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1、v1.0可编写可改正浙江省中考英语考纲初中英语学业考试是义务教育阶段的终结性英语考试，它以整日制义务教育英语课程标准（以下简称英语课程标准）为依照，全面、正确地考察初中毕业学生在英语学科学习目标方面达到的水平程度。考试结果既是权衡学生能否达到毕业标准的主要依照，也是高中阶段学校招生的重要依照之一。一、考试范围和要求（一）考试范围英语课程标准中提出的五级的有关内容。详尽内容拜见“考试目标”。（二）考试要求初中英语学业考试力争切近学生的生活实质，考察学生的语言知识及语言技术，侧重考察学生语言综合运用能力，特别是用语言解决实质问题的能力。考试要求分三个层次，从低到高挨次为a、b、c三个等级。a对知识
2、的认识、记忆和辨别。如：记着单词的基本读音规则和某些常用单词的特殊发音；正确拼写已学过的常用单词、习习用语，而且辨别其词义和词类；认识常用语言形式的基本构造。b对知识的领悟和理解。如：理解和意会单词、词组的基本含义及其在特定语境中的意义；领悟语言形式在实质运用中的表意功能；能在英语交流中注意并理解别人的感情；理解平时生活中表达问候、辞别、感谢、介绍等社交功能。c对知识的剖析、重组和运用，并用语言做事。如：能综合运用所学的词汇和语法知识；能依据所给的信息（图表、文字提示等）写话；能娴熟地运用所学的平时社交用语，并能考虑语言表述的得体性；能运用适合的阅读策略达成阅读任务；能运用语言达成平时事务。（
3、三）命题要求命题应环绕英语课程标准中提出的五级要求的有关内容与要求，踊跃表现新课程理念。既要按照英语课程标准中提出的英语语言知识与技术的关系，又要关注学生的感情态度、文化意识和学习策略等诸多要素。/1v1.0可编写可改正命题应坚持考试内容不受教材限制的原则，不拘泥于教材，不与任何教材的详细内容直接挂钩，充分表现教材作为实现课程目标的一种工具和手段的要求。命题应表现“减负”要求。不考虑学生过分学习的要素，把学生在正常学习状态下达到水平作为命题的重要参照依照，果断根绝偏、难、旧、繁的试题，适合控制题量，保证难度系数在之间。命题应突出在特定语境中考察学生语言综合运用的能力，特别是用英语做事情和达成任
4、务的能力；要切近社会，切近学生学习和生活实质，侧重表现人文精神，突出试题的价值立意和教育功能。命题要依据试题的考察目的和考察要点，科学、合理地拟订评分标准。命题要保持试题的适量开放，增添考卷的灵巧性，给学生供给更加宽广的思想空间，为培育学生发散性思想能力供给条件，有益于学生对已掌握知识的发挥，有益于教师更多地关注能力的发展，关注创新精神的培育。二、考试形式与时间考试采纳闭卷笔答形式，试卷分卷一、卷二两部分，卷一为选择题卷，卷二为非选择题卷。试卷满分120分，此入耳力测试满分25分，笔试满分95分。考试次序：先听力，后笔试。考试时间为100分钟。三、试卷构造1试题构造散布试卷构造内容比例1语音、
5、词汇约占21%基础知识2语法约占21%考试内容散布1综合基本能力2阅读约占58%3表达考试要求散布a层次约占15%2v1.0可编写可改正b层次约占45%c层次约占40%简单题（难度系数以上）约占70%试题难度散布稍难题(难度系数之间)约占20%较难题(难度系数约占10%2.试题种类散布大题号题型小题号小题数分值计分听小对话，选择图片15515一听较长对话，回答下列问题6105210听长对话或独白，回答下列问题11155210卷一二单项填空162510110三完形填空264015115四阅读理解415515230五词汇运用567015115卷二六任务型阅读1555七书面表达12020合计/120
6、四、考试目标考试内容和要求分听、说、读、写、做、语音、词汇和语法八部分，列表以下：（一）基本能力3v1.0可编写可改正考试范围能力条目要求能依据语调解重音理讲解话者的企图b能听懂熟习话题的讲话，并从中提守信息和看法b能借助语境，听懂生词量不超出1%的对话或独白，理解粗心b听能听懂靠近自然语速的故事或表达、理解其因果关系b能在听的过程顶用适合的方式作出反响b能针对所听语段的内容记录简单信息b能就简单的话题供给信息,发布简单的看法和建议，参加讨论b能与别人交流信息，合作达成任务c能在口头表达中进行适合的自我修正c说能有效地咨询信息和恳求帮助c能依据话题进行情形对话c能在以上口语活动中做到语音语调自
7、然，语气适合c能依据上下文和构词法推测、理解生词的含义b能理解段落中各句子之间的逻辑关系b读能找出文章中的主题，理解故事情节，展望故事情节的发展和可能的结局c能读懂相应水平的、生词量不超出3%的常有体裁的读物b能依据不一样的阅读目的运用简单的阅读策略获守信息c能正确使用大小写字母和标点符号c写能草拟并改正简单的短文，描绘人物或事件c4v1.0可编写可改正能依据写作要求采集、准备素材c能用常有的连结词表示次序和逻辑关系c能依据图片或表格写出简单的段落，并能表达自己的看法c能借助语言办理平时生活中比较简单的事务c做能运用必定的学习策略进行学习c（二）基础知识考试范围知识条目要求能记着基本的拼读规则
8、a能按国际音标正确读出单词a语音能正确、连结、流利地朗诵浅于课文的文段b在口头表达中，语调、节奏自然，语音基本正确b能依据基本拼读规则拼写单词a能依据所学的构词法判断和记忆派生词和合成词的词义和词类b词汇理解和意会词语的基本含义以及在特定语境中的意义b学会使用1600个左右的单词，200-300条习习用语或固定搭配a掌握常用名词数的变化c名词掌握名词全部格的组成和用法c语法鉴别常用专出名词的一些常有缩写形式a冠词掌握冠词a(an),the和零冠词的基本用法c5v1.0可编写可改正理解基数词和序数词的基本用法b数词掌握日期、钟点、年纪、价钱、距离、高度和重量的表达方法c理解表示方向、时间、方式的
9、常用介词及介词短语的用法b介词掌握介词与名词、动词、形容词等常用搭配及用法c连词娴熟运用常用连词c娴熟运用人称代词和物主代词c代词理解反身代词的基本用法b掌握指示代词、疑问代词和不定代词some，any，no的用法c形容词理解形容词和副词的基本用法b正确使用常有的疑问副词when,where,how和whyc副词记着常用形容词和副词比较级和最高等的组成a正确使用形容词和副词比较级和最高等c记着常用动词的变化形式a能依据句意或上下文正确使用动词的适合形式c正确使用常有的系动词、助动词和神态动词c正确使用常有的短语动词c娴熟运用表示未来的begoingto的用法c娴熟运用动词的六种时态（一般此刻时
10、、一般过去时、一般未来时、c动词此刻进行时、过去进行时、此刻达成时）b理解两种时态（过去达成时、过去未来时）的基本用法娴熟运用动词不定式作宾语、宾语补足语和目的状语c理解动词不定式做主语和定语的用法b娴熟运用一般此刻时、一般过去时、一般未来时和含有常用神态动c词的被动语态c娴熟运用therebe构造的必定、否认和疑问形式娴熟运用S+V+P,S+V,S+V+O,S+V+INO+DO和S+V+O+OC五种基c语本句型句子法正确使用三种疑问句（一般疑问句、特别疑问句、选择疑问句）及b其答语6v1.0可编写可改正娴熟运用祈使句及其否认形式c理解以what和how指引的叹息句b辨别简单句、并列句和复合句a掌握表示时间、地址、条件、原由、比较、结果和退步状语从句的c基本用法掌握宾语从句的基本用法c理解由关系代词that,which,who指引的限制性定语从句b7
