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1、 高三地理的提分技巧 一、更新对地理学科的熟悉。 高中地理与初中地理联系非常严密，初中地理学问不扎实，就很难适应高中地理学习，而整个中国的现状是，初中地理（训练）严峻缺乏，尤其是农村初中的地理教学更薄弱，有的找非专业的教师带课，有的甚至就不开地理课，中考反正不考地理。我认为，这是高中学生普遍感觉地理难学的主要缘由。所以，按打算补习初中地理学问是非常必要的。 二、多看地图，多理解地理原理，勤动手写(或表达)，养成良好的答题习惯，把握肯定的答题技巧。 地理学是一门讨论地理事物在空间分布的学科，地图可以容纳很多的地理学问(或叫地理信息)，学会用地图，会使你的地理学起来很轻松;地理是文科中的理科，它要
2、求同学们必需理解地理原理，然后学会应用地理原理解决地理问题，这好比做数学题要用肯定的公理和公式一样;地理也有肯定的文科的特点，要求同学们用专业术语来表达地理问题，所以平常要勤动手写，要学习课本语言和教师的地理语言;地理试题是有肯定的答题规律的，要想考出好的成绩，必需（总结）答题规律和答题技巧。下面我绽开讲一些地理试题的答题技巧。 1.要有答题思想：一道好的地理试题,都可以用肯定的学问、原理或技能解决它，否则，它就不是一道好题。这一思想是要告知你，做地理试题时，不要东拉西扯，胡编乱造。 2.许多地理事物都有其影响因素，比方，影响气候的因素;气候的组成要素;影响农业的区位因素;水土流失的形成因素;
3、荒漠化的形成因素等，这类学问简单出问答题，我们可以用“要素分析法”来解决。第一，好好审题(用咬文嚼字的态度去审题);其次，写出做题理论(农业的区位因素、工业的区位因素、影响气候的因素等);第三，选择符合题意的信息(信息从材料中来，从学过的学问中来);第四，表达(用专业术语答复;若是简答题，分条答复;先主后次;要留意是简述还是具体分析等等)。 3.另外，要学会不断总结答题技巧。假如你常常对某种类型的题目很苦恼，莫非你就不想想方法解决一下吗?可以与同学们沟通对策，也可以与教师沟通对策，而不是，这次错，下次错，以后还错。 三、上课要仔细听讲。 不要希望着上课睡觉而课下背背课本上的条条框框就想提高地理
4、成绩，那是妄想!地理原理是要理解的，你课堂上仔细听课了，真正理解了，课下就不用再费大力气去自学了。况且许多重要的学问和原理隐含在“活动”中，课本中根本没有给出直接的答案，你必需仔细听课才能学到有用的学问。充分的睡眠是你提高听课效果的重要保障。 四、课堂上严格根据教师的要求完成课堂任务。 教师上课设置活动都是有目的的。教师让你在书上划一下，你就没有必要非把它写下来;教师让你必需动手用自己的语言去写答案，你就不要只划课本的原话;教师让你们分组争论完成任务，你最好先不要单干;教师要求学生独立完成任务，你最好不要与其他同学争论.总之，不要自作聪慧地偷懒，对教师布置的任务大打折扣，这样结果往往害了自己。
5、 五、要对平常的练习题有所取舍，不要搞题海战术。 我们平常做的地理试题，充满着大量的怪题、旧题、偏难的试题，对同学们“毒害”很深，甚至也“毒害”了一些地理教师，我们要擦亮眼睛，看清这些地理试题的真面目! 1.许多地理资料编写的很厚，内容总结的许多，其实是把简洁的问题简单化，看似给人“很专业”的印象，其实是为了增加页数，编书人和书商的利润就增加了。 2.有许多地理试题是把课本中的某一句话拿出来考学生，高考肯定不会这样考!课本中某的一句话在肯定的语言环境中是正确的，但是把它单独摘出来就不肯定正确了，这样的题目我们做了，只能是害了自己。 3.许多地理试题材料信息严峻缺乏，根本与高考题目的设计思想不全
6、都，把学生当成博物学家来考!本人常常遇到一些错题，它们在许多教辅资料中处处“游荡”，毒害着我们学生。 4.许多题目中的图、表制作非常粗劣，根本经不起科学讲究。 5.有些教辅资料为了充实内容，硬把高三才能做的题目拿来让高一的学生做，无形中增加了难度，使原来就困难的地理学习和教学雪上加霜。 高中提高地理成绩的方法是什么 文理交融，学法兼用 高中地理中的自然地理包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。特殊是其中的地球运动准时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜亮的理科特点，需要较多的（规律思维）。学习时，应当采纳偏重理科的（学习方法），强调理解重于记忆，以
7、会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平常还应多做练习，重视解题思路，特殊要多画图，以加深理解和稳固所学学问。 高中地理中的人文地理和区域地理，主要属于文科内容，适合采纳偏重文科的学习方法，在理解的根底上加强记忆特别重要。学习时要多看书，熟识和把握学问要点;会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点;还要多思多想，擅长总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进展评价与（反思）。 图文结合，易学好记 地理学习离不开地图，必需重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的根本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字协作，使教材内容的
8、呈现更加直观、形象、生动。学习时，不管是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采纳图文结合的方法，才能更好地熟悉、理解和把握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。 例如，“昼夜长短和正午太阳高度的变化”内容，必需结合“二分二至日全球昼长和正午太阳高度角” 的图像来学习，才能阐述清晰，理解透彻，遇到相关学问的试题时才能敏捷运用，顺当解答，脱离了地图是难以弄懂和解答这类问题的。又如， “世界城市化的进程”内容，结合“世界城市人口比重的增长图”和“上海城市建立用地的扩展图”学习，使我们比拟简单地理解城市化的概念，记住城市化的三个主要标志。 地图是地理学问的载体和学习地
9、理最重要的工具，运用地图记忆地理学问是最精确、最坚固、最有效的（记忆方法）。地理内容纷繁简单，但几乎全部的地理学问都源于它在相关图上的位置。学习时要做到看书与看图相结合，将地理学问逐一在图上查找落实，熟记;平常要多看地图(还可以填图、绘图)，“图不离手”(每次看几分钟也行)，把地图印在脑子里，并能在图上再现学问。这样，当我们解答地理问题时，头脑中就能出现出一幅形象、清楚的地图：“地球运动”，“大气分层”，“山河分布”，“洋流流向”，“国家位置”，“铁路干线”，“工业中心”于是，我们就可以从中精确而有效地提取需要的信息，沉着作答。 有的同学可能会认为，看图太费时间，不如看书来得快。殊不知落实到图
10、上的学问印象深刻，经久难忘，便于运用，避开了死记硬背文字造成的屡次重复耗时，枯燥无味，学问简单张冠李戴等弊病。因而从整体效果上看，图文结合实际耗时并不多，效果却很明显。同学们学习地理，应当养成读图用图的习惯，培育读图用图的力量，只要胸有成“图”，定能事半功倍。 高考地理复习备考策略 1、钻研考试说明和教材。讨论历年高考试题，特殊是2022年各地高考题，搜集高考信息，指导复习工作。 2、做好集体备课，编好授课提纲。提高课堂复习效率，针对学生实际，进展学法指导。 3、着眼教材，建立网络，进展全面系统地复习。学问是力量的载体，力量是学问的反映。万丈高楼平地起，没有厚实的根底学问和根本技能，力量的培育
11、和提高尤如“空中楼阁”，从历年高考看，高考试题都是在对课本内容的加工、组合和对课本的挖掘、引申的根底上汲取社会信息而命制的。因此，地理课本是复习的根底，以高中地理为主线糅合相应的初中区域地理的内容，是地理系统化的根底学问。全面复习教材和理解教材，广泛关注与社会（热点）有关的内容，以不变应万变，是地理复习的关键。 4、突出主干，落实根底。留意对学科体系的整体把握和相互联系，提高综合分析力量。地理试题中各考点主要集中在地图与空间定位、地球的运动、天气与气候、工农业生产布局、人口与城市化、环境问题、国土整治与可持续进展等几个方面。所考察的学问点均能反映学科主要面貌或根本的分析、讨论方法，立足于考察学
12、科的主干学问、原理和规律。在复习中，梳理根底学问，突出主干学问(根本事实、原理、规律)，讨论内在联系，确定重难点，建立合理的学问构造，使学生在头脑中形成完整、清楚、有序的学问网络，真正弄懂、吃透地理根本概念、原理、规律，娴熟把握重难点。 5、注意方法，突出力量的训练和培育。学习力量是进一步猎取学问、连续深造和创新的根底。在考察方法上，这种检测是通过猎取信息、继而进展一系列的分析、区分、推断、推论、论证等思维过程实现的。因此，在复习中对练习题精选、精练，并且每复习完一个单元进展过关考试。通过练考评指导学生“如何从各种资料中进展地理信息的提取、优化信息，如何比拟分析、评价地理事物和现象，如何进展文字精确、条理清楚、规律严密的表述”等等。
