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1、幼儿园家庭教育讲座（一）一、请看清我国当今教育的现实（一）应试教育，摧残人才的教育是我国现实教育的主流1、应试教育的目标，不是为祖国培养建设者和接班人，而是培养高分低能的书呆子2、应试教育不能培养全面发展的、开拓创新的智慧人；只能培养畸形发展的、专注个人能 力，不善沟通和运用团队智慧的小写的人（缺乏情感和道德情操）。如:在人生长河中行驶的2只船只是能乘风破浪的航船;一只是经不起风浪的小船。3、应试教育模式，从现实看，要么培养温室里的花朵；要么培养游手好闲、好吃懒做、一 无所知和一无所能的游子。当然，在应试教育的王国里，不排除少数人冲破应试教育绳索的捆绑，得益于良知的家长 教育和良师指引，或得益
2、于有识之士的指点，能脱颖而出，从而成为开拓创新的成功者。（二）应试教育，不管是对个人，还是对社会（国家），百害而无一利，可悲的是：许多人 深受其害，却浑然不知，还沾沾自喜。1、应试教育的危害，从高中蔓延到初中，又蔓延到小学，目前又侵害到幼儿。2、许多家长都在为自己的孩子找“出路”，做计划，不惜金钱，找好幼儿园、好小学、好初 中、好高中，以便将来上好大学。而实际上这些用心良苦的家长，却一步一步的掉进了陷坑。 我建议：顺其自然（经济条件好的：立志出国）我有一句名言送给大家：在中国读书时间越长，摧残越大，受害越深。3、国外发达国家的教育，与中国的教育恰恰相反诺贝尔奖金获得者，中国无一人，是最有力的例
3、证。二、我为什么要办幼儿园？（一）我的培养目标，与应试教育相反，不让幼儿受到伤害，要让幼儿赢在人生的起跑线上。 我们幼儿园的培养目标：成为快乐人、健康人、智慧人、品格人。请大家注意幼儿园门口的一副对联：废应试克万难让孩子快乐成长，兴蒙氏教孩子益智发 展。（二）为了切实实现这个目标，必须开辟切实可行的有效途径。1、引进世界上最先进的幼儿教育理念和教育方法，即蒙氏教育。2、有目的地开设丰富多彩的幼儿活动：（1）真正的蒙氏教育活动（蒙氏工作、蒙氏课程）；（2）游戏活动（语言游戏、数字游戏、手指游戏、趣味游戏、益智游戏）；（3）体育活动（滑梯、平衡木、球类、竞赛）；（4）文艺活动（唱歌、舞蹈、节日演出
4、）；（5）手工活动；（6） 美术活动；（7）感官统合“工作”；（8）日常生活自理活动（吃饭、穿衣、脱衣服、上厕所、 喝水、洗手、搬椅子）；（9）生活习惯培养（午睡、按时作息、生活空间）；（10）建立友谊、 互帮互助；（11）文明礼貌活动；（12）性格习惯培养（雕塑）；（13）讲故事活动；（14）亲 子活动；（15）不教的教育；（16）家访活动。3、致力注重幼儿的“六个成长”（1）注重情感教育、情感投入、情感磨炼，促其幼儿在浓郁的情感生活中快乐成长。（2）尽量给幼儿提供自由发展的空间，禁止任何压抑，促其幼儿自由成长（像幼小的树苗 一样）。（3）注重有意识的“特殊磨炼”，正确引领，耐心等待，坚决克
5、服“烦”和“厌”；禁止精 神和心理上的伤害，禁止“拔苗助长”，让孩子的不合理性格和习惯在“信任法则”指导下有益成长。（4）优化育儿环境，强化卫生与疾病治理，积极创造条件逐步实现“无鼠、无蚊蝇、无尘 室内“三无”目标，促使幼儿健康成长。（5）致力探索“蒙氏教育法”，完整装备蒙氏“工作”材料，引领幼儿不断提高蒙氏“工作” 兴趣和能力，强化幼儿的思维训练，促进幼儿益智成长。（6）从点滴小事入手，从人格品质培养着眼，注重幼儿的文明礼貌、语言口才、友爱友善 及尊师守纪等诸多方面培养幼儿习惯成自然，潜移默化，促使幼儿渐进成长。（三）切实实施“家园二元整合教育”，科学地、全面地、有效地完成育儿任务1、必须有
6、效克服部分家长存在的不良的或者是错误的教育思想和陋习。（八大表现）（1）娇宠 （2）放任 （3）严厉（苛刻）（4）错误的质量观（5）期望过高（6）自身不正 （7）金钱利诱 （8）环境污染（家庭和谐环境、家庭卫生环境、周边社 会环境、家庭生活环境.）（耳濡目染）2、积极配合本园落实育儿工作。（1）当前，最主要的是配合学校，如实地、实事求是地填写家园联系手册（2）不折不扣地完成老师安排的事情。（3）及时与老师沟通各种问题，反映各种意见。（4）认真履行家长行为规范家园二元整合教育是幼儿成功发展的关键所在没有高质量的家庭教育相配合，就没有成功的幼儿教育。三、家庭教育是关键，必须提升家长的育儿素质，唯如此，才能提升育儿教育质量。当然，我们不能忽视家长不能替代的老师的育儿作用，老师与家长在幼儿教育全过程中 居同等重要的地位。下面给家长提示一些家庭教育方法与原则，供家长参考。（一）家庭教育十大原则（二）家庭教育十个关键（三）家庭教育要把握“四度”（四）中国教育“九大败笔”如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合!
