《圣诞节开展活动方案精选5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《圣诞节开展活动方案精选5篇（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、圣诞节开展活动方案精选5篇 圣诞节开展活动方案精选篇1活动时间:12月25日活动地点:托班教室活动目的让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的快乐。活动过程1、家长入座，主持人致欢迎词主持人：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为了丰富孩子
2、们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，今天我们诚挚的邀请您我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞，希望今天您不虚此行，给你我留下一个快乐的夜晚。2、舞蹈江南STYLE主持人：圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请欣赏可爱的孩子带来的舞蹈江南STYLE，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓励吧。3、写心愿卡挂圣诞树主持人：新春将至，孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美好时光。在这一年的时光里，孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今天，孩子们勇敢的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、
3、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚显稚嫩，他们的舞姿或许不够优美，但是请相信我们的孩子一直在努力!在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有许多的美好心愿送给自己的孩子，让我们把美好的祝福写在心愿卡上，让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。4、圣诞节餐会主持人：床头圣诞袜里的惊喜;朋友们声声的问候、祝愿;餐桌上丰富的圣诞大餐;亲爱的孩子们，亲爱的家长朋友们，让我们在品尝大餐的同时，记住钟声久和园的圣诞吧。同时提醒家长朋友如果您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您一定不要客气，一定要吃下。这是孩子们对您的爱!(在大餐之前，请提醒孩子有序排队，吃多少拿多少，不浪费，第一口送给爸爸妈妈，同时提醒家长朋友不要客气，孩子
4、送出的食物一定要吃下)5、离园主持人：回首过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友们健康快乐!所有的朋友们工作顺利、身体健康、万事如意、阖家幸福!再见。圣诞节开展活动方案精选篇2一、活动名称MerryChristmas二、活动目标1、了解西方的传统节目圣诞节。2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。积极主动地参加集体活动。4、通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。三、活动前期准备1、装饰有节日气氛的教室、大厅及“圣诞节”墙饰。教师提前给幼儿介绍圣诞节相关的知识。2、大圣诞树，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶
5、。幼儿礼物每人一份。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，分散地藏放在教室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内等。4、音乐伴奏：_四、活动要求1、当天参加活动的幼儿及幼教人员都必须戴圣诞帽。2、见人都必须说口号：MerryChristmas五、活动流程(一)活动导入1、教师：圣诞节到啦，今天我们就要和小朋友还有爸爸妈妈一起来庆祝圣诞节好不好?我们还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但是要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。2、示范讲解“寻
6、宝”玩法：出示范例，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?老师：老师把这些小卡片都藏在了教室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。(二)圣诞舞会互动舞蹈幼儿、家长寻找到“宝”，拿到帽子后逐一进入“舞场”。(三)智多星游戏1、教师出示智力锦盒，说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线
7、、九宫格)来表演，做对了，教师会奖励你一个小奖品。2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。活动问答题(仅供参考)：A、圣诞节是每年的几月几日?(12月25日)B、圣诞老爷爷穿的什么颜色的衣服?(红)C、圣诞老爷爷是从大门进入到小朋友家里来送礼物的吗?(烟囱)D、圣诞老爷爷是用什么来装礼物?(袜子)E、我们大家一起用英语大声的说出圣诞快乐!怎么说?(MerryChristmas!)(此环节可根据各班情况选择亲子游戏)备选游戏：1、抢椅子：椅子数量比参与者少1，当音乐响起，请幼儿绕着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停止时，幼儿立即找位置坐好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩23
8、次。2、水果蹲：把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小朋友必须在第一时间内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。圣诞节开展活动方案精选篇3一、活动背景及可行性分析：圣诞节作为西方的一个传统节日，备受西方人推崇。近年来随着中西文化的不断交流，圣诞节也越来越受中国青年人所青睐，并被赋予许多中国式的特色和内容。大学生是风华正茂的热情奔放的一代， 大学校园是个生活丰富多彩，释放青春魅力的地方，举办一场圣诞舞 会是必不可少的。可行性分析：优势：学校支持更多类此推广校园文化活动的举办;在校大学生更热衷于参加此类活力的活动派对，提高
9、了我们的推广度;我们作为会展策划专业的同学，在筹办活动方面具有更专业的策划能力。劣势：其他系的圣诞派对活动也在筹办中，有可能会造成活动“撞车”。活动资金不足，难以提供更全面的派对工具。我们的活动筹备经验还不够成熟，难免有考虑不到的地方。二、活动意义：作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，在圣诞来临之际，为了给同学们提供一个自我展示和娱乐的平台，让同学们更好地在愉悦的气氛中去感受校园活动的激情，同时在放松过后更好地投入到期末的学习复习中，我们会展专业的同学借此时机筹办的最后的狂欢派对，在提高自身专业知识运用的同时，更进一步带动更多校园创新活动的举办。三、活动时间：.12.
10、2519：30-21：30(根据现场情况而定，可适当往后推半小时)四、活动地点：广轻一饭二楼书吧五、活动主题：末日狂欢，激情圣诞六、活动名称：圣诞狂欢派对七、活动人数：80100八、组织形式：主办单位：会展111班承办单位：会展111班九、活动时间安排：.12.12出最初方案.12.12-12.20宣传推广阶段.12.20-12.25活动准备阶段 .12.25活动进行时.12.25-12.27活动后期评估十、人员工作安排：活动前期安排：十一、活动前期准备：1.订音箱、场地、购买活动用食物，奖品，道具，服装等。2.布置现场，必须有圣诞节欢乐的气氛。3.准备音乐舞曲。4.组织同学学习简单的华尔兹舞
11、步，两种。5.表演节目排练。十二、活动内容与流程：入场前所有人得到编号卡片一张，并且有与其相配对的卡片。主持人致开场白主持人组织所有人按照自己手上的卡片寻找自己的舞伴1.第一环节(1)按照事先抽签安排的两两配对开始第一支舞。2.第二环节 游戏环节(1)抽出两组每组两位同学上台，其中一个拿着事先准备好的食物，另一个蒙上眼睛，原地转五圈后走上去吃，快者获胜。(2)一组 4 名选手，两人吹气球，一人背筐，一人投 球。背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。(3)我们都爱记歌词。每支队伍派出六名参与者。分两种方式：1、DJ先放出一首歌的片段，然后六位参与者要按照顺序每人一句将所听到
12、的内容依次唱完;2、DJ放出一首歌的部分，六位参与者通过集体智慧接出剩下部分。(选择低价比较熟悉的歌曲)每支队伍可以自己选择游戏方式。每支队伍有五次机会，顺利完成一首歌积一分，分数相同可以加赛。(4)脑筋急转弯，一同学手持气球，在限定20秒时间内必须回答出主持人所提问的脑筋急转弯，否则刺破气球惩罚。(5)心中的TA。选一名观众上台(可以随机抽取数字)。保证其是但身，让其背对观众，然后主持人问台上观众理想的伴侣要求，如身高、单/双眼皮、长短发等问题，台下不符合要求的观众往后退，直到最后只剩下一位站着的观众时宣布速配成功，游戏结束。如果一次游戏没有成功可以多次进行几轮，最后为两位男女主人公发奖品。
13、3.第三环节(1)快闪。(具体待小新组织安排)(歌舞青春)4.第四环节 现场变装(1)现场挑选四对同学上台(可自愿，如无人上台则抽签)，其中一人帮另一人利用台上道具为其装扮。完成后由现场观众投票选出最具创意奖授予奖品(投票由观众站在所支持的队伍后面)。5.第五环节 表演环节(1)现场表演舞蹈节目。(2)歌曲串烧节目。(3)表演过程由同学扮演成夸张的角色现场派圣诞礼物。6.第六环节 抽奖环节(1)利用进场所派的卡片抽出2组同学获得当晚神秘大奖。7.第七环节 活动亮点(高潮)(1)所有人用纸片写上末日重生后的，或各种圣诞愿望，现场收集后由主持人抽取5张读出并其祝愿望实现。(2)完成后音乐响起，圣诞
14、老人出现并与主持人配合带领全场唱圣诞歌，最后主持人宣布派对结束。活动流程(现场活动按此流程进行)1、7:00-7:30：签到2、7:30-7:40：第一支交谊舞3、7:40-7:45：歌曲串烧4、7:45-8:00：吃货大比拼5、8:00-8:10：快闪6、8:10-8:20：我们都爱记歌词7、8:20-8:35：现场变装8、8:35-8:45:脑筋急转弯9、8:45-9:00：心中的他(她)10、9:00-9:15：元旦舞11、9:15-9:30：写下心中的愿望十三、活动风险评估：引发风险的原因如下：(一)活动的目的性和可持续性1、本次活动的举办的目的是围绕活动主题“末日狂欢，激情圣诞”而确立，而涉及宣传推广、学生的意愿、本校形象等多方面的问题，顺利的活动举办可以丰富学生的校园生活，可以提升班级和学校的形象，为活动在校内的宣传推广奠定基础。相反，如果前期工作没有充分的考虑和准备，而突发事件的出现，势必对学校造成极大的负面影响;本次活动的举办投入需要比较大的人力和物力。相关人员任务的分配和时间安排存在断点、空白等风险可能。2、如果活动策划的出发点出现偏差，活动形式不符合健康向上的情感诉求，必会造成宣传推广的不利局面，令学生反感，有损班级荣誉。(二)活动准备不足如
