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1、高二生物教案：生物个体的稳态【】鉴于大家对查字典生物网十分关注，小编在此为大家搜集整理了此文高二生物教案：生物个体的稳态，供大家参考!本文题目：高二生物教案：生物个体的稳态第2章 生物个体的稳态一. 选择题1. 下列农业生产措施中，与生长素无关的是A. 果树的修芽剪枝 B. 移栽花卉时剪去部分枝叶C. 人工培育无子番茄 D. 为提高棉花产量而摘心打顶2. 用100ppm的生长素类似物可以杀死小麦田里的双子叶杂草。下列解释中正确的是A. 此浓度只对小麦起作用B. 此浓度只对双子叶杂草起作用C. 小麦和双子叶杂草对此浓度的敏感性不同D. 此浓度对小麦和杂草都有抑制作用3. 稳态是机体进行正常生命活
2、动的必要条件，当稳态 遭到破坏，必将引起A. 酶促反应速率的加快 B. 儿童患佝偻病C. 细胞代谢紊乱 D. 成年人患肌无力病4. 在反射弧中，能够对刺激起分析综合作用的是A. 传出神经 B. 感受器 C. 效应器 D. 神经中枢5. 与植物体内的类固醇属于同类物质的是A. 纤维素 B. 胰岛素 C. 叶绿素 D. 性激素6. 扦插时，保留幼芽和幼叶的插枝比较容易成活，这是因为幼芽和幼叶A. 能迅速生长 B. 能够进行光合作用C. 能产生生长素 D. 储存较多的有机物7. 将4株长势相似并具有顶芽的健壮植物，分别进行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是A. 去顶芽后，在断口上放一块琼脂小块B.
3、去顶芽后，在断口上放一块富含生长素的琼脂小块C. 不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂D. 不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂8. 甲亢病人情绪易激动，其原因是甲状腺激素能够A. 促进新陈代谢 B. 提高神经系统的兴奋性C. 促进生长发育 D. 压迫神经9 . 吃糖1h 后，与开始时相比，在下列血管的血液中，明显减少的物质是A. a血管的胰蛋白酶 B. a血管的胰淀粉酶C. b血管的胰岛素 D. b血管的胰高血糖素10. 下图是燕麦胚芽鞘尖端在不同的光照条件下，经过一定时间后，定量测定琼脂块中生长素的含量。下列对测定结果的分析中，正确的是A. 光照抑制生长素的合成 B. 光照引起生长素向下运输C
4、. 单侧光引起生长素向背光侧运输 D. 光照促进生长素的合成11. 在方形暗箱内罩有1盆幼苗，暗箱一侧开一个小窗口，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转(暗箱能转动，花盆不动)，保持每15min匀速转1周。1星期后幼苗生长状况为12. 当盲人用手指阅读盲文时，参与该过程的高级中枢 是A. 语言中枢 B. 身体感觉中枢 C. 身体运动中枢 D. 以上3项都是13. 神经纤维受到刺激时，兴奋部位膜内外的电位变化是膜外由正电位变为负电位 膜内由负电位变为正电位膜外由负电位变为正电位 膜内由正电位变为负电位A. B. C. D. 14. 兴奋在突触中的传导媒介是A. 酶 B. 激素
5、C. 带电离子 D. 递质15. 神经兴奋在细胞间传递的特点和条件分别是单向传递 双向传递 有突触小体 有蛋白质载体由ATP提供能量 由一个神经元的轴突传向另一个神经元的胞体或树突由一个神经元的轴突传向另一个神经元的轴突或树突A. B. C. D. 16. 下列关于人体神经调节的说法中，正确的是调节人体高级神经活 动的中枢是大脑皮层调节人体高级神经活动的中枢是脑和脊髓语言中枢是人体大脑皮层中特有的高级神经中枢A. B. C. D. 17. 下图表示3个通过突触连接的神经元。现于箭头处施一强刺激，则能测到动作电位的位置是A. a、b处 B. a、b、c处 C. b、c、d 、e处 D. a、b、
6、c、d、e处18. (多选)下图为突触结构模 式图，下列说法中，正确的是A. 在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量B. 中内容物释放至中主要借助于突触前膜的主动运输C. 处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被特异性识别的物质D. 中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为正电位19. (多选)下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，不正确的是A. 葡萄糖的氧化分解发生障碍可导致血糖升高B. 糖尿病是由于摄入过量的糖所引起的C. 糖尿病主要是由于胰岛素分泌过多引起的D. 胰岛细胞产生的激素均能升高血糖浓度20. (多选)将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物 ，分别处理如下表，实验结果如图所示。根据图表判
7、断，下列叙述中，不正确的是组别 甲 乙 丙顶芽 摘除 保留 保留细胞分裂素(浸泡浓度) 0ppm 2ppm 0ppmA. 细胞分裂素的作用可抵消顶端优势B. 顶芽摘除后，侧芽生长停滞C. 顶芽的存在并不影响侧芽的生长D. 细胞分裂素与侧芽的生长无关二、非选择题21. 请根据下图所示的实验过程回答：甲 图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果：胚芽鞘C将 ，这一现象说明 。图乙中，胚芽鞘D能否发生C的现象? 。上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向只能是 ，运输方式是 。22. 下图为某种反射示意图，请结合下述实验回答问题：电激(即用电刺激)E，结果A发生运动;电激
8、B，结果A有反应而E无反应。这表明图中的A是 ，E是 。突触的结构由 构成。用有关字母和箭头写出神经冲动在整个反射弧中的传导方向 。给你提供必要的实验用具，如电刺激设备、电位测量仪等，请设计试验方案，以验证兴奋在神经纤维上的传导和在相邻神经元之间的传递特点(是双向的还是单向的)，并预期可能的结果及结论。验证冲动在神经纤维上的传导方法步骤： 。结果和结论： 。b.验证冲动在神经元之间的传递方法步骤： 。结果和结论： 。在正常情况下，你认为神经冲动在一个 完整反射弧中的传导是 (选填单向或双向)的，决定这一传导特 点的主要原因是 。23. 下图1表示神经元之间兴奋传导的过程，图2是图1中结构的部分
9、放大。请据图分析回答问题：图1中的共同构成 。结构中所含的传递信息的物质称为 。构成结构的基本骨架是 。静息时，结构两侧的电位表现为 ，当结构受到刺激后，由于对_的通透性增加，导致膜两侧电位发生改变，产生 。24. 赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者的关系可用下图表示，请据图回答：图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有 作用，这种作用很可能是通过降低该过程中 的活性而实现的。赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的 作用。遗传上的矮生性状通常是由单个基因的突变引起的，这种突变使植物体缺少合成赤霉素的酶，所以，可采用外加 的方法使植株明显增高，但常表现出叶色偏黄，可通过增施 肥解决。25.
10、请据图回答下列问题：请写出下列标号的名称： ， 。反应阶段为 (填字母)，I物质的化学本质是 ，参与该物质合成和分泌的细胞器是 。当用同一抗原刺激时，就会 ，形成大量的 ，产生更强的 。26. 下图为人体体温调节示意图。请据图回答：示意图中字母表示的结构名称：A 。人体主要的散热器官是 。当人体处在41的外界环境中时，主要的散热方式是 。人体受到寒冷刺激时，甲状腺分泌活动加强。完成这一反射活动的反射弧是_ _。甲状腺能参与体温调节，是因为 。答案选择题：15 BCCDD 610 CABDC1115 BDADD 1617 AC18、 AC 19、BCD 20、BCD非选择题：21. 向左弯曲生长
11、 生长素由胚芽鞘的上端向下端运输不能从形态学上端到下端 主动运输22. 效应器 感受器 突触前膜、突触间隙、突触后膜EDCBAa.方法步骤：电刺激处，观察A的变 化，同时测量处的电位有无变化结果和结论：若A有反应，且处的电位改变，说明冲动在神经纤维上的传导是双向的;若A有反应，处无电位变化，则说明冲动在神经纤维上的传导是单向的方法步骤：先电刺激处，测量处的电位变化。再电刺激处，测量处的电位变化结果和结论：若两 次试验的检测部位均发生电位变化，说明冲动在神经元之间的传递是双向的;若只有一处(如第二次观测的处的电位改变，则说明冲动在神经元之间的传递是单向的单向 冲动在突触中的传导是单向的23. 突触 神经递质 双层磷脂分外正内负 钠离子 兴奋或抑制24. 抑制 酶 协同 赤霉素 氮25. 造血干细胞 效应T细胞E、F、G、H 球蛋白 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体增殖、分化 效应B细胞、效应T细胞 特异性免疫26. 下丘脑体温调节中枢皮肤 皮肤排汗冷觉感受器传入神经下丘脑体温调节中枢传出神经甲状腺甲状腺分泌的甲状腺激素能够促进体内物质的氧化分解【总结】2019年已经到来，新的一年查字典生物网也会为您收集更多更好的文章，希望本文高二生物教案：生物个体的稳态能给您带来帮助！下面请看更多频道：第 页
