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1、部编版五年级上册道德与法治第一单元?面对成长中的新问题?测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.宾宾同学找你商量关于板报小组分工的事，你会怎么做？ A.意见不同，先表达自己的意见再听B.目光专注，耐心倾听，做出回应C.自己没有意见，面无表情，不必回应D.手里的书更精彩，一边看书，一边听2.在班级和学校里，多种活动使我们的兴趣、爱好得到培养，知识、经验不断丰富，智慧、才能得到开展，品格得到陶冶.这些都说明了 。A.文化课学习的作用B.课余生活的作用C.体育锻炼的作用3.班会课上，同学们积极分享了自己的课余生活，你觉得哪位同学的课余生活安排不合理 。A.李燕说:“我爱摄影，我用镜头发现身边的美好事
2、物。B.张林说:“我喜欢到田野中倾听大自然的声音。C.赵哲说:“我对电子游戏最感兴趣，玩电子游戏就是我的课余生活。4.假设你和同学约好了周六上午一起去广场打篮球，他却临时说有事不能参加了。你应该采取的态度是 。A.很失望，但能理解B.非常气愤，见面时批评他C.要求他要守信，约好了的事情坚决不能再改变5.班级举行拔河比赛，小宁的看法正确的选项是 。A.拔河能增强团队精神，培养凝聚力B.拔河是一种费力且无用的体育活动C.拔河只能选身强力壮的同学参加二.填空题(共6题，共18分)1.远离 ，拒绝 ，首先要提高防范意识。2.课余生活中，我们的言谈举止应该 小学生的行为标准。注意文明礼貌， 他人， 活动
3、规那么，这些都是根本要求。3.于不同看法，采取“简单拒绝或“ 的态度都不利于问题的解决。4.参加社会 活动应该成为我们校外课余生活的一项重要内容。5.远离烟酒,拒绝毒品,关键在 。要增强防范意识,养成良好的学习和生活习惯,养成遵纪守法的习惯。6.不同的成长环境使人们在行为习惯、 、看待问题的立场等方面存在差异，对某些问题就可能有不同的看法。三.判断题(共6题，共12分)1.当生活中遇到不同看法时，我们一定要坚持自己的观点。 2.坐火车时，对面不认识的人递过来一瓶饮料，可以接过来直接喝。 3.倾听不利于人与人之间的交流。 4.课余生活怎么过应该我们自己说了算，父母的意见可以不理会。 5.适当的吸
4、烟与饮酒不会危害身心健康。 6.未成年人也可以进入营业性歌舞娱乐场所。 四.连线题(共1题，共6分)1.快乐连连看。五.简答题(共4题，共30分)1.当我们和同学交流沟通产生分歧时，我们该怎样去做？2.怎样抵抗不良诱惑对我们的侵害？3.怎样过好我们的课余生活呢？4.吸烟、喝酒有哪些危害？六.综合题(共1题，共6分)1.李玉红在选择课余生活时遇到了一些问题，请你为她出谋划策。参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.C5.A二.填空题1.烟酒；毒品2.符合；尊重；遵守3.一味接受4.实践5.我们自己6.生活方式三.判断题1.2.3.4.5.6.四.连线题1.如图：五.简答题1.交流中产生分歧时，我
5、们可以坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好的与对方交流。在交流中还要注意，不能总是试图改变他人，这样会给自己和他人制造很多麻烦。尊重他人与自己的不同，也是尊重自己。2.要增强防范意识，养成良好的学习和生活习惯，养成遵纪守法的习惯。主动拒绝烟酒，坚决抵抗毒品，是我们健康生活、成长的保障，也是对自己、家庭和社会负责的表现。3.首先，课余生活中我们可以选择自己感兴趣的活动，这些活动能开发潜能，促进自我开展。其次，课余生活中我们可以选择有意义、有价值的活动，这些活动能培养我们效劳他人、效劳社会的意识和能力。总之，选择课余生活，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。4.1危害青少年身心健康2引发不良行为3导致违法犯罪。六.综合题1.1我想参加少年宫的舞蹈班，可是与学校的乐队排练冲突了，我会综合考虑利弊，然后放弃其中一项训练；2可选择的课余生活太多了，我会选择一些有意义、有价值的活动去参加；3如果爸妈不同意我的选择，我会和他们进行协商，争取父母的理解和支持。
