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1、枫叶国际幼儿园小班每日工作计划班级：贝贝班备课教师：赵静授课类型：中文课授课时间：2011年9月1日教学名称：我上幼儿园教学目标：1、知道自己长大了，要上幼儿园做游戏、学本领。2、喜欢幼儿园，愿意来幼儿园。教学准备：布袋小鸭、幼儿园大门（积木拼搭）。教学过程：一、激趣导入1、教师出示布袋小鸭跟小朋友打招呼，吸引幼儿的注意与兴趣。2、教师边表演边讲述故事小鸭上幼儿园二、知道自己长大了，要像小鸭一样到幼儿园来学本领。1、提问：小鸭是怎么上幼儿园的？今天我们班谁像小鸭一样高高兴兴上幼儿园的？2、小结：爸爸妈妈上班去了，我们也已经长大了，要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领。3、欣赏儿歌我上幼儿园三、学习
2、儿歌我上幼儿园四、小朋友自愿表演活动反思：幼儿天生好动，要讲究方法，吸引幼儿注意力。教学延伸：1、小朋友自由发言怎样高高兴兴上幼儿园2、在幼儿玩的过程中引导幼儿互相交流。班级：贝贝班备课教师：赵静授课类型：中文课授课时间：2011年9月2日教学名称：认识幼儿园教学目标：1、组织幼儿认识幼儿园的环境，通过参观活动场所，让幼儿了解幼儿园，激发幼儿喜欢上幼儿园的情感；2、继续巩固站与坐的正确姿势，教育幼儿养成良好的午睡习惯。教学准备：玩具若干教学过程：1、 (1)认识班级(2)认识幼儿园老师：“我们幼儿园有许多小朋友，一楼是小班的小朋友，二楼是中班和大班的哥哥姐姐，这里是，我们幼儿园真大真美，是不是
3、？” 2、参观活动场地： （1） 带领幼儿参观室外大型玩具，提醒幼儿玩的时候不推不挤； （2） 幼儿自由玩玩具，教师帮助胆小的幼儿玩玩具。3、回到班级进行讨论：你喜欢幼儿园的什么地方？4、 教师总结：老师：在今后的学习和生活中，我们小朋友会认识更多的老师、小朋友，还会学习洗手、上厕所，唱歌曲。希望下个星期每个小朋友能高高兴兴地上幼儿园，做个听话能干、懂礼貌讲卫生的好孩子，好吗？”活动反思：上下楼梯注意安全教学延伸：将你心中的幼儿园画下来班级：贝贝班备课教师：赵静授课类型：中文课授课时间：2011年9月5日教学名称：认识自己五官教学目标：1、培养幼儿初步的探索兴趣。2、使幼儿对自己的各个五官有初
4、步的了解教学准备：1、 镜子2、 醋，音桶，磨砂纸教学过程：1、 复习歌曲头发眼睛膝盖脚2、 观察身边小朋友的脸3、 用小镜子观察自己的脸指出五官4、 利用醋、音桶、磨砂纸等材料，充分的让幼儿的手、眼、鼻、嘴等各种器官来感知来认识。5、 五官的保护方法活动反思：感知材料要安全教学延伸：制作五官的粘贴画班级：贝贝班备课教师：赵静授课类型：烹饪课授课时间：2011年9月6日教学名称：饼干教学目标：1、 了解饼干的制作过程2、体验动手带来的快乐教学准备：1、 面粉 5、豆油2、 白糖 6、饼干模具3、 黄油 7、烤箱4、鸡蛋 教学过程：1、认识制作饼干的材料： 面粉，白糖，黄油，鸡蛋 2、制作过程将
5、黄油和鸡蛋搅拌均匀将白糖和面粉放入，继续搅拌将面揪成小面团揉成球体右手压扁用饼干模具压出形状3、烤箱烤制饼干：烤盘刷油，放入烤箱活动反思：1、 面不宜太软，难以定型2、饼干厚度大致相同，烤制时间才相同教学延伸：1、 在饼干上加入自己喜欢的配料，如芝麻、葡萄干等2、将饼敢带回家，与家人分享班级：贝贝班备课教师：赵静授课类型：手工课授课时间：2011年9月7日教学名称：铺石子教学目标：1、 认识各种干果皮2、 体验动手带来的快乐教学准备：1、 各种干果皮2、 泡沫胶3、 颜料4、 风景画（小房子，长石子路）教学过程：1、 展示完成作品，激发幼儿兴趣2、 学习制作 将开干果皮，粘在石子路上 将颜料调
6、色 用毛笔将喜欢的颜料刷在干果皮上 把作品放在通风处晾干3、 请幼儿整理自己用具清洗小手和桌子等沾有颜料的地方活动反思：1、 为小朋友穿罩衣2、讲解用笔规则教学延伸：将作品展示在展示板上班级：贝贝班备课教师：赵静授课类型：中文课授课时间：2011年9月8日教学名称：问好的小鸽子教学目标：1、懂得不同的时间对应使用不同的问候语学会使用“早上好，中午好，晚上好”等礼貌用语2、愿意做一个有礼貌的乖宝宝教学准备：课件PPT教学过程：一、出示早上的图片 太阳升起的时候小鸽子对树妈妈说”早上好”二、出示第二张图片太阳公公一下子就爬到头顶上去了，原来现在是中午了，中午的太阳可真漂亮呀！小鸽子对树妈妈说“中午
7、好”三、出示第三张图片太阳公公不见了，天空中出现星星和月亮小鸽子对树妈妈说“晚上好”四、出示第四张图片小鸽子要睡觉了，小鸽子对树妈妈说“晚安树妈妈”五、小朋友们要向小鸽子学习。太阳升起了小朋友对树妈妈说什么呢，中午了又要说什么呢。活动反思：鼓励不爱说话的小朋友自愿说话教学延伸：向老师、家人等问好班级：贝贝班备课教师：赵静授课类型：中文课授课时间：2011年9月9日教学名称：小蚂蚁运粮教学目标：1、借用木板锻炼平衡能力。2、 能勇敢积极地参与活动，提高创造性地解决问题的能力。教学准备：1、人手一块木板。2、自制糖果若干。 3、场地布置教学过程：一、 引起兴趣1、 观看蚂蚁有关生活3、幼儿听音乐做
8、律动，自由表现蚂蚁的生活情景。二、 提供材料进行练习1、讲解游戏规则2、预设活动场景3、提供运糖果方式（可以将糖果背在身上、夹在腋窝下、抓在手里、放在滑板上等。）4、 小结：你刚才是怎样搬糖果的？你觉得这个办法好不好？活动反思：运送糖果的方式可以多种多样教学延伸：请小朋友尝一尝小蚂蚁运的糖果班级：贝贝班备课教师：赵静授课类型：中文课授课时间：2011年9月12日教学名称：蔬菜和水果宝贝教学目标：1、了解常见的水果和蔬菜的名称。2、了解常见的水果和蔬菜的生长环境教学准备：1、 常见水果和蔬菜的图片和相对应实物2、 常见水果和蔬菜的生长环境PPT3、 农场体验教学过程：1、 请小朋友观察图片认识名
9、称和区分水果和蔬菜2、 水果和水果图片相对应3、 蔬菜和蔬菜图片相对应4、 观看PPT，了解水果和蔬菜的生长环境5、 制作蔬菜沙拉请小朋友在蔬菜中选择自己喜欢的蔬菜制作沙拉6、 制作水果沙拉 请小朋友在水果中选择自己喜欢的水果制作沙拉7、 分享沙拉8、 参观农场，找出自己认识的蔬菜或是水果活动反思：参观农场注意安全，教学延伸：将沙拉带回家分享班级：贝贝班备课教师：赵静授课类型：烹饪课授课时间：2011年9月13日教学名称：月饼教学目标：1、 熟悉月饼制作的材料和过程2、体验动手带来的乐趣教学准备：1、面粉适量 2、白糖适量3、黄油适量 4、鸡蛋适量5、豆沙适量 6、月饼模具7、豆油 8、烤箱教
10、学过程：1. 认识制作月饼的材料： 面粉，白糖，黄油，鸡蛋，豆沙2、制作过程 将黄油和鸡蛋搅拌均匀 将白糖和面粉放入，继续搅拌 将面揪成小面团揉成球体右手压扁 取少量豆沙放入面饼中，面饼包裹整个豆沙 放入模具中，压好，倒出月饼3、烤箱烤制月饼：烤盘刷油，放入烤箱活动反思：1、 月饼模型要刷油适中2面不宜太软，月饼难以定性教学延伸：将月饼带回家跟家人分享班级：贝贝班备课教师：赵静授课类型：手工课授课时间：2011年9月14日教学名称：月亮涂色教学目标：1、 知道8月15日是中秋节2、体验动手的乐趣教学准备：1、 认识颜色2、 月亮较大的风景画3、 蜡笔4、 月亮视频教学过程：1、 观看视频，了解
11、月亮的圆缺变化2、 出示画面，小朋友观察，是怎样的一副画3、 复习蜡笔4、 介绍涂色规则 在黑框里面涂色 涂色均匀5、 将图好颜色的图画写上名字，放在展示区展示活动反思：画面不易过于复杂，幼儿注意力不易集中教学延伸：自己画出月亮班级：贝贝班备课教师：赵静授课类型：中文课授课时间：2011年9月15日教学名称：萝卜的故事教学目标：1、让幼儿了解萝卜生长的自然条件，知道各种污染会造成萝卜的畸形生长2、萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感，并喜欢大自然。教学准备：1、萝卜污染环境图片2、幼儿用书3、故事录像（幼儿拍摄） 教学过程：1、测试对对碰萝卜污染环境图片，引出萝卜的故事2、故事快乐多（1）看视频听
12、故事：萝卜的故事（2）教师：我们一起来听一听、看一看故事中的萝卜遭了哪些事情？ （3）提问：为什么萝卜会变得这么难吃？萝卜兄弟遭遇了哪些事情？（4）观看幼儿用书，进一步了解萝卜遭遇的原因。 讨论：你们认为萝卜兄弟应该怎么办？3、在农庄亲自种一些萝卜活动反思：幼儿用书要贴近生活教学延伸：请家长与幼儿一起对萝卜生长进行记录。用一表格，记录萝卜生长状况。班级：贝贝班备课教师：赵静授课类型：中文课授课时间：2011年9月16日教学名称：木偶人跳舞教学目标：1、喜欢音乐活动，对音乐活动感兴趣.2、感受和体验木偶跳舞的特点.教学准备：1、人体图；不同姿态可以互相调换的木偶图若干；2、红.黄手腕套与幼儿人数
13、相等；3、彩色笔；4、音乐；教学过程：一、播放音乐教师跳舞，请小朋友观察引导幼儿感受木偶人跳舞是怎样的。二、进一步体验木偶人跳舞，学习看图做出相应的动作。1、引导幼儿发现木偶身上有两种颜色，并请幼儿根据木偶的特点，给小木偶取名字.2、“小木偶要求你们也象它一样，一边红，一边黄.”请幼儿自己戴上手腕套，并和小木偶对比，是否一样.并和老师一起在音乐的伴奏下尝试看图做动作.3、请幼儿看自己的图片做动作，并互相学习.4、诉幼儿和更多的小朋友交换，可以学到更多的动做三、“小木偶累了，我们轻轻把它请下来，好吗？”幼儿再次和老师一起跳舞，离开活动室。活动反思：活动体现了学科的整合，它能给幼儿综合整体的知识，从“小木偶”动态的东西进入，把肢体语言，区分左右手，习惯的培养.非常自然的整合进去，体现了师生互
