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1、第单元测试卷（时间：60 满分100分）第一部分：基础知识积累与运用（58分）一、听短文，回答下列问题。（6分）1.曾子是 的学生。曾子的妻子要上街，儿子哭闹着要跟去，妻子就哄儿子说：“你在家等我， 。”孩子 。2.妻子回来后，见曾子正磨刀霍霍准备杀猪，就赶忙阻拦。曾子说：“我们的一言一行 ，我们说话不算数， 。”3.曾子言传身教、 ，为后世传颂。二、给下面的加点字注音。（4分） 荒芜（ ） 灌溉（ ） 拜见（ ） 淌血（ ）热敷（ ） 开凿（ ） 官绅（ ） 拴住（ ）三、看拼音，写词语。（4分） chng ro t q 品（ ） 求（ ） （ ）弟 （ ）亲 b rng zh wi硬（ ）
2、 王（ ） （ ）位 （ ）一四、按要求写词语。（20分）1.辨字组词。（8分）者（ ） 取（ ） 息（ ） 睁（ ）诸（ ） 娶（ ） 媳（ ） 挣（ ）更（ ） 全（ ） 身（ ） 跪（ ）硬（ ） 栓（ ） 射（ ） 脆（ ）2.照样子写词语。（6分）眼睁睁： 哭哭啼啼： 自言自语： 3.把下面的词语补完整。(3分)人（ ）稀少 提心（ ）胆 为非作（ ）聚（ ）会神 面如（ ）色 无（ ）为力 4.换一换，写出与加点词语的意思相近的词。（3分） （1）西门豹命人赶快把巫婆扔下去。 （ ） （2）忽然，事情有了转机。 （ ） （3）画师称赞他画得好。 （ ）五、选词填空。(6分)荒芜 荒
3、凉1.那个地方路途遥远，田园（ ）。2.垦荒者们使（ ）的土地变成良田。3.雨不住地下着，萧瑟的秋风吹打着残枝落叶，街上一片（ ）。平静 安静 宁静4.他躺在床上，需要（ ）。 5.听了老爷爷的讲述，我心里很不（ ）。6.在（ ）的夜晚，小华睡的很甜。六、按要求写句子。(4分) 1.老百姓把漳河的水引到田里。（改为“被”字句） 2.从此，还有谁敢再给河神娶媳妇呢?（改为陈述句） 3.纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用恰当的关联词合成一句话） 4.看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。（翻译句子） 七、根据课文内容填空。(10分)1.王戎不取道旁李 这个故事告诉我们在生活中要
4、，能根据有关现象进行推理判断。2.西门豹主要讲述了 的西门豹惩治 ，并且开凿水渠，造福百姓的故事，表现了西门豹 等精神。3.纪昌想学射箭，飞卫让纪昌先练 ，要把极小的东西看得 ，把模糊难辨的东西看得 。练好之后，才能学习 和 。这个故事告诉我们 。 4.扁鹊第一次见到蔡桓公，发现蔡桓公的病在 ，劝他治疗，而蔡桓公的态度是 ；过了十来天，扁鹊告诉他，他的病在 ，蔡桓公听了 ， ；十来天后，扁鹊又告诉他，他的病发展到 ，蔡桓公听了 ；又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公就 ；最后，扁鹊 ，蔡桓公病死了。八、口语交际。（4分）班上进行讲故事大赛，选择一个你最喜欢的历史故事，讲给同学们听。 第二部分：阅读
5、知识积累与运用（22分）九、阅读课文片段，回答问题。（10分）西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩儿满脸泪水。她回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把它投进了漳河。巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，连气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们
6、扔下漳河去。官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”1.从西门豹的做法和巫婆、官绅们的种种表现，老百姓都明白了什么?（3分） 2.你认为西门豹在漳河边上的做法妙在哪里?（3分） 3.西门豹就在你面前，你会对他说些什么?（4分） 十、阅读短文，回答问题。（12分）彭几剃眉彭几是一个喜欢崇拜名人的读书人。有一天，彭几初次看见宋朝大文学家范仲淹的画像，便连连拱手拜谒。接着，他对着画像仔仔细细地看了一番，说：“一点不错，有大智慧的人，相貌也一定与众不同!回家之后，他拿起镜子照照自己的脸，捋捋自己的胡
7、须得意地说：“我与他大致上是很相像的了，只是我这耳朵里少了几根毫毛!不过，这不要紧，等到年纪大了，自然会有的。”后来，他到庐山的太平观去游玩，看见了唐朝名臣狄仁杰的画像。他恭恭敬敬地拜了几拜，口中还念念有词：“宋朝进士彭几谨谒!”之后，他自然又对画像仔仔细细地看上一番。这次却有些不一样。原来，狄仁杰的眉毛长得很长，眉梢一直插到鬓边；而他自己的眉梢却是向下弯的。回家以后，他就拿剃刀把眉梢修得尖尖的，好像正要向鬓边斜刺上去的样子。家人见了他那副怪相，不禁觉得好笑。这使彭几大为光火，他说：“这有什么可笑的?我没有耳毫，这是天生的。至于修剃眉毛，我是想让它向上生长，不要弯下来，就像狄仁杰一样，一直插向鬓边!”1.结合上下文，下列词语的解释不正确的是（ ）。（3分）A.拱手：两手在胸前相抱，表示恭敬。B.谨谒：谨慎、小心地拜见。C.光火：恼火，发怒。D.怪相：做出脸部奇怪样式的表情。2.“这有什么可笑的?”这是一个 句，彭几说这句话时的态度是 。（2分） 3.文中的彭几看见了哪些名人的画像?看后有什么不同的做法?（4分） 4.从这则寓言中，你得到了什么启示?（3分） 第三部分：写作与表达（20分）十一、写作。（20分）题目：让我 的一件事 提示：请你选择自己亲身经历的一-件事写下来，与大家分享。注意要把事情的经过写完整，写具体，表达自己的真情实感。字数在350字左右。
