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1、合作探究学习,进步_小学生的美术学习才能论文合作探究学习,进步_小学生的美术学习才能论文【摘要】：p ：新课程标准倡导学生进展合作探究学习，合作探究是一种高效的教学手段，是突出学生个性开展的重要教学方法，在培智小学美术教学有着非常积极的作用。因此，作为培智小学美术老师，必须在相关合作探究学习理念研究的根底上，结合小学美术教学的学科特点，不断进步合作探究学习的效率，促进学生综合素质的不断进步。【关键词】：p ：小学美术；_学生；合作探究长期以来，培智学校小学美术教学中，重视知识与技能的传授和训练，将成人的意愿强加给学生，未考虑培智学校学生的心理、生理开展程度及其_儿童的绘画特点。合作探究学习是新
2、一轮新课程改革所倡导的一种重要的学习方式，这种教学形式为学生营造了良好的合作交流气氛，并可以培养学生良好的合作态度，是进步小学美术教学的重要教学手段，然而在实际教学中仍存在着“重形式，忽本质，缺乏实效”的现象。基于此，笔者立足于当前培智小学美术合作探究学习出现的问题，就如何进步合作探究学习浅谈几点详细措施。一、培智小学美术合作探究学习存在的问题合作探究学习是一种新型的教学方式，其组织形式多种多样，如师生对话、小组讨论、班级交流等，其中小组合作学习是最为常见也是最为有效的。小组合作探究学习让课堂教学气氛更加活泼，但同时也给老师控制课堂秩序带来了一些困难，尤其是_学生，他们的自控力本身就较低，很容
3、易让小组合作学习看上去热闹实那么混乱，其主要表如今：1.小组合作探究学习流于形式由于老师组织不到位，使得探究学习流于形式，如，合作探究学习的分工不明确，有的忙于完成任务，有的没事待着，成员间各自为政，没有发挥出小组合作探究学习的应有作用。2.学陌生于自我管理由于_小学生本身就自控力较差，而小组合作探究学习中难免会出现一些不必要的争端或是讨论与学习无关的问题，小组学习变成自由散漫的活动，从而导致教学秩序混乱，教学效率低下。3.课堂管理缺乏成效如何让学生在规定的时间内完毕讨论是较难的，教学中也常常出现这样的情况，当老师准备对作品进展评价的时候，有的学生由于没有做完，或是还沉浸在活动的乐趣中，对老师
4、讲课置假设罔闻等问题，使得教学效果大打折扣。二、进步培智小学美术合作探究学习有效性的讨论要想构建有效的合作探究学习方式，就必须正确认识到上述问题，不断寻求有效策略，不断完善，以使其发挥出应有的效能，促进学生综合素质的全面进步。1.把握恰当的合作学习时机_学生往往逻辑思维较差，对学习缺乏必要的兴趣，如何进步培智学校小学美术教学效率呢？其中如何恰当把握好合作学习时机就显得尤为重要了。详细做法：1小组合作学习要符合_学生的实际需要，让学生强烈地感受到合作的需要，只有这样才能激起学生的合作意识，从而更好地进展合作学习。2小组合作学习要激发_学生的探究欲望。_学生注意力集中的时间较短，课堂上很容易“走神
5、”,而通过小组合作探究学习可以再次激起学生的探究欲望，让学生的注意力回归课堂。2.设计适当的合作探究内容，满足学生开展需要培智学校的学生不同于普通小学生，尤其是在学习内容上，老师一定要根据学生的实际情况合理选择探究内容，才能更加有效地促使学生开展。首先，要根据教学内容，选择适当的学习方式。不是所有的教学内容都合适用合作探究的方式进展，老师要选一些学生感兴趣的、有利于学生进展合作探究学习的教学内容。其次，根据学生的年龄特点，选择适当的学习方式。3.合理的组织合作学习小组，进步合作探究效率小组是合作探究学习的根本单位，在合作探究学习中分组既是关键也是根底，它是一种很好的.学习互动方式。培智学校学生
6、个体差异较大，即使是同一年级、同一个班级的学生之间，其智力程度、美术认知根底、学习才能、心理素质等，都存在着较大的差异。因此，老师要合理的分组，在进展分组时，应注意构造的合理性。1小组人数不宜过多，太多不利于学生间的交流和个人才能的充分展示；太少也不利于学生间的交流和互助。2分组应遵循“组间同质，组内异质，优势互补”的原那么。3小组成员要稳定，由于_学生对环境的适应才能较差，当他们一旦确定合作小组后根本就不要再进展变动。小组长期合作，可以让学生感觉到他们就是一个学习小组，让这些学生感到有归属感、认同感，在潜移默化中培养他们的合作意识。4.教给学生合作探究学习方式，进步学生学习才能要想更有效地合作探究学习，就必须教给学生学习方法，不断进步学生的合作探究才能。1学会自主。自主学习是合作探究学习的根底，学生不会自主学习，那么在小组内就不会有应有的作用，所以学生必须有自主学习的才能。2学会分工。组员根据各自认知的实际情况、才能等进展合理分工，互帮互动，共同解决问题。3学会表达、讨论，真正参与到合作探究学习中。总之，在培智小学美术教学中我们要积极施行合作探究学习教学，促进学生学习才能的提升，让美术教学更富有魅力。【参考文献】：p ：孙静。以小组合作探究进步美术课堂效率.美术教育研究，202322。第 页 共 页
