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1、小学班主任工作经验交流心得领会(共3篇).doc小学班主任工作经验交流心得领会（共3篇）小学班主任工作经验交流心得领会由的*投稿精心介绍，我希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参照借鉴作用。第1篇：小学班主任工作经验交流心得领会这篇小学班主任工作经验交流心得领会范文是我们精心精选的，但原对你有参照作用。方才听了几位班主任介绍的工作经验，我得益匪浅，他们先进的管理和丰富的经验，值得我们每位老师学习。在此，我就说说自己学习后的一点领会。一、意识“当老师就要当班主任”，这已经成为大部分老师的共鸣。因为班主任在学生心目中的认可度最高，在教师中职业成就感最强。很多学生我们认为不听话的学生，他们谁的话都不
2、听(家长、尊长、甚至校长)，常常最听班主任的话。我们大部分的老师可能都有这样的领会，没有当班主任，但是只需你愿意去管班上的事务，那么班上的同学都更亲密你，他们有什么事情都愿意跟你讲，在班上任课也会感觉更轻松。所以，班主任的作用是特别大的，地位是特别高的。在前几期学校取消了副班主任，我感觉这是我们工作的一点失误，这取消了我们科任老师管理班级事务的踊跃性。正副班主任拥有同样的地位，在本学期我们要从头建立副班主任，我们要在大会上、在班上为正副班主任正名，要浩浩荡荡地建立我们正副班主任的威望。我们的科任老师要踊跃争取当正副班主任，让自己融入整个集体管应中间。二、素质当班主任要有丰富的管理经验，还要有与
3、时俱进、务实创新的素质。要拥有高明的管理素质和个人素质，第一要增强学习，经过自学、交流提高自己的理论水平，丰富工作经验，今日的班主任工作交流会就是一次很好的学习机遇。其次是多观光学习，只有走出去，多听、多看，才能见解先进的、切合时代要求的管理模式，提高我们的管理水平。在此，我代表我们全体班主任老师向刘校长建议，多组织我们班主任老师到先进的地域和学校去观光学习，有机遇时多讨教育专家为我们的老师做讲座。三、方法“黄泥巴糊灶，各师各教”，每位班主任老师都有自己管理的一套，从老师们的交流中，我感觉到两个共同点，一是班队干部培育，二是活动。班队干部培育有两大利处，一是能够锻炼学生，培育他们的能力，二是能
4、够增强班风建设。能够说学生在小学阶段是最正确锻炼机遇，小学阶段时间长，机遇多，从小锻炼能提高他们的自信心，对他们在初中、高中、大学阶段的发展能打下坚固的基础。有些教师和家长出于关怀学生的优异梦想，担忧学生当班干部会影响学习，不肯让他们去干，却不知学生当班干部不只不会影响成绩，反而能促进其成绩提高，因为学生当干部后自尊心、自信心提高了，哪怕因工作而耽搁了一两节课，他们也会自觉补上，并且怕成绩不好被同学讥笑，学习自然会更为努力。所以，我们的老师假如真的喜爱这个学生，以为他有能力，就应当让他到班委、学生会去，并且支持他们的工作。班集体的事务不行能所有都由班主任或副班主任来达成，学生参加程度越高，教师
5、的工作就越轻松。班队干部饰演的是小老师的角色，培育他们要做好“扶”与“放”，就是第一要教会他们工作方法，而后放权，建立干部的威望，让全体学生都知道“干部说的话就是老师说的话”，让他们能管、敢管。班集体的管理，活动是最正确媒体。经过展开丰富多彩的的活动，能增强班集体的凝集力，培育学生全面发展。优异的班主任，他们的活动展开都是很有特点的，他们不但踊跃参加学校组织安排的各种活动，还自己创建条件，展开丰富多彩的班队活动，让全体学生都踊跃参加此中。四、责任班主任工作是特别艰辛繁琐的，这需要我们的老师们付出更多的汗水。我们双才小学的老师(特别是班主任老师)拥有优异的传统，不怕苦、不怕累、吃苦耐劳、责任心强
6、，所以，我相信我们学校的班主任工作会越做越好。“一分耕作，一分收获”，当我们看到桃李满天下的时候，会笑得更为绚烂。最后，感谢几位主讲班主任老师的出色演讲，也感谢全体班主任老师的辛苦劳动，希望大家在此后的工作中合作快乐，感谢大家!第2篇：小学班主任工作经验交流心得领会希望你能喜爱这篇小学班主任工作经验交流心得领会范文。班级是学校管理教育学生的基本单位。一个学校如欲获得最正确成效，指引班主任创建优异的、奋斗向上的班集体是此中特别重要的一环。而创建班集体各项工作中，班主任协调好与家长的关系又是此中一项重要的工作。是因为家长的文化水平、教育方法、察看学生的角度与教师存在各种差别，班主任与家长接触时不免
7、发生一些矛盾。这些矛盾解决不好，会影响学生的成长和进步，影响班级教育任务的达成。我感觉班主任在与学生家长接触时应做好以下工作。第一，班主任要把培育与家长的真挚感情作为家教工作的重要内容。感情的成立第一是要多与家长联系，多交流，多交流，在交流中增强理解。班主任切不行因工作忙或其余原由，而忽略了平常与家长的联系，非等到学生学习或思想方面出现了问题，才想起与家长联系。这时联系，学生会以为班主任是向家长起诉；家长心情不好，简单出现训骂学生的行为，这样的家访很简单惹发迹庭矛盾，不利于解决问题。第二，班主任应正直与家长联系的动机。班主任要明确与家长获得联系是为了互换建议，互换建议是为了调换家长参加的教育的
8、踊跃性，与学校一致步伐，形成教育全力。切忌为了宣泄心中对学生的不满而向家长起诉，或因自己教育教课无能，不可以建立起自己在学生心中的威望，而把责任推给家长。这样的家庭联系，必定不会取得好的成效，反面会使学生产生恼恨情绪，造成师生对峙。第三，班主任在与学生家长接触时，要注意尊敬家长，注意不损害他们的感情。平常与家长联系时要以友好的态度，耐心聆听家长建议，从渺小的地方找寻家校教育联合点。还要做到不对他们的儿女进行不负责任的评论和谴责，更不可以用嘲讽、嘲讽、奚落的语言。这样家长才会真挚地支持班主任的工作。第四，班主任应把与家长联系作为获得教育信息的渠道，诚心真意地关注学生方方面面的状况。同学还要注意依
9、据学生和家长的特点，机智地帮助家长提高教育修养。切不行为学生在校的“表现”所诱惑，不全面认识学生的真切状况，以到影响了实时进行教育。更不可以对家长不妥的教育态度和方法任其自然。这样才能感动家长，进一步和睦与家长的关系，使家长能全力配合学校工作。总之，班主任要擅长同不一样职业、身份、文化程度、年纪、个性的家长交流，协调好家长的关系，提高教育的艺术性。第3篇：小学班主任工作经验交流心得领会猜你正在找小学班主任工作经验交流心得领会的怎么写？那么就给你这篇范文参照。班主任是班集体的组织者和教育者，是学生全面发展的指导者，是联系班级中任课教师的纽带，是学校领导实行教课、教育工作计划的得力助手和骨干力量，
10、是交流学校与家庭、社会的桥梁。如何当好一个班主任，在4月份4日的经验交流中如何对学生的管理工作，领会以下方面：一、自己素质：班主任的德育工作是学校德育工作的基础。班主任在其自己思想素质和业务素质过硬对其班级起决定要素。在为人师表作楷模的前提下，与学生进行直接的思想交流，作为班主任，要多与学生进行思想交流、交流。认识学生思想变化动向，帮助学生建立正确的人生观、世界观和价值观。作为一名今世班主任，面对着知识经济的考验，不单要对学生教育指导，还要实时更新自己的知识，改变观点，向所有值得学习的对象学习，特别是向学生学习。信息时代的学生所接触的信息量大面广，此中不乏精髓。班主任在指导学生有选择地扬弃时不
11、如也弯下腰来向学生学习，与学生一起进步。别的，作为班主任，要注意在教育科研方面做个居心人，平常多累积，按期总结得失，为此后更好地进行班主任工作打下坚固的基础。这也是现代教育对班主任提出的要求，不停地累积，更新，更好地工作。二、具备爱心、耐心和宽容心：爱心、耐心、宽容心为班主任与学生交往的桥梁。有了爱心，学生才能亲密；耐心能促进学生与班主任谈心；宽容心获得学生的相信。作为班主任，应有友好的态度和宽容的心。关于一些犯错的学生，以开导为主而非教训，向其指犯错误所在，帮助其剖析错误原由，共同找出改正方法，指引学生认识错误，更正错误；以理服人，以宽容的心和友好的态度包含学生这样那样的弊端、错误，但决不纵
12、容学生。关于一些的确比较严重的错误赐予严苛的责备，就事论事，同时注意责备的艺术，保护学生的自尊心并留给更正表现的机遇。这就要求班主任工作的艺术化，以夸奖为主，多鼓舞，多夸耀，委婉的责备中让学生心悦诚服。三、管理技艺。管理是一门科学，班主任管理更是这样。教育自己拥有动向性、复杂性和多样性的特点，班主任关于班级学生中各样林林总总的学习和生活问题，有的应临机能断，有的则须通权达变，用多种方式进行管理，增强教育的成效。形成班主任个人威望的要素中，起决定作用的仍是班主任的个人学问、人品魅力、班级管理能力等，此中知识威望是基础，管理技艺是支柱，人品魅力是后援。班主任个人威望的形成和成立不是凭空而来的，它需
13、要班主任教师的自觉、和自律。总而言之，班主任是做小事的，但这些小事又关系着每个学生家庭百分之百的希望，事关整个民族将来的素质修养，所以影响深远，责任重要。做班主任，要参加学生的全部活动，更要跳出来进行创新研究。这要求很高，但只需我们努力，必定会做到，并且会做得更好！的我希望你能喜爱以上3篇小学班主任工作经验交流心得领会范文，你还能够点击这里查找更多小学班主任工作经验交流心得领会范文。内容总结（1）小学班主任工作经验交流心得领会（共3篇）小学班主任工作经验交流心得领会由的*投稿精心介绍，我希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参照借鉴作用（2）方才听了几位班主任介绍的工作经验，我得益匪浅，他们先进的管理和丰富的经验，值得我们每位老师学习（3）所以，班主任的作用是特别大的，地位是特别高的
