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1、2015年湖南省普通高中学业水平考试要点解读英 语湖南省普通高中学业水平考试大纲编写组二一四年八月前言2015年湖南省普通高中学业水平考试要点解读（以下简称解读）是在2014年湖南省普通高中学业水平考试要点解读的基础上修订完成的，是与2015年湖南省普通高中学业水平考试大纲（以下简称考纲）配套使用的学业水平考试复习指导丛书。解读面向全体高中学生，旨在帮助高中教师与学生理解考纲，对高中教学加以积极的影响，减轻高中学生的学业负担，推进高中新课程，促进高中学生的全面发展和素质教育的全面实施。解读所要“解读”的不只是学业水平考试的内容和形式，更重要的是要体现建立这一考试制度的目的和任务回归基础教育的本
2、源，构建一个衡量高中教育教学质量，促进学生全面发展的质量评价体系。因此，解读面向全体高中学生，特别注重各学科学习方法指导，特别注重训练能力层级和难度的梯度分布。解读大体上分为考试目标、知识清单、要点解读、达标练习和综合测试等五个板块，各板块的内容依据考纲和高中教材的必修学分模块编写。由于各学科特点的不同，编写体例也根据需要做了些小调整。像所有的新生事物一样，学业水平考试作为一种新的考试制度也有一个逐步完善的过程，因此，欢迎来自各个方面，特别是高中师生的建设性的意见。当然，解读也要听取大家的意见与建议，才不会停下不断完善的脚步。2015年湖南省普通高中学业水平考试大纲专家组2014年8月目录Mo
3、dule 1 Unit 1 School life1Module 1 Unit 2 Growing pains9Module 1 Unit 3 Looking good, feeling good15Module 2 Unit 1 Tales of the unexplained20Module 2 Unit 2 Wish you were here27Module 2 Unit 3 Amazing people33Module 3 Unit1 The world of our senses错误！未定义书签。Module 3 Unit 2 Language错误！未定义书签。Module 3 U
4、nit 3 Back to the past错误！未定义书签。Module 4 Unit 1 Advertising55Module 4 Unit 2 Sporting events62Module 4 Unit 3 Tomorrows world66Module 5 Unit 1 Getting along with others69Module 5 Unit 2 The environment78Module 5 Unit 3 Science versus nature83湖南省普通高中学业水平考试模拟试题参考答案Module 1 Unit 1 School life考试目标1. 检测与校
5、园生活话题有关的词汇的识记、理解和运用。2. 检测定语从句that, which, who, whom和whose 的用法。3. 检测与校园生活话题有关的读写能力。知识清单（一）重点单词默写1. 有乐趣的 adj. _ 2. 获得；赚，挣得 vt. _3. 致力于，献身 vt. _ 4. 一般的，普通的；平均的 adj._5. 具有挑战性的 adj. _ 6. 额外的，外加的 adj. _7. 准备 n. _ 8. 满意 n. _9. 交流；交换 n. & vt. _ 10. 经历，体验 vt. _11. 毕业；毕业生 vi. & n._ 12. 捐赠 vt. _13. 通知，告知 vt. _
6、 14. 批准，通过；赞成vt. & vi. _15. 选择，挑选 vt. _（二）重点短语默写1. 免费的 _2. 爱好，喜爱 _ 3. 负责，掌管 _4. 回顾，回忆 _5. 利用 _要点解读 （一）词汇解读1experience n. C 经历，阅历 U 经验 vi. & vt. 体验；经历【基本构词】experienced adj. 有经验的【短语搭配】have experience in /of doing sth. 有做某事的经验 be experienced in /at doing sth. 做某事有经验 experienced teachers有经验的教师【典型例句】I kn
7、ow from experience that he will arrive late. 我的经验告诉我，他会迟到的。2devote vi. & vt. 将.奉献（给）；把.专用（于）【短语搭配】devote to 把.献给；把.专用于 devote oneself to 致力于，献身于；专心于【典型例句】He devoted himself to writing. 他专心写作。He has devoted his whole life to benefiting mankind. 他把一生都献给了造福人类的事业。3satisfaction n. 满意；满足【基本构词】satisfy vt.
8、满足（欲望）；使满意 satisfying adj.令人满意的，令人满足的（指事物本身的性质）satisfied adj.感到满意的【短语搭配】with (great) satisfaction （非常）满意地；（很）满足地 express ones satisfaction at / with 对表示满意 to ones satisfaction 使某人满意的是 be satisfied + that-clause 确信【典型例句】I am very satisfied that the steps taken today are the right steps. 我确信（我们）今天采取的措
9、施是正确的。4charge n. 负责；掌管 vt. 使承担责任；收费 【短语搭配】in / under the charge of 由负责 have / take charge of 照顾；管理，负责 in charge of 主管 free of charge 免费地 charge sb. for sth. 因某物收某人多少钱 【典型例句】Soon he will take charge of the department. 他很快会来负责管理这个部门。The ticket is free of charge. 这票是免费的。5preparation n. 准备，预备【基本构词】prepa
10、re vi. & vt. 准备，预备 prepared adj. 准备好的【短语搭配】make preparations for = prepare for为做准备 prepare sb. for sth. / to do sth. 使某人为做准备 prepare sb. sth.为某人准备某物 be prepared for 对做好准备 be prepared to do sth. 愿意做某事，乐意做某事 prepare a meal / ones lesson 准备饭 / 功课【典型例句】The secretary has prepared the president a long rep
11、ort. 秘书已为董事长准备好了一份长篇报告稿。6inform vt. 通知；告诉；报告【基本构词】information n. 信息，资料；知识；情报；通知 informative adj. 教育性的，有益的；情报的；见闻广博的【短语搭配】inform sb. of sth. 通知某人有关某事 keep.informed 随时向.报告情况【典型例句】How do I inform them of my arrival time? 我要怎么通知他们我到达的时间呢？ （二）句型解读Upon finishing his studies, he started travelling in China
12、. 他一完成学业，就开始了中国之旅。【句型】On / Upon+sth. / doing 一就【精讲】Upon / On arriving home, my mother started cooking. 妈妈一到家就烧饭。Upon / On her arrival at home, my mother started cooking.【拓展】On / Upon + sth. / doing 一就。可用as soon as, the moment, immediately等引导的时间状语从句来替换。例如：As soon as / The moment / Immediately he fini
13、shed his studies, he started travelling in China.（三）语法解读定语从句关系代词1who 指人，在定语从句中作主语。The boys who are playing football are from Class One. 正在踢足球的男孩是一班的。2whom 指人，在定语从句中做宾语，常可省略。Li Ming is just the boy ( whom ) I want to see. 李明正是我想要见的男孩。3which 指物，在定语从句中做主语或宾语，做宾语时常可省略。This is the pen ( which ) he bought yesterday. 这是他昨天买的钢笔。4that 指人时，相当于who或whom；指物时，相当于which。在定语从句中作主语或宾语，作宾语时常可省略。Where is the man that / whom I saw this morning? 我今天早上看到的那个人在哪儿？5whose 通常指人，也可指物，在定语从句中做定语，表示所
