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1、论全球化与大学生道德建设苏新在2012年03月03日的一次政协会议上，湖南财政经济学院院长伍中信委员提出了“净化道德天空”的议案，在议案中提到，在过去一年里，随着一些与道德、诚信相关的事件在社会上发生，大学校园里也随之展开了一场“守护道德”的热烈讨论。这让伍中信感到：一方面，大学生崇尚道德、向往善良的总体精神追求是十分强烈的；但另一方面，作为心智尚处于成长阶段的群体，他们也容易受到外界影响。伍中信指出，今天大学生道德养成，必须多管齐下：要用良好的师德师风去感染人、教化人、引导人;要挖掘并树立大学生自己的“道德之星”；要改进思想政治课程的教学内容与手段，增加更多时代感强、感染力强的内容;要通过实
2、践活动、人文教育熏陶感召，营造良好氛围。在今天，大学生的道德状况的确是令人堪忧的问题。2011年4月1日晚，在浦东国际机场到达大厅，搭乘航班从日本返沪的男子汪某到达不久，就与前去接机的母亲发生争执，焦点是关于学费。当时，汪某从托运的行李中取出一把水果刀，对着母亲顾某连刺9刀，导致顾某当场倒地昏迷。今年3月8日，日本冈山地方法院开庭审理中国留学生潘广杰用菜刀重伤同居中国人女友一案。被告人潘广杰被捕前是某专门学校学生，现以涉嫌杀人未遂罪被起诉。庭审中，检方要求判处其有期徒刑7年。类似事件在过去的两年中时有发生。大学生是一个数量众多、特征鲜明的群体，更是当今社会中的新鲜血液，是新生代的力量。当代大学
3、生的道德素质的好坏会直接左右他们的身心健康水平，同时也影响到社会的前进发展。在全球化浪潮席卷而来的的今天，出现了众多的新趋势、新事物，它们将会对我国大学生道德状况产生重大的影响，值得引起我们的注意。一、全球化浪潮下对于大学生道德的影响全球化（globalization）一词，是一种概念，也是一种人类社会发展的现象过程。全球化目前有诸多定义，通常意义上的全球化是指全球联系不断增强，人类生活在全球规模的基础上发展及全球意识的崛起。国与国之间在政治、经济贸易上互相依存。全球化亦可以解释为世界的压缩和视全球为一个整体。二十世纪九十年代后，随着全球化势力对人类社会影响层面的扩张，已逐渐引起各国政治、教育
4、、社会及文化等学科领域的重视，纷纷引起研究热潮。由于大学生自身的特点，全球化主要是通过文化、社会两个方面对大学生的道德产生影响的。国际间的文化影响、文化多样性的减少、贫富差距可能扩大、国际旅游业的发展是全球化过程中的重要趋向。在这个过程中，经济发展迅速，科技也快速向前发展，大学生有越来越多的渠道接触外界的新鲜事物，其中有先进的、积极的，同时也有落后的、消极的，一些外来文化和国内的文化渐渐地相互融合与交流。思想也逐渐的传播开来，于是对中国的传统道德观念产生冲击。各种文化的融合及创新对于“全球化”的观感是好是坏，目前仍是见仁见智。新思想能够拓展学生的思路，使其可以在自身环境受局限的情况下能够学习到
5、先进的思想、技术、知识，提升自身素质，增强竞争力。但是，大学生在学习文化知识的同时也受到了一些影响。一些低级趣味杂志、网络视频、音像制品的流传，成为大学生精神生活的最大障碍，对其自身的思想观念产生负面影响。导致大学生们对于学习产生厌学心理，而对于低级的文化产生依赖心理。及其影响了大学生的自身发展。所以要抵制社会上的不良文化气息的传播。二、大学生道德现状大学生的道德取向则是一个社会道德的风向标。目前，大学生的道德现状备受社会的关注，媒体网络也在近几年纷纷报道有关大学生道德素质好坏的新闻。如今，当代大学生的道德现状是令人堪忧的。由于大学生道德素质的缺失而引发的犯罪行为更是频频出现。大学生道德现状表
6、现在以下几个方面：（一）思想道德认识存在偏差。据调查表明，在很多高校二分之一的人认为，目前社会道德生活状况是假恶丑多于真善美，而认为真善美多余假恶丑的人不到十分之一。还有五分之二的人是摇摆人。正是因为思想认识的偏差使当代大学生的道德素质受到影响。（二）公德实践意识能力低。大学生的道德认识与道德行为出现偏差现象。表现为道德观念还不够牢固，精神文明素质差。现在大学生道德素质低下的例子不在少数。在日常生活的公交车上，看见老幼上车，有些大学生视而不见，执着的专座于位子上；在公共场合随地吐痰、吐口香糖、乱扔瓜子皮；在校园里同样也有不文明的行为出现。如在饭堂打饭有插队的现象；教室课桌上有庸俗的文化出现。（
7、三）追求潮流，缺乏节约意识。随着经济实力的增强，人们的生活水平逐步提高，需求也不断的多样化。现在的大学生面对于形形色色的新潮物质，花钱如流水。同学之间互相攀比、穿讲高档、超前消费。而他们在学习上却呈现出相反的迹象，学习缺乏积极进取向上精神，学习成绩下降。三、全球化浪潮下大学生道德建设的前进方向（一）加强师资队伍建设。老师是塑造人类灵魂的工程师，在大学生的教育过程中尤其如此。作为成人教育学院这一特殊的学院，在校大学生的各方面的综合素质离不开教师队伍的教育。倘若教师只对于课本知识加强引导，而忽略的思想道德的教育，那么此种教育教学不是成功的。所以要加强师资队伍自身不断增强业务能力，适应全球化浪潮的同
8、时也要加强对思想道德的教育教学，承担起育人的义务，建立起一套科学完整的思想教育体系，贯穿于大学教育的始终，开设相应的思想道德教育教材。所以我们的大学教育应当注重专业教育向素质教育转变。（二）重视家庭德育教育。不管外界发生如何的变化，家庭教育始终是一个人接受教育的最早也是时间最长，影响最深的教育。家庭环境对于一个人的成长有着极为关键因素，具备良好的家庭教育不仅能为学校教育打下良好的基础，同时也能够对社会环境产生很好的积极作用。良好的家庭教育有助于大学生抵制现今社会外来的不良事物。反之，大学生很可能因为受家庭环境的影响而出现不道德行为。由于父母的婚姻不合，离异的种种事端，某程度上对于大学生的心理产
9、生了消极的影响，而离开了父母双重管教的大学生也时有走上不归路的案例发生。由此可以看出大学生的德育教育离不开家庭的教育。在应对全球化过程对大学生产生的消极影响时，家庭教育理应继续担当基础性力量。（三）加强自身道德践行能力培养和道德修养的提高。首先，学校应该经常性组织学生参加社会实践活动，使学生更早的接触社会、认知社会，从而正确的了解生活、对待生活，提高他们自身的道德实践水平。其次，大学生自身应该认识到德育教育的重要性，自发的学习德育教育知识，自觉地约束自己的行为，在实践中增强自身的道德水准。最后，认真贯彻科学的世界观和方法论，马克思主义的基本原理，不断提高思想境界，用坚实的思想应对全球化变革。大
10、学生作为道德行为的主体,时刻面临着自身道德价值的选择与实现。当前我国正处于社会主义市场经济初期,市场机制不健全、不规范,相应的政治、法律、道德、文化等方面的建设相对滞后,由此在社会生活中出现的二律背反现象,令众多大学生无所适从,为师者亦措手不及,在全球化的作用下这种情况愈发加剧。由于认知水平的限制,面对纷繁甚至冲突的道德价值,大学生时常陷入两难或多难选择的境地。尤其是近年来社会评判标准的不确定性,给大学生进行自我道德价值的选择和实现带来了一定的困难,因为他们同样的行为,往往在社会中得到不同的评价,时褒时贬,时赞时斥,以至于大学生的自我评判标准也难免发生左右摆动,难以确定，对大学生以后的人生道路产生了不良影响。如何采取措施，帮助大学生适应全球化浪潮，养成良好的道德修养，提高自身的综合素质理应放在一个足够高的位置上在工作中足够重视。
