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1、因数的中间、末尾有0的笔算乘法教学设计教学内容：人教版三年级数学上册第六单元三位数因数的中间、末尾有0的笔算乘法。教学目标：（一）知识与技能 :让学生运用类推的方法学会因数中间和末尾有0的乘法计算。 （二）过程与方法: 继续培养学生在精确计算之前用口算估出积的范围的习惯，为粗略的判断精确结果是否正确提供方法。 （三）情感态度和价值观 :培养学生知识的迁移能力和正确计算能力，运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。目标解析 ： 因数中间有0的乘法计算方法和前面学习过的相同：第一个因数的每一位都要与第二个因数相乘。这里需要注意的是：即使十位上是0也要相乘；个位相乘不满十时，十位上要用0占位。因数末
2、尾有0的乘法，提供了两种写法，竖式写法不同，但结果相同，第二种更简便，可以引导学生说说这种算法的算理。因为算理相同，可以让学生自主探究。教学重点：三位数乘一位数因数中间或末尾有0的竖式的简便写法，教学难点：1、突破“数位对齐”这一思维定势，理解利用0的特性而产生的简便竖式写法的现实意义。2、如何处理“0”和“非0”数字的对位问题。教法：自主探究法、引导发现法。学法：尝试法、自主探究法、讨论法、比较法、归纳法。教学准备：幻灯片、09的数字卡片。教学过程：一、复习旧知，激趣导入课前复习 （口算）20= 50= 06= 08=02= 05= 60= 80=2 + 0= 5 + 0= 6 + 0= 0
3、 + 8=(设计意图：通过复习旧知，不仅关注孩子已有经验和认知水平，还为后面新知的学习做好铺垫。)师：看来同学们对于前面的知识掌握的不错，今天，老师带大家到超市逛一逛，好不好？二、探究新知，经历过程1、出示主题图1，引导学生了解图片里的数学信息。师：从这张图片里面，你看到了什么？生汇报交流数学信息。鱿鱼丝：30元盒 净重：280克 海参： 604元盒 净重：250克师：老师想买8盒海参，需要多少钱？谁会解决这个问题呢？生列式。604 8 =师:怎样计算呢？ 生回答：可以估算。师出示：方法一：估算，师：估算的结果是多少呢？生约等于4800师：思考：准确值比4800 大还是小呢？为什么？生：准确值
4、比4800 大，因为我们把604小估了，实际值要比4800大一些。师：同学们理解的非常好。在实际生活中我们出门购物付款时的时候，我们还是需要准确值的。如何得到准确值呢？生：列竖式计算。师出示方法二：列竖式计算。师板书竖式计算算式： 6 0 4 8 4 8 3 2师：这个算式和我们以前学的有什么不一样的地方？生汇报交流：因数中间有0。这种算式计算时十位上遇到0乘一位数的情况。记住0乘任何数都得0.十位上写上个位进上去的那个数就行了。师总结：对于因数中间有0的算式，用竖式计算时从右到左依次乘，遇到0时注意0乘任何数都等于0。2、出示主题图2，引导学生了解图片里的数学信息。师：从这张图片里面，你看到
5、了什么？生汇报交流数学信息。鱿鱼丝：30元盒 净重：280克 海参： 604元盒 净重：250克师：老师想买3盒鱿鱼丝，一共多少克？谁会解决这个问题呢？生列式。280 3=师:怎样计算呢？ 生回答：可以先估算。师出示：方法一：估算，师：估算的结果是多少呢？生约等于900思考：准确值比900 大还是小呢？为什么？生：准确值比900小，因为我们把280大估了，实际值要比900小一些。师：为什么要估算，它起什么作用呢？生汇报交流想法。（估算可以知道购物时大概需呀带多少钱，还可以检验准确值的正确性）师：同学们理解的非常好。在实际生活中我们出门购物付款时的时候，我们还是需要准确值的。如何得到准确值呢？生
6、：列竖式计算。师出示方法二：列竖式计算。师板书竖式计算算式： 2 8 0 3 8 4 0师：其实还有一种更加简便的算法，下面我们一起来学习它。，我们可以把一位数3和十位对齐，计算时只需要先算283，最后将末尾的0移下来写在个位上就行了。如： 2 8 0 3 8 4 0师：这个算式和我们以前学的有什么不一样的地方？同学们先同桌之间互相说一说。生汇报交流：因数末尾有0。师总结：对于因数末尾有0的算式，用竖式计算时让0前面的数对齐，算的时候先不管0，乘完之后再看因数末尾一共有几个0，就在积的后面添几个0。师:从同学们的表现来看，这节课学习的还不错，下面我想考考大家，看看大家能否顺利闯关，同学们有没有
7、信息？生：有。三、闯关练习。第一关：计算 4906 3075 6309 9088 第二关： 我的体重是505千克 我的体重是你的8倍，大象的体重是（ ）千克 第三关：智力长跑： 游戏：小组合作 （5分钟完成）要求：让学生拿出准备好的0-9的数字卡片，从中任意拿出4张，编成三位数乘一位数的算式。（要求三位数的中间必须有0）再算出来，看谁编得题多。师:恭喜你们，闯关成功。老师真为你们高兴。四、小结： 完成了数学王国的旅程，这节课你有什么收获？五、课后练习，完成练习十八的1、2、3题。板书设计: 因数的中间、末尾有0的笔算乘法 604 84800 280 3 900 604 8=4832 （元） 280 3 =840（克）6 0 4 2 8 0 2 8 0 8 3 3 4 8 3 2 8 4 0 8 4 0
