个人发展专业规划

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1、个人专业发展规划模板姓名郭红梅性别女年龄39学历本科职称小教一级教龄19职务所任学科初中数学课题名称个人发展规划个人年发展规划个人专业发展基础1、热爱教育工作，对学生有一颗爱心，积累了较丰富的管理经验，能关注学生的综合全面发展。2、有较高的数学教学素养，较扎实的教学基本功，教学中教学理念日益更新。3、已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。4、善于认识到自己的不足，能自觉要求自己在工作中学习，在学习中工作，要求自己每一步都脚踏实地地去做。个人专业发展目标以“立足岗位求作为”为己任，将“不断提升师德修养、更新教育理念、转变教学方式、增强教育教学能力”作为今后的工作目标，在学校不断发展的同

2、时，力求超越自我。“多做”、“多想”、“多听”，在未来的教学时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生在丰富多彩的语文王国同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。深入了解学生，尤其是对学习尖子生的培养及对学习困难生的帮助上，找出良策，做到因材施教。成为教育的研究者和终生学习者，在理论指引下，不断地进行课堂教学实践，努力从经验型教师向研究型教师过渡。不断反思自己的教育行为，通过实践与理论的对话，超越自己的思维，反思自己的行动，在实践中增强才

3、干。同时，虚心向其他教师、学者、专家请教，在教学模式、教学方法、教学艺术等方面有所突破，形成自己独特的教学风格，创出自己的教学特色。具体措施1、备课从备教材、备学生、备自己三方面着手，合理制定每节课教学目标，尽可能预设学生的反映，将教学重点难点细化，并在教学中不断关注；课后及时反思，总结经验与教训，并实施二次备课。2、借助网上视频资源，每周看一节优秀教师的教学实录，拓宽视野，拓展教学思路；提高自身的教学分析与评价能力，努力将自己观课评课从形式学习水平提升到有意义学习水平。3、积极参加项目组的活动，每学期上两节公开课，通过上课、评课、教学研究等学习平台，听取专家与同行的宝贵意见，提高课堂教学水平。4、积极参加校内外各项培训活动，提升自己实践、反思的能力，并运用于课堂教学中。5、认真研究教材，把握不同课型的特点，能规范地上好每种课型的课，并在此基础上力争做到创造性地使用教材。所需要的学校支持希望有一台供使用的电脑。评议：学有所用 单位：璞河中学 姓名： 郭红梅 日期:2014.4.2