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1、爸爸的领带一、活动目标 1、引导幼儿欣赏爸爸戴的各种各样的领带图案和色彩。 2、幼儿感受父亲节的意义，并说出自己想对爸爸说的话，大胆表达自己的感受。 3、引导幼儿理解父亲节，尝试用线条组合勾勒绘画，为爸爸制作父亲节礼物。 4、幼儿理解领带的外形、勾勒绘画，并用色彩实行装饰，体验给爸爸设计、制作父亲节礼物的快乐。 二、活动准备 1、领带实物若干 2、水彩笔、油画棒、卡纸 3、范画一幅 三、活动过程 1、教师以出示领带的形式引入，激发幼儿活动兴趣。 （1）小朋友们你们知道老师手上拿的是什么物品吗？ （2）你们知道这是干什么用的吗？ （3）家里谁最喜欢用领带？ 2、教师请幼儿自由观赏领带，说说领带的
2、颜色及花纹。 （1）活动室周围有很多爸爸们的领带，请你们和好朋友一起去看一看，说一说好不好？ （2）你看到什么颜色，什么图案的领带？ 3、幼儿讨论：我用什么颜色和图案来画领带爸爸会喜欢呢？ （1）我们今天要自己来做领带送给爱我们爸爸，请你们和好朋友说说用什么颜色和图案来画领带爸爸会喜欢呢？ （2）你要用什么颜色和图案来画领带？ 4、教师引导幼儿进入今天主题：父亲节礼物绘画活动送给爸爸的领带，一出来绘画。 （1）小朋友，画画的时候要注意什么？教师演示绘画步骤以及说明： a、先画出领带的大体位置形状，再画出领带的花纹图案。 b、画的线条要连贯，花边、图案要清晰、有序、完整。 c、画画的时候画笔只能
3、画在纸上，不能随意涂画到其他地方。 5、幼儿自由发挥创作，教师鼓励幼儿创作，提醒幼儿注意画面布置。 那么，现在请小朋友拿出绘画工具，一起开始画父亲节礼物领带，回家送给自己的爸爸！ 6、教师请幼儿主动与同伴介绍自己的绘画经验和感受，培养幼儿学习欣赏同伴作品。 （1）把设计好的领带挂在绳子上实行展览，引导幼儿相互欣赏。 （2）大胆的评价同伴的领带：你喜欢这种风格的领带吗？ 四、活动延伸 把画好的领带送给爸爸，让家长与幼儿共同欣赏。 五、活动总结 在父亲节到来之际，爸爸会被孩子的这份心意所感动，从而更注重孩子的情感需要。所以老师们应该在活动的一开始，便准备好领带，激发了幼儿活动兴趣。在活动中根据纲要和指南里的幼儿年龄发展特点设计了各个环节，并体现了孩子的自主性。 整个活动下来，孩子们一定会非常开心，自己为爸爸绘画领带，孩子大胆表达自己的感受，如果在绘画前先让孩子们构思，想清画面布局，给孩子更多想象创作的空间，本次活动应该会更好，当然本次活动过程，以绘画的形式来展开比较单一，能够添加一些装饰、剪贴的形式来制作领带，体现出送爸爸的礼物。
