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1、优良作文优选范文之我的作业优良作文我的作业作文 【篇一：以作业为话题的作文 1】“学习”二字此刻大部分莘莘学子眼中是乏味无味的，因为为此要付出很多时间与艰辛。但假如你假如去细细的品尝它，频频的思索它，你必定会发掘出它内心深地方带给人的快乐！比如：我在八岁时反复研究一道令我伤透脑筋的数学题，成功后才懂得了学习是快乐的！记得那时我热爱数学，特别是数学奥林匹克。因为那边面的数学知识特别宽泛，为此父亲母亲特地为我报了奥林匹克班。有一次为了研究奥林匹克老师给我们留的一道思虑题，我整整用了近一周的时间，频频思索，有时气得将笔一扔，便高声喊叫。妈妈这时便静静地走过来把笔拾起来，用慈爱的眼光看着我，并用平和的
2、口气对我说：“奥雷，你不要碰到难题就退却，那样就不像我的儿子了，学习是一种快乐，不是一种负担，假如脑子实在太乱了，先歇息一会儿，放松放松，而后再接着做。”我听了妈妈对我的一番教育，便安下心，从头做了起来。大概又过了二十分钟，我便做完了，经检查结果正确。我这时激动地跳了起来，整个身体完整被一种愉悦和激动的心情所占据了。也就是说我八岁那年的某一天开始便领会到了学习的快乐。我想：我懂得了妈妈说的话，我懂得了什么是学习，学习是一种享受，学习是一种快乐，当我们每次做题成功的时候便获得了快乐，每当老师我们听老师授课的时候即是一种享受。不要老是想着他人能够自由的玩耍，而我们不可以够，但你有没有想过我们在享受
3、学习时的快乐，是他们在玩耍时得不到的呢？人们啊！请记着：逆水行舟，不进就退这句话。让我们一同去学习吧！让我们在知识的大海里去吸取知识吧！去享受学习的快乐吧！简评：该文章是孙奥相同学期中考试在考场上达成的命题作文。文章思路清楚，有理有据，特别是结尾特别出色。从刚记事起，我印象里就开始有了“作业”一词的观点了。作业此后成为了我做万事的前提，只有达成好了当日的作业，才有资格做其他事，它如同一根巨藤，你若想挣扎，它便会绑得更紧，相反，你假如正视它，它便会知难而退。升入初中后，学的知识越来越多，也愈来愈难了，作业也随之增添了，同学们再也享受不了小学的待遇了。于是，更多的同学选择了对作业偷工减料，或许就抄
4、他人的作业，以达成当日的任务。其实，这样不只没法稳固当日所学的知识，同1 / 15时也让学多同学养成一种依靠的心理。住了几个礼拜的分校，我发现周末的作业也许多，大家都只能窝在家里写作业，复习功课了。在我看来，作业部署得适合就能够了，太多的作业会让学生接受不了，因此产生对学习的憎恶，对留写时间给学生们，让他们自己去探究更多的数学规律；让他们更好地去练习英语技巧；让他们更专心地去阅读名著，搜寻此中的深刻含义。这样，学生会事半功倍，学到更多的知识。初一的讲堂漂过了一场作业风波，同学们正尽兴从中吮吸着知识的甘露，相信这场风波能让我们去得更大的进步！惨淡的台灯下，我凝望着这一杯茶，开水一次又一次的冲击，
5、让我感觉了茶的幽香。那苦涩中稍微含着的一点甘甜，也被我贪心的嘴给侵占了，眼的模糊，勾画出模糊的记忆，可记忆却已不再模糊。作业之多“难为”了玩耍之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之深重，“造就”了在梦幻中的我们成长的烦忧。翻开厚重的回忆之书，那思路点点，或许是不倦回眸的一些旧事。“初”来乍到，一个柔弱的我，被“仇敌”对准了“短处”猛开了一炮，那个一触即溃的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段光阴，正在黑暗中迷惑的我，学习之余，有时我也找一席还没有枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看屹立在远处的一排排树正在拼搏，为的不过能发出最后的一丝艳绿
6、。那些是什么树？我无从得悉，可这又有什么关系呢？只需它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，内心就会思路万千，当我的眼睛从头回到树的时候，心情豁然爽朗，压力无影无踪，转而投身于忙碌的学习之中。仿佛茶的幽香已洋溢了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。我的拼搏，战胜了烦忧，战胜了全部，让那仿佛是最后一丝艳绿，相同放出等同于盛夏的光彩。“少年不知烦味道”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁假如放松下来，等候你的即是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若假如拼搏和毅力，等候你的即是“峰回路转，青山绿水”了。难道你还真要让烦忧化作青烟一缕，环绕你的灵魂，让你愁闷，让你烦恼吗？若成长是一篇著作，那么烦忧即是藏在段
7、落深处的错字；假如成长是一张白纸，那么烦忧即是附在反面的一个瑕疵。这些微小的东西仿佛是似曾相逢，仿佛是向来打搅着我们，在成长的大自然中，过去那似细风抚面般的学习，现已被狂风雨般的学习和压力的攻击吹散在记忆的深处了。双手已经感觉不到茶的温度了，洋溢在房屋里的清雾也静静消逝。更为专心地品尝那“苦中有乐”的水，去品尝成长的烦忧，“烦着烦着”，光阴也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品尝那茶，那“苦涩”仿佛已跟着温度、跟着专心灵测量的时间而无影无踪了。该文章转自 阿呆语文网 ：/wenba/list.asp?id=20133【篇二：我惧怕写作业作文】我惧怕写作业作文 开学以来，我向来很惧怕写作
8、业，因为怕字写不好，还会做错题，我惧怕写作业作文。【篇三：我的作业】一、整理1、整理概括（1）整理的含义。整理是指区分需要与不需要的事、物，再对不需要的事、物加以处理。（2）整理的目的及作用。目的。a腾出空间，改良和增添作业面积。b现场无杂物，人行道畅达，提高工作效率。c防备误用、误送。d塑造清爽的工作场所。整理的作用。a除去资源的浪费，有益于减少库存，节俭资本。b除去管理上的混放、混料等差错事故，有效地防备误用、误送。c有效地利用空间，能够使现场无杂物，通道顺畅，增大作业空间面积。d对物料、物件进行分类、有序的放臵，减少搜寻时间，提高工作效率。e减少碰撞，保障生产安全，提高产质量量。f有序的
9、工作场所更便于管理，大大降低管理难度。g使职工心情愉快，工作热忱高涨。因缺少整理而产生的各样常有浪费。a空间的浪费。b部件或产品因过期而不可以使用，造成资本的浪费。c场所狭小，物件不停挪动的工时浪费。d管理非必要品的场所和人力浪费。e库存管理及清点时间的浪费。2、整理的重点在整理中有三个特别重要的基准：（1）“要不要”的基准。（2）“明确场所”的基准。（3）荒弃办理的原则。（1）“要与不要”的基准。“要与不要”的基准应当特别明确。经过目视管理进行有效的表记，就能找出差距，这样才有益于更正。办公桌上同意及不一样意摆放的物件（2）“明确场所”的基准所谓明确场所的基准，指的是究竟在什么地方“要与不要
10、”的判断基准。注：应视公司详细状况决定区分几类及相应的场所（3）“荒弃办理”的原则。工作失误、市场变化、设计改正等因素中，有很多是公司或个人无法控制的。所以，不要物是永久存在的。对不要物的办理方法，通常要依照两个原则来履行。区分申请部门与判断部门。由一个一致的部门来办理不要物。 3整理的推动步骤以下图，整理的流程大概可分为现场检查、分类、归类、拟订基准、判断“要”与“不要”、办理以及现场的改良7个步骤。关于 6s 管理来说，整理的流程中最为重要的步骤就是拟订“要不要”、留不留“的判断基准。现场检查分类归类拟订基准现场的改良办理判断“要”与“不要”二、整改1整改的的含义整改是把需要的事、物加以定
11、量和定位。2整改的目的（1）工作场所清楚了然。（2）工作环境光亮、整齐。（3）除去过多的积压物件。（4）工作次序井然3整改的作用整改是一种有效提高工作效率的科学，它研究如何才能够立刻获得物件，以及如何立刻放回原位。（1）整改有以下作用。提高工作效率减少浪费和非一定的作业。将找寻时间减少为零。出现异样状况（如丢掉、破坏）能立刻发现。创建了如指掌的现场，即便非本岗位的人员也能理解要乞降做法。不一样的人去做，结果是相同的（已经标准化了）。缩短换线、换工装夹具的时间。表记清楚，保障安全。（2）因没有整改而产生的浪费。没有表记致使找寻时间的浪费。摆放不合理致使停止和等候的浪费。以为没有而剩余购置的浪费。
12、现场杂乱致使计划改正而产生的浪费。现场杂乱致使交货期延缓而产生的浪费。没有定点、定量致使场所的浪费。4整改活动的重点（1）完全落实前一步的整理工作。（2）物件摆放要有固定的地址和地区，放臵场所明确，以便于寻找，除去因混放而造成的差错。（3）物件摆放地址要科学合理。（4）物件摆放目视化，昼使物件做到过目知数。摆放不一样物件的地区采纳不一样的色彩和标志加以差别，如地板画线定位、对场所物件进行表记等。生产现场物件的合理摆放有益于提高工作效率和产质量量保障生产安全。5整改的三因素整改的过程是：剖析状况明确场所、明确方法、明确表记，此中我们把场所、方法和表记说成是整改的三因素。判断整改三因素能否合理的依
13、照在于能否能够形成物件简单放回原地的状态。定点也称为定位，是依据物件的使用频次和使用便利性，决定物件所应放臵的场所。（2）定容。定容是为认识决用什么容器与颜色的问题。（3）定量。定量就是确立保存在工作场所或其邻近的物件的数目。（4）定点定量的重要工具：踪迹管理。踪迹管理是物件摆放的一种方法，就是把物件的投影形状在放臵它的板、墙上，用笔划出来，或用刀挖出来，而后把物件放在上边，利处是，任何人都能了如指掌地知道，什么物件应当放在什么地方、怎么放，什么物件不见了。这样有助于保持物件寄存有序，某件工具丢掉便立刻能够显示出来。7办公室整改十大体点与事项（1）独视为共。所谓“独视为共”，指的是“独用”（个
14、人使用）被视为“共用”，即个人使用的资料也要归入管理。（3）公私区分。公私区分是指对公司资料与个人资料进行严格区分。（4）柜架管理。在柜架管理中要求全部的柜子、架子均加上表记，明确责任部门、责任人、柜架上资料的类型等信息。我们对资料柜的管理一般要遵循以下原则。文件柜的整理标示：用分开条和标贴纸。文件夹分色放臵：同类文件尽量用相同颜色。文件夹表记的一致：一致规格，用电脑打印。文件摆放次序表记：按序次编号。文件管理责任者：明确并表记。（5）资料归位。为了使办公室内的资料更易管理和查找，应当推行资料归位。资料归位能够分为分类、表记和定位三个部分。第一，要依据文件资料的属性进行不一样类其他区分；其次，在文件夹和放臵位臵上分别贴上相应的标签，防止不一样文件夹的放臵出现错位；最后，要采纳一些合理的方法方便对文件夹的定位，保持文件夹的齐整。其他，还应增强对资料摆放的监察和管理，根绝个他人员因为懒散而随意乱放文件。（6）桌面状态。为保持办公室桌面的整齐有序，可将桌面上的资料分为待办理、处理中和已办理三类。桌（台）面同意放臵的物件（较长时间隔开）。a文件夹（盒）。b电话机（传真机）。c文具盒（笔筒）。d电脑。e水杯。f台历。玻璃板下同意放臵的物件。明确文件状态（待办理、已办理）（7）抽屉状态。假如公司同意职工寄存个人物件，那么抽屉中的公司物件与个人物品应当
