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1、第2课时Section A (1a-2c)（总第2课时） 【学习目标】：1、熟练掌握本课6个单词. 2、学会询问他人姓名及介绍他人姓名. 3、能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际. 【学习重点】： 询问他人姓名及介绍他人姓名的句型. 一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.） 学习任务一: 熟练读写本课6个单词. 1个人自渎，记忆本课单词 2小组互相检查单词读写情况 3根据汉语写出下列英语单词并展示学习任务二: 运用句型：Whats his / her name? His / Her name is . 进行自由交际 1小组合作，理解并熟读下列短语，并写出汉语意思
2、my nane ( ) your name ( ) his name ( ) her name ( ) 2个人理解下列对话，并且两人合作练习：Hello! Whats your name?：My name is Gina. ：Nice to meet you. ：Nice to meet you,too. ：Whats her name? ：Her name is Jenny. 3小组合作，练习自己的对话 4对抗组开展竞赛，展示自己的对话学习任务三: 听听力完成2a,2b 1个人看图，理解四幅图画，思考图画中人是在谈论他人还是对方 2听听力，给四幅图画编号 3小组为单位，熟读2b中的名字。 4
3、听听力，完成2b 二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）讨论下面两句话如何用英语表达他叫Bob.她叫Jenny.三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）根据提示，完成下列问答 _ _ Whats _ name? _ is . _ _四、诊断评价一、写出下列短语 （）我的时钟（）你的问题（）他的名字（）她的回答二、根据句意及首字母补全单词。 （）_is your name ?（）Nice to m_you.（）His a _is good（）L_! His clock is beautiful(漂亮的).三、选择1. _, Whats his name? His name is John Green. A. Hi B. Oh C. Sorry D. OK2. She is a girl(女孩)Whats _ name? A. her B. she C. shes D.his五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）任务 熟练掌握 基本掌握 没掌握
