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1、2020中考初三语文专项：字音+字形-注音-分析版【文库独家】字音字形-注音参照答案与试题分析一选择题（共30小题）1以下选项中加点字的字音完整正确的一项为哪一项（）A（c）隐（bo）代bng埠（q）合B闭门（gng）（ji）责累（zu）（xin）熟C晦（s）（l）力半身不（su）（bi）烧D消（m）（kun）骨分道扬（bio）（h）辙【考点】注音；常有易错字【剖析】本题观察学生对字音的累积和运用能力解答此类题目，需要我们在平常的学习中做好累积，特别要注意一些常有字、多音字及冷僻字的读音【解答】A“庖代”的“庖”应读po；B“负担”的“赘”应读zhu；C正确；D“胯骨”的“胯”应读ku；应选：
2、C【评论】做本题时注意同音字、形似字的划分2以下加点字的注音全都正确的一项为哪一项（）A静（m）倒（tn）乎不一样（jin）B名（n）笑（x）即物起（xn）C涟（y）然（c）但是止（）D使（ch）隐（c）广无垠（mo）【考点】注音；易误读常有字【剖析】本题观察学生汉字的读音，注意平常的累积【解答】A正确；B“哂笑”的“哂”应读“shn”；C“戛但是止”的“戛”应读“ji”；D“差使”的“差”应读“chi”；应选：A【评论】做本题时注意汉字字音的累积，不要出现误读3以下词语中加点的字每组读音都同样的一项为哪一项（）第1页（共14页）A应/颜悦色悲/酷无情祷/有此理B首/遍群籍嚷/大事染拮/虎龙盘
3、C归/不人事寂/然回顾取/根深固D诘/堪重担窸/面貌憔书/油光可【考点】注音；易误读常有字【剖析】本题要联合平常课文中所学词语来辩析字音，要联合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能正确辨析【解答】A第一组分别读h/h，第二组分别读cn/cn，第三组分别读q/q；B第一组分别读q/j，第二组分别读xun/xun，第三组分别读j/j；C第一组都读xng，第二组都读m，第三组都读d；D第一组分别读nn/nn，第二组分别读s/cu，第三组分别读qin/jin应选：C【评论】本题观察学生对字音的理解识记能力需要学生在平常读课文时，养成娴熟地语感，注意读音，并注意在详细语境中的读
4、音4以下词语中，加点字的读音所有正确的一项为哪一项（）A捧（chng）发（jio）毛骨然（sng）振聋发（ku）B铐（lio）强（ju）手可得（tu）破沉舟（f）C转（zi）健（xio）义愤填（yng）光养晦（to）D强（jng）妥（ti）悲天人（mn）耳目染（x）【考点】注音；易误读常有字【剖析】本题观察学生的字音问题，解答本题的要点是掌握课文中的字词，踏扎实实地读、写，掌握禁止的要养成查词典的好习惯【解答】A“捧场”应读作“pngchng”；B“枷锁”应读作“lioko”；C正确；D“目染耳濡”应读作“rrmrn”应选：C【评论】解决本题的要点是平常擅长累积，关于易错的字要擅长总结，能够特
5、意成立一个错题本，这样就能防备自己犯错5以下选项中注音全对的一项为哪一项（）A阴（hu）膜（nin）灰（jng）慰（ji）B酒（x）狡（xi）怪（chn）庇（yn）第2页（共14页）C盖（q）打（hn）当（go）告（bn）D望（kn）襁（bo）取（ju）沉（min）【考点】注音；易误读常有字【剖析】本题观察字音，需要联合所学和词义加以判断【解答】A“灰烬”应读作“hujn”；B“酒筵”应读作“jiyn”；C“膝盖”应读作“xgi”，“勾当”应读作“gudng”，“报告”应读作“bnggo”；D正确应选：D【评论】本题观察字音，大多数是多音字和形近字，解答时要依据意思认真作答6以下词语中加点字注
6、音有错误的一组是（）A色（ju）（qing）褓静（m）断壁残（yun）B意（qi）折（cu）桑（z）妄自（fi）薄C社（j）（xi）想怨（mn）强（gu）不舍D赠（ku）渎（xi）留（zh）妇皆知（r）【考点】注音；易误读常有字【剖析】本题观察字音，需要联合所学和词义加以判断【解答】A正确，不要把“静谧”的“谧”读作“n”；B“挫折”应读作“cuzh”；C正确，不要把“联想”的“遐”读作“ji”；D正确，不要把“馈送”的“馈”读作“gu”应选：B【评论】解决本题的要点是平常擅长累积，关于易错的字要擅长总结，能够特意成立一个错题本，这样就能防备自己犯错7以下选项中注音全对的一项为哪一项（）A育（
7、p）动（zhn）阴（mi）水波粼（lng）B海（o）痛（ch）（cun）夺嵘（zhn）C（zi）割停（zh）（qu）劲随声附（h）D确（zo）归（xng）恿（sng）哑（yn）【考点】注音；易误读常有字【剖析】本题观察学生的字音问题，解答本题的要点是掌握课文中的字词，踏扎实实地读、写，掌握禁止的要养成查词典的好习惯第3页（共14页）【解答】A“培育”应读作“by”，“抖动”应读作“chndng”，“粼粼”应读作“lnln”；B“峥嵘”应读作“zhngrng”；C“遒劲”应读作“qijng”；D正确应选：D【评论】本题观察字音，大多数是多音字和形近字，解答时要依据意思认真作答8以下加点字注音完整
8、正确的一项为哪一项（）A竹（ho）（je）责干（h）微（x）B匀（chng）疤（chung）赠（ki）尺（zh）C两（q）禁（g）追（s）美（p）D须（y）红（yn）蹒（shn）招（li）【考点】注音；易误读常有字【剖析】本题观察学生的字音问题，解答本题的要点是掌握课文中的字词，踏扎实实地读、写，掌握禁止的要养成查词典的好习惯【解答】A“指责”应读作“jiz”；B“称”是多音字，可读作“chng，chn，chng”，此处应读作“chn”，“馈送”应读作“kuzng”；C正确；D“须臾”应读作“xy”，“殷”是多音字，可读作“yn，yn，yn”，此处应读作“yn”，“踉跄”应读作“pnshn”应
9、选：C【评论】本题观察学生对字音的理解识记能力需要学生在平常读课文时，养成娴熟地语感，注意读音，并注意在详细语境中的读音9以下词语字形和加点字注音所有正确的一项为哪一项（）A伎?俩（j）均匀?（chn）沥?悉心血（l）鳞次栉?比（zh）B藉?贯（j）锃?亮（zng）语无伦?次（nn）忍俊不由?（jn）C妖娆?（ro）主宰?（zhi）获?益非浅（ho）毛骨悚?然（sng）D伫?立（zh）泯?灭（mn）心无旁鹜?（w）断壁残垣?（gn）【考点】注音；常有易错字【剖析】本题要联合平常的课文学习来辨析字音字形要联合汉字的拼写规则掌握字的读音，要依据形声字的规律辨析字形对一些同音字、多音字、形声字、形近
10、字能正确辨析【解答】A所有正确；B颠三倒四“nn”应为“ln”，忍俊不由“jn”应为“jn”；C主宰“zhi”应为“zi”，获益非浅“ho”应为“hu”；D“心无旁鹜”应为“心无旁骛”，断壁残垣“gn”应为“yun”应选A【评论】本题观察了学生字音字形的识记能力，需要学生在平常读课文时养成娴熟的语感，正确的书写习惯，并注意在详细语境中的应用第4页（共14页）10以下语句中加点字注音有误的一项为哪一项（）A此中仿佛确实?（zo）只有一些野草；但那时倒是我的乐园（鲁迅从北草原到三味书屋）B老太婆摸出她走开地窖?（jio）时揣?（chui）在怀里的东西，这是她45年前成婚的喜烛（西蒙诺夫蜡烛）C庄子
11、记佝?偻?（ulu）丈人承蜩?（tio）的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知”（梁启超敬业与乐业）D杨志便嗔?（zhn）道：“你两个好不晓事!”（施耐庵智取生辰纲）【考点】注音【剖析】本题要联合平常的课文学习来辨析字音字形要联合汉字的拼写规则掌握字的读音，要依据形声字的规律辨析字形对一些同音字、多音字、形声字、形近字能正确辨析【解答】A所有正确；B所有正确；C所有正确；D“嗔”的读音应为“chn”应选D【评论】本题观察了学生字音字形的识记能力，需要学生在平常读课文时养成娴熟的语感，正确的书写习惯，并注意在详细语境中的应用11以下加点字注音完整正确的一项为哪一项（）A晋升?（yng）绮?丽（q）成就?（y）厚德载?物（zi）B粗暴?（gung）嗔?视（chn）褶?皱（zh）相濡?以沫（r）C风靡?（m）静谧?（m）炽?热（zh）庖?丁解牛（po）D遒劲?（jn）绯?红（fi）供应?（gi）锲?而不舍（qi）【考点】注音【剖析】本题要联合平常的课文学习来辨析字音字形要联合汉字的拼写
