线画出有关句子。（2分）2、诗人为什么把乡愁比喻成“邮票”、“船票”？（2分） 3、这首诗诗人把 与 紧紧地联合在一起，巧妙地把乡愁比作 、 、 、 ，表达了作者 的思想感情。（3分）4、朗诵这首诗时，应该（ ）。A、急速、悲壮 B、欢快、幸福 C、缓慢、忧伤 （二）喜 鹊 喜鹊在半空中飞着，眼睛只（ ）自己的下面。它（ ）那些蝴蝶、蜻蜓、蜜
6、蜂等昆虫在空中飞翔，“喳喳”叫道：“看来，世界上我飞得最高了。” 这时，头上传来鸽子清脆的歌声，喜鹊吃了一惊：“难道上面还有飞鸟？”往上一看，可不，一群鸽子在头顶上盘旋。它伸长脖子朝上喊道：“鸽兄，看样子天上数您飞得最高了。” 鸽子两眼（ ）着高空，对喜鹊说：“不！我们飞得不算高，上面还有大雁呢。”喜鹊翘首一（ ），真的，只见雁群排着“人”字形，和彩云并肩飞向远方。 “啊！是这样。”喜鹊有所省悟， 把双翅一拍。1、我能写出下列词语的近义词。（3分） 翘首（ ） 省悟（ ） 盘旋（ ）2、我会从下列词语中选择恰当词填入文中括号里并且不重复使用。（2分）3、我能根据课文内容，按飞行高度由高到低地排
7、列文中几种动物。（2分） 4、喜鹊认为自己飞得最高是因为 （1分）5、喜鹊认为天上数鸽子飞得最高是因为 （1分）6、“喜鹊有所省悟”，我认为喜鹊省悟了： （2分）（三）陈正之读书有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵吞枣。他读过的书一本又一本，花（费 废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很苦（恼 脑），疑心自己是不是记忆力不好。 有一次，他（向 像）著名学者朱熹( x )请教。朱熹询问他的读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后不要只图快，（那 哪）怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。” 听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不
8、住，（ ）因为记忆力不好，（ ）读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书，（ ）不能消化书的内容，（ ）不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。 陈正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要求，并留心把重点内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。1、把短文第一、二自然中括号里不恰当的词用“”划去。（2分）2、给第三自然的两个括号里填上合适的关联词。（2分） 3、请根据意思找出文中相应的成语，写在括号中。（2分）比喻学习时生吞活剥，对所学的东西并不理解。 （ ）形容不断积累。 （ ）4、将“经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。”这句话换成两种不同的说法。（2分） 5、陈正之为什么一开始读书没有留下什么印象？请你找出短文中能够解释出现这种现象的句子。请用“ ”画出来。（1分）6、读了本文后，你受到了什么启发？（2分） 三、小作家练笔。（30分） 题目：我战胜了 提示：在横线上可以填上自己、对手、挫折、困难、紧张、骄傲 要求：1.先把题目补充完整；2.内容具体，感情真实；3.不少于400字。
