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五上Unit6 My e-friend 自主学习单一、学习指南课题名称：译林版小学英语五年级上册Unit6 My e-friend（story time）学习目标：1、 初步听读课文，理解课文大意，了解课文中新单词的发音及意义；2、 整理课文主要信息，初步回执有关课文的思维导图（建议涂色）；3、 尝试用自己的语言整体叙述思维导图的有关内容。学习方法建议：1、 默读课文划出不认识和不会发音的新单词或短语；2、 翻阅词汇表、词典或上网查询新单词的意义；3、 借助网络或英语学习软件逐句跟读课文，学会新单词的发音；比较拗口或难读的句子要多读几遍，直到能正确流利朗读。4、 朗读课文4遍，逐句弄懂课文大意。二、学习任务1、 正确朗读以下单词单词并释义Wait a minute. send live year old speak study 2、 回答以下问题你了解哪些与e-有关的词汇吗？查阅网络或者书籍，写下至少3个，并会读： 你还想了解有关Peter的哪些信息，请以问题的形式写下来（用英语写）。 3、猜猜下面的图形是用来干什么的？我们在课堂上使用哦。 . . .
