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1、体育与健康教学工作计划 时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写一份方案，为接下来的学习做准备吧！想学习拟定方案却不知道该请教谁？下面是小编精心整理的体育与健康教学工作方案，欢迎大家分享。体育与健康教学工作方案1一、指导思想学校遵循“健康第一的教育指导思想和“一切为了学生的开展的宗旨，积极推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程规范，用新的理念来强化教育教学活动，从学生兴趣出发，培养学生的创新能力和实践能力，使学生得到身心和协地开展。做一切活动为学生，为学生的健康成长教学，为学生健康开展开活动，为学生能力培养发展研究。二、工作目标1、把学生的
2、身心健康放在第一位，在课堂中实施课课素质练习和专项素质练习，全面提高学生的身体素质；2、继续推广学习武术操，全面标准学生的大课间活动，营造一个严谨有序、活力朝气的袁小。3、继续加强第二课堂和各训练队的训练工作，争取在本学期的各项竞赛中取得好成绩。4、继续深入学习市体育三年规划，树立足球推广学校的品牌，全面提高学生的足球运动技能和身体素质。三、工作要求把德育放在首位，从小抓起，打好根底，并培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、互相帮忙的优良品质。以开展全体学生身体根本活动能力和身体素质、增强体质作为出发点，逐步改变以大众体育为主的教学思想，确立以开展人体根本运动能力为主的教学
3、体系。四、改良教学和提高教学质量的措施1、重视教学内容的选择、搭配及办法的更新，提高学生的运动兴趣。2、在课前布置预习内容，准备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培养学生的动手能力。3、从教与学两方面及时取得反应信息，以改良教学质量，促进教学质量提高。4、注重学生的个体差别与不同需求，根据差别性确定学习的目标和评价办法。五、本学期工作重点：1、加强学生的体质训练，作好每课的课课练和早操的素质训练；2、组织训练好五年级学生加入市举办的体育技术技能比赛；3、加强足球队，篮球队的训练工作，争取在三月底的镇小学生足球比赛，四月底的镇小学生篮球赛中取得好成绩；4、做好二操和大课间的组织和练习，全面提升学
4、生的体质；5、做好一、二、四、五年级的级组足球，三、六年级的级组篮球比赛的组织和竞赛筹备工作；6、 做好“三八妇女节的趣味运动会的竞赛工作；7、注重各训练队的梯队培养，选拔各兴趣小组的梯队人才。8、加强课堂实效，组织一、三、四、五年级的体育教师进行体育公开课。体育与健康教学工作方案2教学指导思想：以教育思想为指导，以新课程规范为依据，充沛发挥学生的主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣。力求给学生一个亲切、和谐、灵活宽松教学气氛，使学生真正体验到体育课的兴趣。教学目的要求：1.具有积极参，与体育活动的态度和行为，乐于参与各种运动动作的学习，对体育活动有较浓厚的兴趣，逐步养成坚持锻炼
5、身体的习惯，为终身进行锻炼奠定根底。2.学习并懂得一些体育与健康根底知识，学会在运动中自我爱护的根本办法，平安地进行体育锻炼。3.通过体育教学活动，建立和谐的人际关系，表现出对集体、对他人的关爱。改良教学具体措施：1.提高学生兴趣，使其主动积极地加入体育教学活动。2.在教材内容上加以区别对待。在教学难度上加以区别对待。在练习要求上加以区别对待。3.注意培养学生独立进行锻炼的能力。体育与健康教学工作方案3一、根本情况1、学生情况： 七年级共三个班，每班约五十人左右，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。2、技能情况： 七年级学生喜欢跑、跳、投掷、篮球、足球、游戏等活动，但动作不太协调。二、教材分析
6、根据义务教育初中阶段的培养目标?中学体育教学课标以及本校实际情况，有目的、有方案地进行教育教学工作，传授根本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都得到全面开展。三、教学目的和要求1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及办法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。2、学习田径、跳跃、力量、球类等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展身体素质，提高身体根本活动能力。3、培养学习各项根本技术的兴趣，培养勇敢、顽强、自觉遵守规那么、团结协作等优品质。四、主要工作：1、认真备课上好每一堂体育课。充沛贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效
7、率。2、抓好学校田径队的建设和训练工作，为本学年举办各类比赛做好充沛准备。3、 广泛发展学校群体活动，上好大课间活动，本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、长跑比赛、各种球赛等。4、加入体育教学论文、教案的评比。五、具体安顿：1、抓好根本身体素质的提高。2、抓好根本技术的练习。3、结合大课间体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。4、不断改良教学办法，激发学生上体育课的兴趣。根据考试成绩将学生分成不同层次的小组。以好的学生帮忙老师组织、辅导、催促素质较弱的学生进行练习。素质较弱的学生可打消自卑感和心理压力，更能激发学生的积极性和竞争欲望。5、学生练习一段时间进行测试，及时掌
8、握学生的练习情况。6、根据学生不同情况进行专项练习。六、教学措施1、培养学生树立锻炼身体的主动性和关怀自身健康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮忙等集体意识和良好作风。3、开展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、发明性。体育与健康教学工作方案4六年级上学期的体育与健康教学在学校统一组织下、在学校相关教师的密切配合下、在六年级学生的积极参与下，已划上了圆满的句号。新的一学期已经到来，为使本学期体育与健康教学工作发展得更加顺利，现将六年级体育与健康教学方
9、案制定如下：一、指导思想全面贯彻教育方针与政策，以“健康第一，全面开展为指导思想，以培养学生的体能为目标，以学生生理和心理特点为依据，从实际出发，深入贯彻课程改革精神，把理论知识学习和实践能力相结合，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重学生的人格教育、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养学生成为全面开展的社会主义接班人。二、根本情况本学期六年级面临升学压力，心理负担较重，加上受到自身生理和心理上的开展特点的影响，所以体育与健康教学工作的任务繁重，必须高度重视，耐心、细致的指导，注意心理上的疏导，合理安顿课堂内外的体育运动，使学生端正态度，正确认识体育锻
10、炼的重要性、不可或缺性。三、任务目标1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队，形成有纪律，有组织的良好行为标准。2、使学生熟练掌握50米、200米、800米、立定跳远、蹲距式跳远、实心球、跳绳、跳高等根本素质练习的技术要领和技巧，增强身体综合素质。3、掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，开展个性体育，并不断稳固、提高和创新。4、进一步增强体质，特别是速度素质和力量素质。5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。6、了解体育活动对心理健康的作用，认识身心开展的关系身体健康状况变化时的心理感受，理解
11、体育活动与自尊、自信的关系，通过体育活动等办法调控情绪，养成克服困难的刚强意志品质。7、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，四、教学措施1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育与健康课。2、教学中运用多种教学伎俩，因材施教，激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，稳固教学效果，促进能力的培养。3、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生发明一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。4、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。5、加强对体育课的平安教育和学生对自我爱护意识的教育。体育与
12、健康教学工作方案5一、指导思想以“陶行之生活教育主流思想为指导，以教研组教学工作方案为依据，认真学习“体育与健康教育新课标，把“生活教育的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质全面引领教学工作；实施优质教育，进行教学改革，提高课堂教学质量。二、总体教学目标1、能知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些爱护自身健康的简单常识办法，能养成良好的卫生习惯。2、知道并掌握一些身体根本活动的动作和办法，学会学练的办法，能培养正确的身体姿势，具备一定的身体活动和运动锻炼的能力。3、体验加入体育运动的乐趣，培养合作、创新、乐观的思想品质。三、学生分析所任教的二年级学生在小学属于低段阶段，他们年
13、龄较小，稚气未脱、好奇、好玩、喜欢模仿且模仿能力强，但对体育根本活动的动作概念和办法了解甚少。因此，根本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作与办法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育运动的技术和技能打下一定的根底。低年级的学生由于年龄较小，有意注意时间教短，根据这一特点，教师应采用多种教学办法进行教学，使学生真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。四、重点单项教学内容分析走和跑1、能知道正确的姿势对于提高奔跑速度的重要性；2、能完成走和跑的学习任务，体验走和跑的正确姿势；3、乐于走和跑练习，并在练习中获得生理和心理上的满足。跳跃1、能了解在踏跳区起跳的重要意义；2、能做出助
14、跑几步、在踏跳区起跳的动作，做到用前脚掌蹬地起跳，迅速抬腿，落地时屈膝下蹲，努力踏准起跳区；3、乐于跳跃练习，体验克服困难后心理上的满足感。投掷1、能了解正确投掷办法；2、能掌握稳固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作；3、在投掷的重复练习中，体验和建立坚韧、顽强的品格。技巧1、知道前滚翻的动作和要求；2、能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连续紧密，方向正，滚翻动作正确。开展灵敏、柔韧等身体素质，提高动作协调性和控制能力；3、体验重复练习的乐趣和体操的美感。五、教学进度方案表课 次教 学 内 容1游戏：大鱼网 选修内容2走和跑：400-600米自然地形跑 游戏：拍球比多3走和跑：2分钟定时跑 游
15、戏：拍球比多4韵律活动和舞蹈：跑跳步、滑步 游戏：黄河、长江5走和跑：直线跑 游戏：传递实心球6韵律活动和舞蹈：集体舞猜拳游戏舞 走和跑：30米加速跑7投掷：持轻物掷远 游戏：传球接力顶上、胯下8投掷：持轻物对墙投掷 韵律活动和舞蹈：集体舞猜拳游戏舞9走和跑：30米加速跑 游戏：看谁投的准10走和跑：30米跑考核 选修内容11韵律活动和舞蹈：集体舞儿童圆舞曲 投掷：持轻物投高12投掷：持轻物投过2-3米的横绳 游戏：搬运接力跑13跳跃：助跑几步，在踏跳区起跳 韵律活动和舞蹈：集体舞儿童圆舞曲14投掷：持轻物掷远 游戏：大鱼网15投掷：投掷考核 选修内容16技巧：前滚翻 游戏：迎面接力跑17韵律活动和舞蹈：集体舞儿童圆舞曲 跳跃：助跑几步，屈腿跳过30-40厘米高的横绳18技巧：连续前滚翻 游戏：迎面接力跑19跳跃：助跑几步，屈腿跳过30-40厘米高的横绳 攀爬：爬行通过低障碍20技巧：连续前滚翻 游戏：冲过“战壕21技巧：连续前滚翻考核 选修内容22跳跃：助跑几步，一脚起跳，双脚落入沙坑 攀爬：攀登联合器械23游戏：快快跳起来 选修内容24攀爬：爬竿 游戏：快
