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1、个人采集整理仅供参照学习初三化学第四单元我们四周的空气基础知识复习纲要第一节空气的成分1.原始的大气是以、和等气体为主要成分的。国化学家经过研究得出了“空气是由和组成的结论”。此刻空气的成分(体积分数)是（%）、（%）、（%）、（%）、（%）。个人采集整理勿做商业用途2.请你从生活和实验现象中举例说明空气中含有以下成分（ 1）氧气；（ 2）二氧化碳；（ 3）水蒸气。3.小红同学设计了以下三种实验装置，小红同学的研究课题是。（ 1）这三种实验依照的原理是同样的，都是。（ 2）图1玻璃管中放铜丝时出现的现象是,反响的化学方程式是。（3）在图1实验中，出现了丈量得出数值与理论值有差异，其原由可能是,
2、(4)图2实验时出现的现象是，反响的化学方程式为，由此可推断节余气体的性质有。小明以为能够用铁丝取代红磷达成该实验，你以为对吗？么?.个人采集整理勿做商业用途(5）用图3进行实验，（“能”或“不可以”）得出正确的结论，其原由是。.工业制取氧气是采纳法，即先将空气，而后，依据氮气和氧气的不一样，先变为气体，节余为。此变化为变化。.空气质量报告的主要内容包含，空气污介入数的大小与空气质量情况的关系是，当前计入空气污介入数的项目为。个人采集整理勿做商业用途.小明同学想经过实验看看教室里和操场上空气中二氧化碳含量有什么差异，他的实验方案以下：（1）用两个矿泉水瓶分别获取教室里和操场上的空气；（2）依据
3、二氧化碳能使澄清石灰水变污浊的原理，往两个矿泉水瓶里分别倒入澄清石灰水，拧紧瓶盖后振荡，察看比较澄清石灰水变污浊程度。个人采集整理勿做商业用途问题：（1）你以为小明要想获取正确的结果，实验中应控制哪些变量？。（ 2）小明获取两瓶气体的方法是。（ 3）经过对照，小明发现装有教室内的空气使澄清石灰水变污浊，而装有操场上的空气没有使澄清石灰水变污浊，由此可获取结论为。个人采集整理勿做商业用途（ 4）依据上述结论，你以为要想保持优秀的学习和生活环境，应。第二节物质构成的表示1、化学式是指：。化学式不单表示，还可以表示，以及。如：“H2”宏观表示：和；微观上表示：和。1/3个人采集整理仅供参照学习“2H
4、2”则只表示：。2、一种元素的原子能够跟其余元素的原子互相化合的比率，与这类元素的相关。在化合物中，元素的化合价由这类元素的一个原子或的数量决定。有些元素表现为多种化合价是由于。个人采集整理勿做商业用途3、X原子的最外电子层上有6个电子，Y原子的最外电子层上有1个电子，则X、Y构成的化合物的化学式可能是。个人采集整理勿做商业用途4、在化合物里，氢元素的化合价往常为价，氧元素的化合价往常为价。金属元素在化合物中往常显价，非金属在跟金属或氢元素化合时，往常显价。5、化合价规则：（1）在化合物中，。（2）在单质中，。6、依据已知元素的化合价，写出其氧化物的化学式：+3+2+5+2+3+6+1+5个人
5、采集整理勿做商业用途FeFeNCaAlSKP个人采集整理勿做商业用途7、NONO2N2NH3N2O5N2O3N2O中氮元素的化合价分别为，按由高到低的次序摆列为（填序号）。8、写出以下符号中数字“2”表示的含义：(1)2Cl;(2)Cl2(3)2Cl-;（4）(5)O2-9、用化学符号表示：（ 1）氢元素；（2）2个钙原子；（3）氯化钾；（ 4）两个氮分子；（5）钠离子；（6）2个氯离子；（ 7）氧化镁中氧元素的化合价为-2价。10、相对分子质量是指：。11、依据四氧化三铁（Fe3O4）的化学式进行计算：（Fe56O16）(1) 四氧化三铁的相对分子质量。（ 2）四氧化三铁中铁、氧两种元素的质
6、量比。（ 3）四氧化三铁中铁元素的质量分数。（ 4）10t四氧化三铁中含铁元素多少吨？（ 5）多少t氧化铁（Fe2O3）与11.6t四氧化三铁含铁元素质量相等。11、过氧化氢的化学式为“H2O2”，由此你可获取哪些信息？定性：。定量：。第三节性质开朗的氧气1、实验室常用和反响制取氧气，反响的化学方程式是，反响基本种类为。在反响中，二氧化锰作，（即能其余物质的反响速率，而自己的和在反响前后都没有发生变化的物质）。个人采集整理勿做商业用途2、以下图是实验室制取氧气的装置图，试回答以下问题：（ 1）写出带标号的仪器名称：（ 2）a是装置，b是装置。（ 3）如何查验发生装置的气密性？。（ 4）在组装仪
7、器时，长颈漏斗的下端应插到，目的是；导管不可以伸入锥形瓶过长，原由是。（ 5）图中的采集气体的方法是法，操作方法是。当导管口开始有气泡时，不宜立刻采集，2/3个人采集整理勿做商业用途个人采集整理仅供参照学习原由是；应在气泡地放出时，开始采集。当看到时，证明集气瓶中采集满了氧气。在水下用玻璃片遮住瓶口，当心将集气瓶移出水面，集气瓶应放在桌面上，由于，氧气还可用采集，由于；验满方法是。（6）小明用该装置采集的氧气不纯，你以为可能的原由是。3、往常情况下，氧气是色味的，密度，溶于水。4、木炭（色体）在氧气里焚烧比在空气里更，发出，放出，生成；该反响化学方程式是：。木炭在空气中焚烧与在氧气中焚烧强烈程度显然不一样的原由。个人采集整理勿做商业用途5、铁丝在空气中不焚烧，但在氧气中却、，放出，生成。实验中，早先在集气瓶底加少许水或铺一层细沙的原由是。该反响的化学方程式是。小刚同学在做该实验时，结果铁丝未燃烧，可能原由是。个人采集整理勿做商业用途6、蜡烛在氧气里焚烧比在空气里更，发出，放出，瓶壁上出现，同时产生。该反响的文字表达式是。7、以上化学反响（4、5、6），都属于反响，由于。能否都属于化合反响？。氧气是一种化学性质的气体，很多单质和化合物能够跟它发生反响。8、氧化物是指：。试举两个例子：。3/3
