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1、家庭教育与学校教育的关系 家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，不管是以什么方式、在什么时间进行教育，都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。 学校教育是人类传承文明成果的一种方式和途径。因此，学校的重要任务就是让学生掌握他们应当掌握的知识。学校教育要使青少年学会更好的融入群体与社会当中，使他们学会与人相处。学校教育要使青少年获得终身学习和终身发展的动力、热情和必备的基础，学校教育要使青少年在纷杂的事物中学会选择，具有正确的价值判断能力，学校教育要为青少
2、年多样化的发展提供可能和条件，使他们具有独立健全的人格和鲜明健康的个性。学校教育要使青少年拥有善良的人性、美好的内心和优雅的举止，这样才能使我们未来的生活充满关爱、友好、尊重和文明；学校教育要使青少年学会清醒而客观地认识自身的价值和在社会上恰当的位置，并养成时时自我反省的习惯，学会自我调整，使自身不断完善；学校教育应当使青少年逐渐懂得自己所承担的责任。学校教育要有助于不断提高人生命的质量，使今天的青少年在未来的生活中更加文明、更加科学、更加幸福、更加美满。学校教育是德智体美劳的全面发展的教育。 家庭教育与学校教育都非常重要，学生的绝大部分科学知识与技能、社会规范与道德价值观都是在学校教育中得以
3、完成的。但传授知识、社会规范与道德价值观也是家庭教育所具有的职能，所以二者的教育目的在根本上是一致的，二者是相辅相成的，只有二者有效的配合，形成有机互动的整体，才能有效的开展好当前的教育工作，所以作为学校教育的执行者老师与家庭教育的执行者家长，必须紧密配合，加强沟通，互相探讨孩子的教育问题，才能真正的把孩子的教育工作开展好。 教师在加强学校的教育工作中，还要努力使自己的工作得到学生家长的配合和支持，使家长成为一种有力的教育力量。教师必须有效的运用学校开放周、家长会、家访、校讯通等手段，有效与家长保持沟通，根据孩子的成长经历、家庭氛围、学习生活中的表现，共同探讨、发掘孩子的优缺点、特长，并帮助孩
4、子把学习生活中不足的地方改正过来，因材施教，会达到事半功倍的效果。老师在某些方面不如家长了解孩子的多，而家长及时地将孩子的情况与老师进行沟通，使老师能更好的了解和掌握孩子，这对于孩子的健康成长有着重要的意义。 作为家长，身正为范，要为孩子树立正确的价值观、道德观和世界观起到表率作用，家长要针对孩子的问题进行及时指导，提高孩子的鉴别能力，同时还要随时检点自己的行为举止，为孩子树立正面形象，优化孩子心灵，预防孩子犯错误，甚至于违法违纪。家长不光在物质上，在精神上也要多关心孩子，与孩子多进行沟通，了解孩子的内心世界。家长要积极与老师进行沟通，对孩子的学习态度和学习方式都要有一个全面的了解，学校中，同学之间，学生老师之间相处，对青少年学会更好的融入群体与社会当中，使他们学会与人相处，处理社会关系、建立正确的世界观都有非常重要的作用。 总之，学校教育与家庭教育必须互相配合，缺少或忽略任何一方，都不利于孩子的健康成长。只有两方面相互协调，相互促进，才会给孩子营造一个和谐的成长氛围。
