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1、广德县柏垫中学教案一、教学设计思路：以东南亚的景观图为切入点，让学生大致了解东南亚的位置及自然环境。然后重点学习东南亚位置和地形、气候、河流的特征，让学生了解各自然要素之间是相互影响、相互制约的。教学过程中，利用各种图片，激发学生学习地理的兴趣，提高学生读图能力、分析能力；让学生积极参与到课堂中来，以达到培养学生利用所学的地理知识解决实际问题的能力。二、教案：课题第一节 东南亚授课人柏垫中学：钱长军班级七（）班教学目标1.知识目标： （1）了解东南亚的范围和国家。理解东南亚地处亚洲与大洋州、太平洋与印度洋之间这一“十字路口”的地理位置的重要性。 （2）掌握东南亚的热带雨林和热带季风气候的特征和
2、分布。 （3）掌握东南亚的山河分布特点。 2.能力目标： （1）通过读图，明确东南亚的地理位置，培养学生的识图能力。 （2）通过交流逐步培养学生自主学习、合作学习的能力。 （3）逐步提高学生的读图分析能力。 3. 情感态度价值观：通过对东南亚自然环境的学习培养学生正确的人地观。教学重点1.东南亚的位置和范围及其地理位置的重要性。2.东南亚的地形、气候、河流等自然要素的分布和特征。教学难点东南亚各自然要素的内在联系。教学方法讲授法、问答法、自主学习、合作学习教具、实验情况多媒体教师活动学生活动设计意图展示：东南亚的景观图提问：1. 图中的树木是何种植物？生活在那个温度带？2. 图中显示的是何种地
3、形？3. 该地是位于沿海还是内陆？教师总结。承转过渡：我们在学习区域地理时的一般方法是：他居于一种什么样的位置，有一种什么样的自然环境，对当地的生产生活有什么影响。展示：东南亚的位置图思考：1. 东南亚位于亚洲的什么方位？2.他位于那两条纬线之间？这种纬度是高、低、中纬的哪一个？对温度带有何影响？板书：一、位置和范围（一）、位置：1.纬度位置：低纬、热带教师总结：展示：东南亚的海陆分布图提问：1.指出东南亚濒临的大洲和大洋，这种位置有何重要性？板书：2.海陆位置：亚洲的东南承转过渡：东南亚位于“十字路口”的位置。那么他有哪些半岛和岛屿组成呢？展示：东南亚的范围图：请学生指出东南亚的范围及岛屿和
4、半岛的组成。板书：（二）、范围：中南半岛、马来群岛承转过渡：了解了东南亚的位置和范围后下面来看他的自然环境。展示：东南亚的地形图，读图分析：1.东南亚以何种地形为主？中南半岛和马来群岛的地形地势有何特点？板书：二、自然环境特征（一）、地形地势：1.中南半岛：山河相间，南北纵列分布;北高南低。2.马来群岛：地表崎岖，多火山地震；中高周低。总结过渡：东南亚地形以山地为主，平原面积狭小且分布于沿海。而地形地势又会影响河流的发育和形成。展示：东南亚的河流分布图，读图分析：1. 中南半岛有哪些河流？指出它们的名称、流向及注入的海洋。2. 东南亚的地形地势对河流的水文特征有何影响？板书：（二）、河流1.
5、中南半岛：上游急，下游缓2. 马来群岛：河流短，水流急总结过渡：河流的水文特征不但受地形的影响，而且也会受到气候条件的影响。展示：东南亚的气候分布图，读图思考：1.结合东南亚的纬度位置和海陆位置分析中南半岛和马来群岛各是什么气候？它们有何特点？板书：（三）、气候1. 中南半岛：热带季风气候（终年高温，一年有明显的雨旱两季）2. 马来群岛：热带雨林气候（全年高温多雨）展示：东南亚的热带季风图，分析思考：1. 东南亚的冬夏季风风向有何不同？对降水有何影响？由此推断这种气候条件下农作物什么时候播种、什么时候收获？2. 那么，热带雨林气候呢？板书：（四）、农业与气候1. 中南半岛：雨季播种（6月-10
6、月）；旱季收获（11月-次年5月）2. 马来群岛：随时播种随时收获课堂总结：本节我们学习了东南亚位置和范围，位置和范围决定了它特殊的地形和气候；地形和气候又决定了当地河流的发育，这些要素又影响当地的生产和生活。由上可以看出自然环境各要素是相互影响、相互制约的，它们作为一个整体是密不可分的。作业布置：东南亚的填充图册。学生看图思考回答学生思考回答学生思考交流学生读图回答学生交流回答学生合作交流回答学生合作探究学生思考回答学生交流，回答导入新课，点明当地的自然环境培养学生学习区域地理的一般方法。温故知新，培养学生地理思维能力培养学生的读图能力和分析问题的能力和合作学习的能力培养学生的读图能力培养学生的读图能力和分析能力培养学生合作学习的能力，让学生了解各自然要素之间是有联系的培养学生的合作学习能力和地理逻辑思维能力培养学生解决问题的能力，让学生认识环境和农业的关系，培养学生正确的自然观。温故知新，增强学生合作解决问题的能力、开拓学生的视野，增强防灾减灾意识板书设计:第一节 东南亚位置 ： 亚洲东南部 纬度低范围： 中南半岛 马来群岛地形： 山河相间 地势崎岖 纵列分布 多火山地震 北高南低河流： 上游水急 河流短小 下游水缓 水流湍急气候： 热带季风 热带雨林农业： 雨季播种 随时播种 旱季收获 随时收获 (6月-10月) (11-次年5月)
