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1、中班民间音乐游戏卷炮仗 褚伟伟活动目标：1、在已有经验的基础上，通过自身的探索走出螺旋队形。 2、能根据歌曲节奏的变化调整自己的步伐，注意和相邻幼儿的距离，并能大胆表现，进行合作游戏。 3、能遵守游戏规则，在游戏活动中体验成功与合作的快乐。活动准备：引信头饰、“点火棒”、鸡毛掸、彩纸（卷炮仗的纸、画纸、透明胶）、记号笔、标记（金色圆即时贴、套塔）、大鼓、录音机、磁带、投影仪、摄像机、钢琴、标记牌、场地布置。活动过程：一、 律动进场1、 幼儿听音乐，随标记牌变队形。指导语：小动物们，听好音乐，我们出发了！（钢琴伴奏，教师手举标记牌，幼儿随音乐学各种小动物并看牌子变换队形：大圆、三角形、小圆、正方
2、形）2、 说一说刚才变了哪几种队形。指导语：请找个位置坐下来。谁来说说，刚才我们变了哪几种队形？ 还记得我们上次学的那首卷炮仗的歌吗？今天，老师想请小朋友们跟着这首歌，试试变个新队形。二、 基本部分1、 复习歌曲，理解卷炮仗的“卷”的意思。指导语：我们先把这首好听的歌唱一遍吧！（钢琴伴奏集体演唱） 这首歌曲的名字叫卷炮仗，那你知道“卷”是什么意思吗？你能用动作表示吗？ （提供一张纸，请幼儿卷个炮仗。）老师这里有张纸，你能用它卷个炮仗吗？ （卷好炮仗后，让幼儿看螺旋形）我们来看炮仗的这一头，你看看，是不是像刚才小朋友划的那个样子？这种形状叫螺旋形。（出示纸、笔、画板）谁能把螺旋形画出来的？（幼儿
3、在画板上画）（取下图）恩，他已经把我们要走的队形画出来了，真棒。那我们走队形的时候应该从哪里开始走呢？从这里开始的，对吗？（贴红色箭头）那你们有没有发现，走队形的时候这一圈一圈地都围着哪里在转？对，都围着这个中间在一圈一圈地转，外面的圈（大），里面的圈（小），就像歌里唱的那样“往里卷”，越卷越（小）。2、幼儿尝试“卷”（螺旋形）的队形。指导语：你们能变成这样的队形吗？谁来说说，你们这么多人准备怎么变呢？（可让说得对的幼儿请几个小朋友先来试一试）教师小结：哦，我知道了。我们先排成一条长长的队伍，然后跟着第一个人开始走圆圈，让圆圈越走越小，直到围成紧紧的螺旋形，是吗？我们大家一起来试试，就围着它（
4、标记）转。（卷第一次）如果你不想和前面的小朋友离远了，可以用手搭着他的肩膀，我们再来一次。（听钢琴伴奏卷第二次）3、 继续感受音乐，发现音乐节奏的变化，尝试根据音乐节奏走螺旋形的队形。指导语：请上位置。老师想请大家想一想，这首歌曲有什么特别的地方呀？（教师哼唱前两句）（有快、有慢）那我们跟着音乐走队形的时候，要注意什么呢？（音乐慢的时候走得慢，音乐快的时候走得快）我们大家坐在椅子上，一边唱歌一边用脚来跟着节奏试一试，老师用大鼓来给你们伴奏。（幼儿随音乐、大鼓声用脚打节拍）好，我们来排队走一走！大家走的时候要注意什么？（走的时候不要踩到别人的脚，控制好距离）准备好了吗？听好前奏，我们边唱边走！（
5、打鼓伴奏，幼儿走队形）4、 将幼儿走队形的情况用摄像机拍出来放给幼儿看，寻找问题，再进行练习。指导语：刚才小朋友走队形的时候，老师帮你们拍下来了，你们来看一看，走得好不好。 你有没有发现什么问题？我们应该注意什么呢？我们再来一次。这次老师想和你们一起走队形，谁愿意来给我们打鼓的？（排好队再次走队形，一幼儿打鼓，继续拍摄）你觉得这次走得怎么样呢？让我们来看看。（放录像）5、 根据游戏情况引出炮仗的引信，幼儿进行游戏。指导语：现在老师把这个（标记）拿走，也不给大家打鼓敲节奏了，你还会走吗？（走队形）哦，炮仗卷好了！让我来点炮仗吧，咦，放炮仗应该点哪里呢？（引出引信）它叫引信。 放炮仗可不能没有引信
6、啊，不然就变成放不响的哑炮了。（出示引信头饰）让老师把引信给你们装上。（戴在幼儿头上）我来点引信，被点着的小朋友一个一个“呲”地蹲下去，到最后一个人的时候就一起“嘭”“啪”爆炸啦！明白了吗？准备好，我来点啦！（教师装作害怕的样子点炮仗，嘴里发出“呲”“嘭”“啪”的声音）（观察幼儿爆炸后的行为）6、 鼓励幼儿用动作表现出炮仗爆炸后纸屑四处飘散、落地后的动作。指导语：咦，你（们）刚才为什么会这样（模仿幼儿动作）做啊？（幼儿回答）哦，我知道了，大炮仗爆炸了，你变成了碎纸片在飞了，是吧？ 那小朋友们，谁能像他那样来表演一下爆炸后小纸屑的动作？（音乐）最后小纸屑飘到了哪里？（地上，可以躺在地上） 哎呀，这么多碎纸屑，让我来扫扫吧。我扫到你，你就要站到我后面排好队哦！（教师将幼儿一个一个地“扫”起来）7、 完整地玩游戏。指导语：好玩吗？让我们跟着音乐完整地玩一次吧！赶快排好队，你来做引信。（给第一位幼儿带上引信，幼儿游戏） 还想玩吗？这次我也想玩，想请个人点炮仗，谁来？（教师和幼儿一起游戏）三、 结束部分教师向介绍幼儿刚才玩的游戏是民间游戏，带幼儿出活动室玩其他的民间游戏。指导语：其实刚才老师和小朋友们玩的这个卷炮仗的游戏是一个中国特有的民间游戏，老师很小的时候就玩过的，非常有意思。我还记得许多我小时候玩的民间游戏，我们一起出去玩吧。幼儿随教师出活动室，自然结束）
