小班语言彩虹桥教案

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1、小班语言彩虹桥教案小班语言彩虹桥教案包含了，活动目标是感受大自然的神奇与美妙,欣赏彩虹七种色彩搭配，了解彩虹的色彩,尝试按照彩虹的色彩画出彩虹桥,并添加相关的背景。 活动目标.感受大自然的神奇与美妙,欣赏彩虹七种色彩搭配。2.了解彩虹的色彩,尝试按照彩虹的色彩画出彩虹桥,并添加相关的背景。 3能大胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥。 4.作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。 .感受作品的美感。活动准备欣赏过彩虹物质准备 彩虹图片 画纸水彩笔活动过程一、情境导入1谈话导入：激发幼儿参加活动的兴趣。 指导语:你们喜欢彩虹吗？它是怎样的?引导幼儿欣赏图片（彩虹）师：你们在哪

2、里见过美丽的彩虹？你觉得彩虹美在什么地方?图片中的彩虹桥有几种颜色？二、探索发现 1.引导幼儿欣赏彩虹。 师：引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）。 师:彩虹是什么样子的，像什么？它有哪些颜色？ 师:今天我们就来画彩虹桥,把彩虹画成桥,在桥上面,桥下面发挥你们的想象力,把它装饰成一幅完整的画。 2.出示水彩笔，引导幼儿交流讨论彩虹桥的绘画方法。 师：按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色。注意每种颜色之间要靠近一些。 师：每一种颜色都要相连,一种颜色跟着一个颜色后面。3.引导幼儿欣赏彩虹的图片。 师：你知道彩虹都是在什么时候出现的?你还能想象彩虹桥上有什么?三、幼儿创作 1鼓励幼儿用自己的创意进行创作。 师：我们来一起来画一画彩虹桥，并添画上你喜欢的人物，装饰和背景。 2.提醒幼儿换颜色的时候要将水彩笔放回原位,使用时保持桌面和画面的整洁。 .幼儿自由创作，教师巡回指导,提供帮助。四、欣赏评价 1请幼儿在集体面前介绍自己的彩虹桥。 教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。五、结束活动师幼一起收拾整理物品，结束活动。活动反思： 此次活动中，幼儿们感知了彩虹的七种颜色,以及颜色的排列的顺序。同时,幼儿们尝试以彩虹为线索进行大胆想象、创作。1